ISC. ROSA IMELDA GARCIA CHI, MTI

Ambientes de

Aprendizaje

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Ambientes de Aprendizaje

Es un espacio acondicionado y organizado con recursos didácticos, contenidos curriculares e interacción entre estudiantes con otros estudiantes y con el profesor.

Ambiente Virtual

Un ambiente virtual es una simulación por computadora que proporciona información a uno o varios de nuestros sentidos:

• visión, sonido, tacto y gusto, con el propósito de que el usuario se sienta inmerso en un mundo que reacciona ante sus acciones

E-learning

e-Learning es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos.

El e-Learning se basa en el uso de una computadora u otro dispositivo electrónico (por ejemplo, un teléfono móvil) para proveer a las personas de material educativo. La educación a distancia creó las bases para el desarrollo del e-Learning

Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un sistema de

software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes,

especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso

Ambiente virtual de aprendizaje

Ambiente virtual de aprendizaje

Los componentes de estos sistemas

incluyen generalmente las

plantillas para elaboración de

contenido, foros, charla,

cuestionarios y ejercicios tipo

múltiple-opción, verdadero/falso y respuestas de una

palabra.

Los profesores completan estas

plantillas y después las

publican para ser utilizados por los

estudiantes.

Nuevas características en

estos sistemas incluyen blogs y

RSS

Ambiente Virtual de enseñanza (AVE)

Es la aplicación y recursos

didácticos para la docencia

• Plataformas Virtuales, Blog´s, Portales. Manejador de Contenidos (CMS)

Aplicaciones Web colaborativa:

• Weblog. Video y sonido. Utilización de youtube y video-google. Streaming y Podcast. Splashcast, slideshare, Ustream, LifeStream, Qik.

Web 2: Recursos y didáctica:

• Google Wave. Feed´s RSS. Escritorios en línea. Feedly, Google Reader, Google Docs.

Organización didáctica de la búsqueda de

información.

• Construcción de redes educacionales. Usos y aprovechamiento didáctico. Facebook. Twitter. Feevy.

Redes Sociales y

web 2.

• Tipos (Moodle, Atutor, Claroline, Haiku). Análisis de sus partes. Semejanzas y diferencias. Roles: administrador, diseñador de cursos, autor, tutor. Participación y herramientas de evaluación.

Plataformas de educación a

distancia:

• Educación en la tercera dimensión. Mundos virtuales: Second Life (SL). Propuestas e Instituciones Educativas en Second Life. Construir, relacionarse, trabajar, compartir y aprender en entornos colaborativos.

Metamundos:

Ambiente virtual de enseñanza-aprendizaje (AVEA)

Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje es un instrumento didáctico para facilitar el autoaprendizaje a través del suministro de

información adecuada y de actividades bien diseñadas (tomando en cuenta los

diferentes estilos cognitivos de los estudiantes), soportado tecnológicamente,

bajo un marco organizacional y de interactividad cognitiva, que puede

utilizarse tanto en la educación a distancia, presencial como semipresencial.

Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)

Un entorno de aprendizaje es un espacio o comunidad organizada con el propósito de aprender. Para que tenga lugar de aprendizaje. Han de estar presentes ciertos componentes que se definen desde una óptica interdisciplinar (Pulkinen et al., 1998):

a) Funciones pedagógicas (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, entre otros).

b) Las tecnologías apropiadas (y como esa herramientas seleccionadas están conectadas con el modelo pedagógico).

c) La organización social de la educación (espacio, calendario y comunidad).

Entornos virtuales de aprendizaje

Sistema de Gestión de aprendizaje

Un sistema de gestión del

aprendizaje es un programa, que se

utiliza para administrar, distribuir y controlar diferentes

actividades de formación presencial

o de e-learning.

Una plataforma es un sistema de

Gestión

Plataformas

el principio, en el cual se constituye

un hardware, sobre el cual un software puede ejecutarse/

desarrollarse

Moodle, Atutor, Fle3 y Claroline.

Sistemas virtuales

Sistema virtual por software es un programa que simula un sistema físico un ordenador, un hardware con unas características de hardware determinadas.

Cuando se ejecuta el programa (simulador), proporciona un ambiente de ejecución similar a todos los efectos a un ordenador físico (excepto en el puro acceso físico al hardware simulado), con CPU (puede ser más de una), BIOS, tarjeta gráfica, memoria RAM, tarjeta de red, sistema de sonido, conexión USB, disco duro (pueden ser más de uno), etc.

Todos esto pueden representar una sistema virtual ya que se basa en medio tecnológico reales pero no en persona unos de ellos también podría ser los videos juegos.

Sistemas virtuales

Ambiente a educación a distancia (EaD)

La educación a distancia es una modalidad educativa que, en el marco de una organización institucional, establece una relación docente – alumno la mayor parte del tiempo mediatizada por el

uso de recursos tecnológicos que favorecen el aprendizaje autónomo, flexible y cooperativo”

Diseño de un Ambiente de Aprendizaje

Introducción

El trabajo pedagógico tiene como eje central el uso de una metodología basada en los Ambientes de Aprendizajes, que se definen como:

• “Micromundos abiertos y contextualizados”, es decir, lugares reales que ayudarán a la mejor comprensión de los contenidos programáticos.

Crear condiciones de aprendizajes que motiven a los protagonistas en la adquisición del conocimiento y al desarrollo de estrategias de aprendizajes autónomas, como las socioafectivas:

• Fomentar el aprender a aprender.

• Mejorar las destrezas, estrategias y habilidades con las cuales se puede acercar al conocimiento.

• Que el individuo contextualice su experiencia en una realidad concreta e inmediata.

De aquí la importancia de dar a los ambientes de aprendizaje un enfoque educativo hacia la profundización de una manera real y pedagógica, para lograr el desvelamiento, la vivencia de los valores y así conseguir con el conocimiento propio un mayor aprecio personal.

Diseño de un Ambiente de Aprendizaje

¿Importa cómo Educar?

La creación de un ambiente socio-emotivo adecuado es necesaria para hacer propicio el proceso de aprendizaje en personas de la tercera edad, los espacios físicos ayudan de igual manera, así como los recursos tecnológicos con los que se cuentan, influyen los colores, el clima, la comodidad, la tranquilidad, el medio ambiente.

Los adultos tienen diferentes estilos de aprendizaje, pero de lo que no cabe duda es que cada vez más se está incrementando el interés por la capacitación de las personas adultas en el lugar de trabajo.

Precisan de programas de aprendizajes específicos y distintos de los modelos destinados a personas más jóvenes.

• “Todo adulto está condicionado por los aprendizajes previos que determinan unos rasgos específicos… la educación de adultos es distinta a la de los niños o jóvenes, es específica, propia, diferente”.

CONCLUSIÓN DEL TEMA

CONCLUSIONES

Esto depende de la acción recíproca en muchos factores:

La organización de la enseñanza en las escuelas (organización de las materias, currícula, métodos didácticos, estrategias de evaluación de los alumnos; como también el estilo

didáctico, experiencia, orientación profesional y metas personales de los docentes.

Los ambientes de aprendizajes se pueden manifestar en el entorno social, psicológico y material donde los

estudiantes juntos con los docentes se desenvuelven.

…CONCLUSIONES

Hay que tomar en cuenta,la familia y su ambiente en la comunidad, el ambiente de

aprendizaje en el hogar.

Conocer la diversidad y la complidad de los ambientes de aprendizaje es como un requisito para innovar en el

ámbito educativo.