29
Чтение, как основа развития младших школьников Работа ученицы 2 «А» класса Куликовой Полины

презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

  • Upload
    danowa

  • View
    9.972

  • Download
    15

Embed Size (px)

DESCRIPTION

В работе «Чтение, как основа развития младших школьников» представлены сведения о сложившейся ситуации в обществе по данному вопросу, особенностях чтения учащихся начальных классов современной школы и читательских предпочтениях учащихся первой ступени обучения. Во второй части «Из личного опыта докладчика» предлагаются разнообразные формы работы с детской книгой, используемые в учебной и внеклассной работе с учащимися начальных классов.

Citation preview

Page 1: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Чтение, как основа развития младших школьников

Работа ученицы 2 «А» класса

Куликовой Полины

Page 2: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Поэтому я решила, что моё исследование обязательно будет связано с чтением. Во время подготовки, мы с мамой изучали материал по теме моего выступления, а вместе с Татьяной Юрьевной мы провести анкетирование в классе.

Я очень люблю читать. После того, как мне открылся чудесный мир детской литературы захотелось, чтобы и мои одноклассники также полюбили чтение книг.

Page 3: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Сначала я просмотрела книги о пользе чтения для младших школьников. В подборе подходящей литературы мне помогли в районной библиотеке им. Аркадия Петровича Гайдара. Я нашла ответы на возникшие у меня вопросы и сегодня хочу поделиться с вами. Думаю, вам это тоже будет интересно.

Page 4: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Думаю, что каждый ребёнок хочет хорошо учиться. А чтобы хорошо учиться, надо расширять свой кругозор, быть любознательным.

А откуда дети могут получить новые знания? Интернет мы ещё не освоили, по телевизору детских программ маловато.

Значит, главный наш помощник в получении новых знаний – книги. Чтобы больше знать – надо больше читать!

Page 5: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Готовясь к выступлению, я узнала, что в мире проводились специальные исследования по чтению.

Оказалось, что примерно половина всех жителей нашей планеты не покупает книг, не читает журналов и совсем небольшая часть – пользуется библиотеками. Книжных магазинов в России, намного меньше, чем в других странах. Есть даже такие люди, у которых дома совсем нет книг!

Page 6: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Во время проверки чтения в 2003 году, дети нашей страны заняли только 33 место из 40 стран мира. По другим же сведения – российские дети читают гораздо лучше своих иностранных сверстников. А как на самом деле? Я постараюсь ответить на этот вопрос на примере чтения учеников нашего класса.

Page 7: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

И как раз детские книжки помогают детям понять красоту окружающего мира, узнавать о жизни наших предков, мечтать о будущем.

В Конвенции о правах ребёнка говорится, о том, что все дети имеют право на развитие своих способностей и получение образования.

Page 8: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Исследуя проблему чтения, немецкие учёные пришли к выводу, что чем более развиты телевидение и интернет в том месте, где живёт человек, тем меньше он читает.

Учёные доказали, если ребёнок не полюбил чтение к 12 годам то, скорее всего, он уже не станет любознательным читателем.

Page 9: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Прошлый год был объявлен в Великобритании Годом Чтения. Вот если бы и наш президент объявил Год Читателя! Может и в нашей стране появились бы новые детские писатели, такие как Джоан Роулинг, подарившая детям книжки про Гарри Поттера.

Page 10: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

По данным опроса, проведённого в России, большинство детей читают книги из домашней библиотечки, чуть меньше – пользуются книгами других библиотек, и меньшая часть читателей предпочитает приобретать книги в магазинах. Кроме того, ребята очень любят обмениваться книгами друг с другом, советуют товарищам, что почитать.

По сведениям библиотеки им. Гайдара, научно-популярные книжки спрашивает большинство читателей, но издаётся их почему-то гораздо меньше, чем книг развлекательного содержания.

Page 11: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Очень важно выбирать для чтения хорошие книги и в этом детям должны помогать взрослые.Хорошо, когда родители советуют своему ребёнку книгу, которую они прочитали сами и знают о чём она.

Важно, чтобы дети читали разные книги: сказки, рассказы о сверстниках, стихи о природе, интересные познавательные издания, журналы с ребусами и шарадами.

Page 12: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Мальчикам больше нравятся книги о спорте, технике, о компьютерах, а девочкам об отношениях между одноклассниками, о детской дружбе.

Конечно, встречаются и такие ребята, которые читают только учебник по литературе. Как правило, у них нет интереса к чтению, им вообще ничего не интересно и поэтому они слабо учатся.

Page 13: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Результаты наших исследований говорят о том, что 4 из 27 опрошенных школьников не читает ничего кроме учебников. 16 из 23 предпочитают сказки, весёлые рассказы, детские журналы. Познавательные книги выбирают гораздо реже.

Вывод: Большинство учеников 2 «А» читают дополнительно книги развлекательного характера.

0

30

60

90

Вр

ем

я ч

тен

ия

в м

ин

ута

х

Аскар

ов

Бар

суко

ва

Бату

сти

на

Би

рю

ко

ва

Бур

цев

а

Вага

йц

ев

а

Гал

узи

на

Дж

ал

ил

ов

Жи

ро

ва

Кам

ыш

ан

ски

й

Кул

ико

ва

Кур

иц

ин

а

Мал

ьц

ев

а

Нгу

ен

Некр

асо

ва

Ни

чеги

на

Пл

юсн

ин

По

по

ва

Ро

ман

ов

а

Сал

ман

ов

Сеч

ко

Со

ло

мато

в

Ста

бр

ов

ски

й

Сы

со

ев

а

Чи

гли

на

Чуб

ар

ов

Юм

аш

ев

Фамилии учащихся 2 "А" класса

Учебник Развлекательная литература Познавательная литература

Page 14: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Во время анкетирования в нашем классе ребята отвечали на вопрос «Любите ли вы читать?» Анкеты были анонимными, поэтому мне кажется, что все отвечали честно. Большинство учеников нашего класса дали положительный ответ – они читать любят. К сожалению, есть ребята, которые читают мало, им вообще не нравится это занятие.

Page 15: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Дети младшего школьного возраста, как правило, любят читать. Из тех, кто выбрал вариант ответа «я люблю читать», хорошисты и отличники составляют 15 человек из 17, троечники только 3 человека из 10. Жаль что и среди хорошо успевающих учащихся 2 человека, выбрали ответ "читаю редко, не люблю".

Вывод: Положительное отношение школьников к чтению сохраняется но, переутомление второклассников, приводит к тому, что и среди хорошистов появляются дети не любящие читать.

0

50

100

Отн

ош

ени

е к

чте

ни

ю

Аск

аро

в

Бар

суко

ва

Бат

усти

на

Би

рю

ков

а

Бур

цев

а

Ваг

айц

ева

Гал

узи

на

Дж

али

ло

в

Жи

ро

ва

Кам

ыш

анск

ий

Кул

ико

ва

Кур

иц

ин

а

Мал

ьц

ева

Нгу

ен

Нек

рас

ов

а

Ни

чег

ин

а

Пл

юсн

ин

По

по

ва

Ро

ман

ов

а

Сал

ман

ов

Сеч

ко

Со

ло

мат

ов

Ста

бр

ов

ски

й

Сы

соев

а

Чи

гли

на

Чуб

аро

в

Юм

ашев

Фамилии учащихся 2 "А" класса

Троечники Хорошисты Отличники

Page 16: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Все учащиеся 2 «А» класса в свободное время читают детские книжки. Пять человек из 27 опрошенных тратили на чтение до 30 мин. в день. Десять учащихся читали от получаса до часа. Двенадцать человек читали более одного часа в день.

Вывод: Большая часть учеников нашего класса - это дети, читающие в свободное время около часа.

0

30

60

90

Вр

емя

чтен

ия

в м

ин

утах

Аск

аро

в

Бар

суко

ва

Бат

усти

на

Би

рю

ков

а

Бур

цев

а

Ваг

айц

ева

Гал

узи

на

Дж

али

ло

в

Жи

ро

ва

Кам

ыш

анск

ий

Кул

ико

ва

Кур

иц

ин

а

Мал

ьц

ева

Нгу

ен

Нек

рас

ов

а

Ни

чег

ин

а

Пл

юсн

ин

По

по

ва

Ро

ман

ов

а

Сал

ман

ов

Сеч

ко

Со

ло

мат

ов

Ста

бр

ов

ски

й

Сы

соев

а

Чи

гли

на

Чуб

аро

в

Юм

ашев

Фамилии учащихся 2 "А" класса

30 мин. 0т 30 мин. до 1 часа более 1 часа

Page 17: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

№ Ф, И. учащихся Чтение дома Отношение Репертуар

1 Аскаров Дмитрий 30 мин. отрицательное учебник

2 Барсукова Анастасия от 30 мин. до 1 часа положительное учебник

3 Батустина Екатерина от 30 мин. до 1 часа отрицательное развлекательное

4 Бирюкова Ангелина более 1 часа положительное познавательное

5 Бурцева Анастасия более 1 часа положительное познавательное

6 Вагайцева Алина от 30 мин. до 1 часа отрицательное развлекательное

7 Галузина Виктор более 1 часа положительное познавательное

8 Джалилов Ильяс более 1 часа положительное познавательное

9 Жирова Кристина более 1 часа положительное развлекательное

10 Камышанский Максим 30 мин. отрицательное учебник

11 Куликова Полина более 1 часа положительное познавательное

12 Курицина Валерия от 30 мин. до 1 часа положительное развлекательное

13 Мальцева Анастасия 30 мин. отрицательное развлекательное

14 Нгуен Елизавета более 1 часа положительное развлекательное

15 Некрасова Дарья от 30 мин. до 1 часа положительное развлекательное

16 Ничегина Софья 30 мин. отрицательное развлекательное

17 Плюснин Иван 30 мин. отрицательное учебник

18 Попова Елизавета от 30 мин. до 1 часа положительное развлекательное

19 Романова Ксения более 1 часа положительное развлекательное

20 Салманов Руслан от 30 мин. до 1 часа отрицательное развлекательное

21 Сечко Алина более 1 часа положительное развлекательное

22 Соломатов Денис более 1 часа положительное познавательное

23 Стабровский Владислав от 30 мин. до 1 часа положительное развлекательное

24 Сысоева Ольга более 1 часа положительное развлекательное

25 Чиглина Дарья более 1 часа положительное познавательное

26 Чубаров Егор от 30 мин. до 1 часа положительное развлекательное

27 Юмашев Анатоли от 30 мин. до 1 часа отрицательное развлекательное

Page 18: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

1. Назовите книги, прочитанные самостоятельно.

2. Какие из них запомнились и полюбились вам больше всего? Чем?

3. Чему отдаете предпочтение, книге или мультфильму по ней?

4. Кто подбирает вам книги?

5. Интересуются ли родители вашим чтением?

6. Где и кем работают ваши родители?

Ребенка интересует чтение не только как источник новых знаний, но и как развлечение.

Анкета: Определение читательских интересов:

Page 19: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

№ Ф, И. учащихс Последняя книга Любимое произведение 3 4 5 6

1 Аскаров Дмитр «Приключение Буратино» «Конёк-Горбунок» - интересная м\ф мама да рабоч

2 Барсукова Анас «Лежебока» «Ступеньки» - знакомая книга мама да рабоч

3 Батустина Екат Сказки Андерсена «Домовёнок Кузька» - интересная м\ф мама да служ

4 Бирюкова Анге «Папамамалогия» «Мэри Поппинс» - интересно книга сама нет предп

5 Бурцева Анаста «Королевство кривых зеркал» «Живая шляпа» - весёлая книга сама да служ

6 Вагайцева Али Про Незнайку и Буратино «Королевство кривых зеркал» м\ф сама да рабоч

7 Галузина Викто «Королевство кривых зеркал» «Возвращение блудного попугая» книга сама да служ

8 Джалилов Илья «Тётя Дяди Фёдора» «Волшебник Изумрудного города м\ф сам нет рабоч

9 Жирова Кристи «Дудочка и кувшинчик» «По щучьему веленью» м\ф мама да служ

10 Камышанский «Как муравьишка домой спешил «Как муравьишка домой спешил» книга сам да рабоч

11 Куликова Поли Рассказы Осеевой Стихи для детей – люблю стихи книга сама да предп

12 Курицина Вале Рассказы о природе Рассказы о природе – интересно книга сама да служ

13 Мальцева Анас «Три апельсина» «Русалочка» - хорошая книга мама да рабоч

14 Нгуен Елизавет «Королева – зубная щётка» Сказки Андерсена - волшебные м\ф сама да рабоч

15 Некрасова Дарь Волшебные сказки Волшебные сказки - чудеса книга мама да предп

16 Ничегина Софь «Кошки и котята» «Приключение Чиполлино» книга сама да служ

17 Плюснин Иван Учебник ? м\ф сам нет рабоч

18 Попова Елизав Сказки Пушкина «Приключения Пифа» - хорошая книга сама да рабоч

19 Романова Ксен «Приключения Незнайки» «Приключения Незнайки» м\ф сама нет рабоч

20 Салманов Русл «Вы не были на Таити?» Русские сказки - интересно м\ф сам да предп

21 Сечко Алина «Однажды в зоопарке» Сказки о природе м\ф сама нет служ

22 Соломатов Ден «Баранкин, будь человеком» Рассказы Драгунского - весёлые книга сам да служ

23 Стабровский В Рассказы Носова «Фантазёры» - весёлые книгу сам нет рабоч

24 Сысоева Ольга Сказки Сказки - превращения м\ф сама да служ

25 Чиглина Дарья «Королевство кривых зеркал» Про зверей - интересно м\ф сама да служ

26 Чубаров Егор Про Гулливера «Барон Мунхгаузен» - выдумки м\ф сам нет рабоч

27 Юмашев Анато Сказки ? м\ф мама да рабоч

Page 20: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

В результате опроса выяснилось, что: I) у отличников и хорошистов лучше результаты по технике чтения, они читают больше своих одноклассников; могут объяснить почему выбрали именно эту книгу; 2) детям нравятся веселые рассказы, без скучных учебных нравоучений; 3) кинофильмы не мешают интересу к чтению. Большинство учеников, имеющих отличные оценки по технике чтения, выбирают книгу, а не просмотр мультфильма ; 4) профессия родителей не влияет на читательские интересы ребят. Некоторые дети, из интеллигентных семей, читают мало; родители не интересуются их чтением;5) по результатам опроса был составлен Список юных книголюбов по 6 направлениям.

Page 21: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Чтобы заинтересовать всех ребят в чтении, мы в классе проводим различные литературные игры, викторины и конкурсы. Например: Угадай сказку? Узнай героя произведения? Продолжи сюжет. Перескажи произведение от имени одного из героев и другие. Также мы представляем отрывки произведений по ролям, смотрим мультипликационные и художественные фильмы по прочитанным произведениям, рисуем иллюстрации к полюбившимся книжкам.

Page 22: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

В прошлом году в нашем классе успешно прошло два больших мероприятия по литературе: Викторина по сказкам Александра Сергеевича Пушкина и Конкурс по сказочным повестям Николая Николаевича Носова о Незнайке «Самая добрая сказка».

Page 23: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Но особенно нам запомнился «Сладкий урок». Мы прощались с героями любимых книг, с которыми познакомились в 1 классе и получили от них задание на летние каникулы – прочитать новые произведения.

Я исполняла роль обезьянки Анфисы из книжки Эдуарда Николаевича Успенского «Про Веру и Анфису». Было очень весело!

Page 24: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

В этом году, во время подготовки своего выступления я проводила в классе литературную игру "Цветик-семицветик" – По цвету лепестка нужно было определить литературное произведение, в сюжете которого присутствует тот или иной цвет. Подсказки были в книжной выставке, оформленной мною на доске. Ребятам очень понравилось. Мы приняли решение к празднику игр и конкурсов «Марфель» приготовить занимательные задания по страницам любимых книг.

Page 25: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Каждый понедельник на уроке чтения мы делимся впечатлениями о прочитанном за прошедшую неделю. Эти книги, каждый выбирает сам, по своему желанию.

Очень редко кто отказывается от такого выступления. Всем хочется порадовать друг друга интересным рассказом, да ещё и получить за это отличную отметку. Часто бывает, что кто-то из ребят, на следующую неделю выбирает книгу, о которой узнал на уроке.

Page 26: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Все эти мероприятия расширяют наш читательский кругозор, и у ребят повышается интерес к чтению. Об этом говорят результаты проверки техники чтения. Мы видим, что все ученики стали читать лучше.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

Ас

кар

ов

Ба

рс

уко

ва

Ба

ту

ст

ин

а

Би

рю

ков

а

Бу

рц

ев

а

Ва

га

йц

ев

а

Га

лу

зин

а

Дж

ал

ил

ов

Жи

ро

ва

Ка

мы

ша

нс

кий

Ку

ли

ков

а

Ку

ри

ци

на

Ма

ль

це

ва

Нг

уе

н

Не

кра

со

ва

Ни

че

ги

на

Пл

юс

ни

н

По

по

ва

Ро

ма

но

ва

Са

лм

ан

ов

Се

чко

Со

ло

ма

то

в

Ст

аб

ро

вс

кий

Сы

со

ев

а

Чи

гл

ин

а

Чу

ба

ро

в

Юм

аш

ев

Подготовительный 1 класс 2 класс

Page 27: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

Техника чтения очень важна: если ты хорошо читаешь, тебе понятно прочитанное в учебнике – это помогает в учёбе.

Мне очень приятно, что мои одноклассники, как и я тоже стремятся больше читать. Многим из них нравиться читать, они это делают бегло и выразительно – их интересно слушать.

Page 28: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников

С нетерпением жду наступления зимних каникул, ведь будет больше свободного времени,

когда снова можно будет перечитать свои любимые книжки и узнать новые.

А, после каникул, так приятно, придя с утра в школу, обменяться впечатлениями после чтения новых интересных книг.

Page 29: презентация влияние чтения на успешность обучения младших школьников