INDICE

I. PRESENTACIÓN II. DISPOSICIONES GENERALES DEL III CONCURSO REGIONAL DE ECONEGOCIOS

ESCOLARES DE LA REGIÓN HUÁNUCOII.1. MARCO NORMATIVO DEL CONCURSO

III. OBJETIVOSIV. CONVOCATORIA Y PROCEDIMIENTO

IV.1. CONVOCATORIA

IV.2. PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN

IV.3. BASES

V. PREMIOSV.1. PRIMER, SEGUNDO Y TERCER PUESTO

VI. CATEGORIAVII. ETAPAS

VII.1. PRIMERA ETAPA

VIII. JURADO CALIFICADORVIII.1. PRIMERA ETAPA

IX. PARTICIPACIÓN IX.1. PARTICIPANTES

IX.2. INSCRIPCIÓN

IX.3. CRONOGRAMA DE PRESENTACIÓN

IX.4. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

X. LUGAR Y FECHA DEL EVENTO. XI. RESULTADOSXII. PREMIACIÓNXIII. INFORMESXIV.PROCEDIMIENTOS DE CALIFICACIÓN

XIV.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ANEXOS.

I. PRESENTACIÓN

El departamento de Huánuco, posee condiciones agroclimáticas y diversos pisos ecológicos los cuales son factores indispensables para la abundancia de diversos productos agrícolas, pecuarios, forestales, acuícolas, etc. que se podrían aprovechar para el desarrollo de la Región. Es así que esta Región cuenta con bondades que deben ser aprovechadas de manera sostenible por sus habitantes por lo que; la Dirección Regional de Educación de Huánuco, a través de la Dirección de Gestión Pedagógica y en el marco de la actividad “Capacitación y Sensibilización para la Conservación y Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Naturales – Región Huánuco”, en cumplimiento a lo establecido concerniente a desarrollo e implementación de Planes de Econegocios, donde se promueve la concientización del uso racional y conservación de los recursos naturales. Convoca a las Instituciones Educativas públicas de la Educación Básica Regular en sus tres niveles, a participar en el Concurso de Econegocios Escolares de la región Huánuco - 2015, el cual busca involucrar a los integrantes de la comunidad educativa en un proceso de sensibilización, valoración y cuidado ambiental, para la conservación, protección, recuperación y uso sostenible de ecosistemas degradados.

Las oportunidades que se tienen y enmarcan, emprender los econegocios en la actualidad va en aumento y está asegurado su crecimiento porque los recursos naturales son cada vez más escasos, en la actualidad la tendencia de los mercados exigen productos-servicios más limpios (orgánicos). Es así entonces que los productos ecoeficientes serán los más solicitados por los consumidores.

Es aquí donde resalta la tarea de los Docentes Promotores de Econegocios comprometidos de las seis provincias focalizados por el PEA, en fomentar en las futuras generaciones las nuevas formas de emprender y actuar que les permitirán mejorar la calidad de vida.

El desarrollo de esta actividad se da en el marco del Diseño Curricular Regional que considera como uno de sus temas transversales la Educación Ambiental y Ecoturismo, por lo que este concurso contribuye a desarrollar capacidades, valores y actitudes con características de liderazgo y emprendimiento empresarial; en tal sentido las Instituciones Educativas participantes deben vincular en sus Proyectos de Econegocios el tema transversal antes mencionado, es decir el proyecto debe tener carácter pedagógico ambientalmente sostenible.

En este contexto los econegocios son oportunidades abiertas e innovadoras para promover en los estudiantes el desarrollo de una cultura emprendedora con responsabilidad ambiental.

II. DISPOSICIONES GENERALES DEL CONCURSO REGIONAL DE ECONEGOCIOS ESCOLARES: 2015II.1. MARCO NORMATIVO DEL CONCURSO. Constitución Política del Perú. La Ley General de Educación del Perú (Ley Nº 28044, 28 de julio del 2003). La Ley General del Medio Ambiente en Perú, Ley Nº 28611 del 13 de octubre del

2005. La Resolución Suprema Nº 001-2007-ED, que aprueba el “Proyecto Educativo

Nacional al 2021: La Educación que queremos para el Perú”, elaborado por el Consejo Nacional de Educación.

Resolución Vice Ministerial N° 006-2012-ED Aprueba las normas específicas para la planificación, organización, ejecución, monitoreo y evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en la educación Básica y Técnico productiva.

Resolución Ministerial N° 0622-2013-ED, denominada “Normas y orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2014 en la Educación Básica”.

Decreto supremo N° 054-2011-PCM Aprueba el PLAN BICENTENARIO: El Perú hacia el 2021.

Decreto Supremo N° 014-2011 aprueba el Plan Nacional de Acción Ambiental - PLANAA Perú 2011.2021.

Proyecto Educativo Nacional al 2021. Decreto Supremo N° 017-2012-ED del 29 de diciembre de 2012 Aprueba la

Política Nacional de Educación Ambiental. Resolución Directoral N° 0236-2012-ED del 28 de agosto de 2012 Aprueba las

normas para la evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en las Instituciones educativas de la Educación Básica y Técnico productiva.

III. OBJETIVO Promover la participación activa de la comunidad educativa en la ejecución de planes de econegocios, como emprendimiento del proceso enseñanza – aprendizaje, para la concientización del cuidado y aprovechamiento racional de los recursos. Hacia un desarrollo alternativo integral y sostenible.

IV. CONVOCATORIA Y PROCEDIMIENTO

IV.1. CONVOCATORIAEl Concurso de Econegocios Escolares de la Región - Huánuco es promovido y convocado por la Dirección Regional de Educación a través del PEA, en el marco de la actividad “Capacitación y Sensibilización para la Conservación y Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Naturales – Región Huánuco”.

IV.2. PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN. Se realizará mediante oficios de invitación y afiches publicitarios, distribuidos a nivel de las seis Provincias focalizadas a través de las Unidades de Gestión Educativa Local, como también se publicará en la red social Facebook del programa /PEAPIRDAISHUANUCO

IV.3. BASES.

Las Bases están disponibles en la red social facebook del programa /PEAPIRDAISHUANUCO

V. PREMIOS. Los premios para esta convocatoria están comprendidos en kits completos para el funcionamiento y puesta en marcha del econegocio (equivalentes a materiales, equipos y accesorios para el funcionamiento del econegocio), dichos premios serán entregados a los centros educativos de las provincias focalizadas que ocupen los tres primeros puestos como indica a continuación:

V.1. Primer Puesto UN KIT COMPLETO de econegocio, (concerniente a equipos, accesorios y

materiales) que se deberá emplear de manera exclusiva para el funcionamiento del econegocio.

Resolución Directoral Regional de reconocimiento por su participación en el concurso.

V.2. Segundo Puesto MEDIO KIT de econegocio, (equipo indispensable) Resolución Directoral Regional de reconocimiento por su participación en el

concurso.

V.3. Tercer Puesto Premio estímulo por su participación.

VI. CATEGORIA Producción agroindustrial a menor escala (repostería, elaboración de conservas de

frutas, mermeladas, néctar, yogurt, manjar, etc.) Actividades agropecuarias, acuicultura, crianza de animales menores, apicultura,

helicultura, artesanía, etc.Las I.E. participantes deberán tener en cuenta lo siguiente: Compromiso real por la conservación de la biodiversidad, uso responsable y sostenible

de los recursos naturales. Garantizar que el econegocio sea autosostenible en el tiempo.

VII. ETAPAS El concurso comprende de una sola etapa:

Inscripción de los econegocios a través de la red social de Facebook /PEAPIRDAISHUANUCO a nombre de la Institución Educativa.Revisión de los planes de econegocios presentados vía virtual y físico. El jurado calificador, emitirá el veredicto final considerando inapelable.

VIII. JURADOEstará conformado por los siguientes integrantes: Representante del Gobierno Regional de la Gerencia de Desarrollo Social. Representante de la Autoridad Regional Ambiental (ARA). Representante de la Gerencia de Desarrollo Social y Gestión Ambiental u oficinas de

medio ambiente de la Municipalidad de Leoncio Prado. Especialista responsable de educación ambiental de la DGP. Especialista responsable de Educación Ambiental AGP de cada UGEL.

Otro que considere la DRE-HCO.

Veedores: Representantes del Equipo Técnico Regional ETR-PIRDAIS.IX. PARTICIPACIÓN

IX.1. Participantes Participan todas las Instituciones Educativas públicas de Educación Básica Regular de las provincias focalizadas de la Región Huánuco.

IX.2. Inscripción F Vía virtual: red social del programa facebook: /PEAPIRDAISHUANUCO, o al

correo: cesarenrique_3780@hotmail.com F Vía física: Jr. Constitución Cdra 5 – Huánuco, oficina del programa (Sub cafae 2do

nivel) - En ambos casos rellenar el anexo 2 y anexo 3, se encuentran al final de las bases del concurso.

NOTA: El formato de inscripción se encuentra disponible en el facebook del programa, Rellenar toda la información de la institución y del Econegocio, disponible en la red social del programa facebook: /PEAPIRDAISHUANUCO

IX.3. Cronograma de presentación Difusión de la convocatoria: Julio Inscripción de los econegocios en virtual y físico: 01 de agosto al 30 de agosto del

2015.

IX.4. Cronograma de evaluación Conformar el comité evaluador: 31 de agosto. Evaluación y selección de econegocios: 07 y 08 de setiembre. Día de la premiación y exposición de econegocios ganadores: 11 de setiembre

2015.

X. LUGAR Y FECHA DEL EVENTO. Av. Alameda Perú - Tingo María, 11 de Setiembre del 2015.

XI. RESULTADOSEl veredicto del jurado calificador es inapelable.

XII. PREMIACIÓN La ceremonia de premiación se realizará en la ciudad de Tingo María el 11 de setiembre,

XIII. INFORMES Jr. Constitución Cdra 5 – Huánuco, oficina del programa (Sub cafae 2do nivel) Para mayor información acerca del Concurso de Econegocios visitar la red social facebook

del programa /PEAPIRDAISHUANUCO

XIV.PROCEDIMIENTOS DE CALIFICACIÓNXIV.1. Criterios de Evaluación

Para una evaluación más objetiva, el jurado calificador aplicará la ficha que se encuentra en los anexos.

ANEXOS ANEXO N° 01

FICHA DE EVALUACION N° 01

NOMBRE DEL ECONEGOCIO:.............................................................................................................................UGEL:...........................................................LOCALIDAD...................................................................................I.E.:......................................................................NIVEL:...................................................................................

PLAN DE ECONEGOCIOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN N° INDICADORES

PUNTAJE POR CADA MIEMBRO DEL JURADOPUNTAJE MAXIMO

PUNTAJE DEL JURADO N°......

FUNDAMENTACION DEL PLAN DE

ECONEGOCIOS

1 La denominación del econegocio debe involucrar rentabilidad económica para mejorar la calidad de vida. 6

2 La propuesta del econegocio está planteada para dar solución a los problemas priorizados por la institución educativa. 6

3 Presenta un resumen ejecutivo, capaz de visualizar cada componente del plan de econegocios. 6

4 Organiza y gestiona las actividades de econegocios involucrando a docentes y estudiantes. 6

SOSTENIBILIDAD DEL PLAN DE

ECONEGOCIOS

5 Fundamenta la viabilidad del econegocio mediante ideas claras de análisis de oferta, demanda y tipo de mercado. 7

6 Enlaza el objetivo, para mejorar la calidad del servicio educativo, las capacidades emprendedoras y habilidades técnico productivas. 7

7 Establece indicadores, actividades y medios de verificación para evaluar y monitorear el desarrollo del econegocio. 8

8 Las actividades propuestas en el econegocio permiten el desarrollo de aprendizajes significativos, valores y actitudes ambientales. 7

EQUILIBRIO FINANCIERO

9 El plan de econegocio cuenta con un plan económico y financiero correctamente desarrollado. 10

10 Identifica de manera precisa los tipos de costo involucrados en su plan de econegocios. 10

11 Proyecta eficientemente sus estrategias para mantener su funcionamiento en el tiempo. 9

PUNTAJE TOTAL 82PUNTAJE ACUMULADO TOTAL

Nombres y apellidos...........................................................................................................................................

Cargo e institución a la que pertenece.................................................................................................................

--------------------------------------- FIRMA

ANEXO N° 2FICHA DE INSCRIPCIÓN

DATOS DE LA I.E.:F N° y Nombre de la I.E. :F N° de Resolución de Creación :F N° de Código Modular :

Marcar con una X el nivel que pertenece la I.E. INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

F Modalidad de la I.E. :F Número de Estudiantes :

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

F Número de Docentes :INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

Dirección : Localidad : Distrito : Provincia : UGEL : Teléfono de la I.E. : Correo de la I.E. : Red social Facebook :

DATOS DEL DIRECTOR (A) DE LA I.E.

Apellidos y Nombres : ............................................................................................... N° de DNI : ............................................................................................... N° de Código Modular : ............................................................................................... N° de Resolución de Nombramiento : ............................................................................................... Teléfono : ............................................................................................... N° de celular y/o RPM : ............................................................................................... Correo Electrónico : ..............................................................................................

DATOS DE LOS RESPONSABLES DEL ECONEGOCIO (ESTUDIANTES Y DOCENTES)

El número de participantes es de 03 estudiantes y 02 docentes a cargo del desarrollo del plan de econegocios.APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO CORREO ELECTRONICO TELEFONO

DOCENTES

ESTUDIANTES

ANEXO N° 03ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL PLAN DE ECONEGOCIO ESCOLAR. I. RESUMEN EJECUTIVO

El resumen ejecutivo, expresa de manera simple los pasos que se siguió para llegar a la conformación del comité estudiantil de econegocios, la designación del econegocio, el mercado, la oferta, la demanda empresarial, etc…………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….

I.1. NOMBRE DEL ECONEGOCIODebe ser breve, claro y preciso, proporcionando en pocas palabras la idea del proyecto y/o econegocio a desarrollar. …………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………

I.2. LOCALIZACIÓN DEL CENTRO DE PRODUCCIÓN. Consignar los datos exactos: II.EE. ubicación, distrito, provincia, departamento. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

I.3. MONTO DE INVERSIÓN. Consignar el cofinanciamiento por ambas partes (PEA …%-II.EE …%). Se obtiene del presupuesto total anual del econegocio……………………………….............................…………………………………………………………………………………………………..

I.4. PRESUPUESTO DE COFINANCIAMIENTO POR EL PEAI.5. PRESUPUESTO DE COFINANCIAMIENTO POR LA II.EE.I.6. RENTABILIDAD ANUAL DEL ECONEGOCIO.

Consignar los costos de producción, ventas, utilidad, etc… acorde a la naturaleza del mercado. Se obtiene del Programa anual de ventas……………………………………..………………………………………………………………………………………………….

I.7. PERIODO DE EJECUSIÓN. duración de 12 meses………………………………………………………………………….

I.8. DATOS GENERALES DE LA II.EE. I.8.1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA………………………………………..I.8.2. DATOS DEL DIRECTOR Y DOCENTES PROMOTORES……………………….I.8.3. BENEFICIARIOS DE LA II.EE………………………………………………………..

II. JUSTIFICACIÓN.

La justificación expresa la importancia y trascendencia del proyecto, como alternativa de mejora, cambio o transformación de la situación actual que afecta la vida institucional. Considerando el cuidado del medio ambiente…………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………..

III. OBJETIVOS El objetivo está ligado al cumplimiento de la meta trazada, buscando innovar empresarialmente para mejorar la calidad de vida y los aprendizajes.

Objetivo General. Por ejemplo el objetivo del Econegocio puede ser: Forjar estudiantes líderes en el mercado empresarial, buscando generar conocimientos que impulsen la economía local mediante una alternativa de econegocio que emplee los recursos de la zona para beneficio de los pobladores. ……………………………………………………………………………………………………………………Objetivos específicos. Por ejemplo. Generar fuente de ingreso a través de los econegocios para mejorar la calidad de vida de la

comunidad educativa. Producción y comercialización de productos agroindustriales con valor agregado. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

IV. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL ECONEGOCIO. Considerar los siguientes: IV.1.FLUJOGRAMA DE ELABORACIÓN DEL PRODUCTO.

Son las etapas de producción del producto……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

IV.2.DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE ELABORACIÓN Y/O PRODUCCIÓN. Consiste en describir las etapas consideradas en el flujograma…………………………………….………………………………………………………………………………………………………………

V. ESTUDIO DE MERCADO Deberá fundamentar brevemente el número de empresas que se dedican a la producción de bienes similares; así como identificar la población de consumo de los mismos, etc. V.1. OFERTA DEL PRODUCTO.

Considerar las características del producto; como presentación, a quienes se ofertará, venta por mes, anual, etc. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

V.2. DEMANDA DEL PRODUCTOConsiderar por ejemplo las ocasiones para vender, a que segmentos de mercado está dirigido, ventas a nivel local, distrital, provincial, etc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

VI. INVERSIÓN Considerar el presupuesto del econegocio, detallado en cuadros económicos. Tener en cuenta que los costos fijos son aquellos que se tienen que pagar sin importar si la

empresa produce una mayor o menor cantidad de productos, mientras que los costos variables son aquellos que se pagan de acuerdo al volumen de producción. Los costos totales resultan de la sumatoria entre costos fijos y costos variables.

Para esta sección del esquema se va tomar como ejemplo y/o modelo los datos concernientes a econegocio de chifles de plátano.

INVERSION/ PRESUPUESTO DEL ECONEGOCIO. CUADRO Nº 01: ACTIVOS FIJOS

Rubro Unidad de Medida

Unidades Requeridas (cantidad)

Valor Unitario (S/.) Costo Total Costo Total

(Anual)

ACTIVO FIJO Maquinaria y Equipo: Balanza (cap. De 0 - 50 kg) Unidad 1 100.00 100.00 100.00Cocina Unidad 1 300.00 300.00 300.00Selladora Unidad 1 85.00 85.00 85.00Herramientas 0.00Tinas Unidad 2 30.00 60.00 60.00Mesa Unidad 2 80.00 160.00 160.00Rebanadora Unidad 2 15.00 30.00 30.00Freidora Unidad 1 80.00 80.00 80.00Baldes Unidad 1 15.00 15.00 15.00Cuchillos Unidad 4 10.00 40.00 40.00Escurridor Unidad 1 20.00 20.00 20.00Tabla de Picar Unidad 4 10.00 40.00 40.00Balón de gas Unidad 1 100.00 100.00 100.00

TOTAL ACTIVOS FIJOS 1030.00 1030.00

CUADRO Nº 02: CAPITAL DE TRABAJO PARA LA PRODUCCIÓN DE CHIFLES DE PLÁTANO

Rubro Unidad de Medida

Unidades Requeridas (cantidad)

Valor Unitario

(S/.)

Costo Total / Mes

Unidades Requeridas

/Año

Costo Total / Año

Materia Prima Plátano verde sin cáscara (25% de rendimiento) Kg 100 0.30 30.00 1200 360.00

Sal Kg 0.5 1.00 0.50 6 6.00Bolsas plásticas Ciento 5 1.50 7.50 60 90.00Aceite Litro 10 6.00 60.00 120 720.00Gas Unidad 0.2 30.00 6.00 2.4 72.00Mano de obra

Preparación de Chifles de Jornal 2 25.00 50.00 24 600.00

plátanoCAPITAL DE TRABAJO (S/.) 154.00 1848.00

En el Cdro se muestra el costo para la producción de 25 kg de chifles de plátano, los cuales se embolsarán en bolsitas de 50 gr C/U, que hacen un total de producción de 500 bolsitas de chifles de plátano mensual.

20x25= 500 / de 1 kg se obtiene 20 unds de chifles.

CUADRO Nº 04: PRESUPUESTO TOTAL ANUAL DEL ECONEGOCIO.

Rubro Unidades Requeridas

Valor Unitario

Costo TotalFijo (S/.) Variables (S/.)

1. Activo Fijo TOTAL ACTIVOS FIJOS 1030.00 2. Capital de Trabajo TOTAL CAPITAL DE TRABAJO 1848.00

3. Costos Indirectos TOTAL COSTOS INDIRECTOS 300.00TOTAL 2148.00

TOTAL INVERSIÓN S/. 3178.00

CUADRO Nº 05: DETALLES DE BIENES Y/O SERVICIOS DE APORTE DEL FINANCIAMIENTO.

Rubro Unidades Requeridas

Valor Unitario

(S/.)

Costo Total

Fuente de Financiamiento

1. ACTIVO FIJO Maquinaria y Equipo: Balanza (cap. De 0 - 50 kg) 1 100.00 100.00 PEACocina 1 300.00 300.00 PEASelladora 1 85.00 85.00 PEAHerramientas PEATinas 2 30.00 60.00 PEAMesa 2 80.00 160.00 PEARebanadora 2 15.00 30.00 PEAFreidora 1 80.00 80.00 PEABaldes 1 15.00 15.00 PEACuchillos 4 10.00 40.00 PEAEscurridor 1 20.00 20.00 PEATabla de Picar 4 10.00 40.00 PEABalón de gas 1 100.00 100.00 PEATOTAL ACTVOS FIJOS 1030.00 2. CAPITAL DE TRABAJO Materia Prima Plátano verde sin cáscara (25% de rendimiento) 1200 0.30 360.00 II.EE.

Sal 6 1.00 6.00 II.EE.Bolsas plásticas 60 1.50 90.00 II.EE.Aceite 100 6.00 600.00 PEAAceite 20 6.00 120.00 II.EE.Gas 2.4 30.00 72.00 II.EE.Mano de obra

Preparación de chifles de plátano

24 25.00 600.00 II.EE. Alumnado

TOTAL CAPITAL DE TRABAJO 1848.00 3. COSTOS INDIRECTOS Gastos Administrativos Luz 12 20.00 240.00 II.EE. Alumnado

Agua 12 5.00 60.00 II.EE. AlumnadoTOTAL COSTOS INDIRECTOS 300.00

INVERSIÓN TOTAL S/. 3178.00

CUADRO Nº 06: FINANCIAMIENTO DEL ECONEGOCIOINSTITUCIÓN FINANCIAMIENTO S/. % DE FINANCIAMIENTO

PEA 1620.78 51II.EE. 1557.22 49

TOTAL 3178.00 100%

CUADRO Nº 07: CALCULO DEL COSTO TOTAL UNITARIO - CTUINDICADOR FÓRMULA APLICACIÓN AÑO 1

Costo Fijo Unitario (CFU) Costo Fijo Total/Nº total de producción ……………. 0

Costo Variable Unitario (CVU)Capital de trabajo + Costos indirectos/Nº total de producción

1848+300/6000 0.36

Costo Total Unitario (CTU) CFU + CVU 0,00 + 0,36 0.36Costo de Venta al Público

(CVP) Precio de Venta …………… 0.50

UTILIDAD TOTAL CVP - CTU 0,50 - 0,36 0.14

CUADRO Nº 08: PROGRAMA ANUAL DE VENTAS

DESCRIPCIÓNPROYECCIÓN DE VENTAS ANUAL TOTAL

ANUAL1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Producción de chifles de plátano 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 6000

Costo de producción x bolsa de chifles de plátano

0.36 0.36 0.36 0.36 0.36 0.36 0.36 0.36 0.36 0.36 0.36 0.36

Costo de Venta x bolsa de chifles 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50

Costo total de Producción/MES

180.00 180.00 180.00 180.00 180.00 180.0

0 180.00 180.00

180.00 180.00 180.0

0180.0

02160.0

0Costo total de ventas/MES

250.00 250.00 250.00 250.00 250.00 250.0

0 250.00 250.00

250.00 250.00 250.0

0250.0

03000.0

0500 x 0,36 = 180,00 x 12 = 2160 500 x 0,50 = 250,00 x 12 = 3000

En el Cuadro se muestra la producción mensual de 500 unidades de bolsitas de chifles y 6000 bolsitas al año, con una utilidad de S/. 0,14 por bolsa vendida.

VII. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO. La I.E. es quien estará a cargo de la operación y mantenimiento del econegocio, a través de todas sus instancias.