1. Van watnaar hoe?iCoachtrajectDunamare

2. Innoveren met ict
Watweten we?
Watkunnen we? Watdoenanderen?
Verandertheorieen ict
Relatie met Kennisnet en vervolg
iCoach Dunnamare mei 2011
3. TaakiCoach
Adviseren MTs en voorbereidenontwikkelingen
Initireneigen(innovatieve) ICT-projecten
Coachen (vak)collegasen ondersteunen in eentrain-the-trainermodel
Dusgebaatbijinformatievanuitkennisnet op gebied van expertise, innovatie
Kennis/GebruikVoorzieningen
Relatie
Participatie
iCoach Dunnamare mei 2011
4. Waarom ict in onderwijs?
iCoach Dunnamare mei 2011
5. Kennispiramide
iCoach Dunnamare mei 2011
Inspiratie
6. Kennispiramide
iCoach Dunnamare mei 2011
Beschrijvendonderzoek van eenidee
7. Percepties
Bijdragendie managers toeschrijvenaan ict:
aantrekkelijkeronderwijs
rijkereleeromgeving
meermogelijkhedenvooronderwijs op maat en zelfstandigleren
iCoach Dunnamare mei 2011
8. Evidentie
ICT maaktonderwijs:
effectiever
efficinter
aantrekkelijker
MITS: 4 in balans
iCoach Dunnamare mei 2011
9. iCoach Dunnamare mei 2011
10. iCoach Dunnamare mei 2011
Gebruik van ict-toepassingen
11. Gebruik didactisch leermiddel
iCoach Dunnamare mei 2011
12. Onderzoek Engels in het VMBO
door de inzet van ict-toepassingenkan de spreekvaardigheid Engels van vmbo-leerlingensterkverbeteren.
iCoach Dunnamare mei 2011
13. Inspiratie
iCoach Dunnamare mei 2011
14. Chatterdale.nl
iCoach Dunnamare mei 2011
15. Watkiezenscholen?Visie
Anderedidactischeconcepten
Activerendedidactiek
Andereschoolsettings
Leerpleinen
Andereleermiddelenmix
Andereprofilering van de school
Afstandleren (topsport)
iCoach Dunnamare mei 2011
16. Watkiezenscholen?Infra
Invoerlaptopklassen
Leerlingparticipatie
Cloud
Bring your own device
iCoach Dunnamare mei 2011
17. Watkiezenscholen? Leermiddelen
Leermiddelen op anderedragers
Werkboekvervangen
Leermiddelenmix
Elosvullen met opdrachten
Ingeblikte lessen
iCoach Dunnamare mei 2011
18. Van n route
18
19. naar meerdere alternatieven
19
20. Watkiezenscholen? Deskundigheid
Omgaan met digiborden
Leermiddelencordinator
Leermiddelarrangeur
Ict-coach
tpack
iCoach Dunnamare mei 2011
21. Hoe innoverenscholen?
Management en docenten:
Meer profiteren van ict, maar hoe: daaroververschilt men van mening
Management zegt: We hebben de visiecentraalvastgelegd
Docenten: behoefteaangezamenlijke en breedgedragenvisiein samenwerkingmet docentenontwikkeld
iCoach Dunnamare mei 2011
22. Innovatiestrategie
momenteel

voorhoede ondersteund

23. duurzame inbedding ontbreekt 24. geen acties op leraren met minder affiniteit iCoach Dunnamare mei 2011
25. Innoveren of verbeteren we? (Suzanne Schut 2010)
Schoolleiders die de ambitie hebben het onderwijs ingrijpend te veranderen vertonen vooral gedrag dat hoort bij het onderhouden van status quo of marginale verbetering
Gedragsrepertoire van schoolleiders dat volgens literatuur nodig is vooringrijpende veranderingen is gefragmenteerd aanwezig
iCoach Dunnamare mei 2011
26. Rol leider bij verandering(Suzanne Schut 2010)
iCoach Dunnamare mei 2011
27. Welkleiderschapbijdezesituatie?
Als je haasthebt, neemeenomweg
Wierdsma: Lieverkleinebetekenisvollestapjesdangrotebetekenislozegebaren
Omgaanmet professionals
Maar onzemensenvragenom regels!
Omdatergeengezamenlijkeambitie is
(M. Weggeman)
80% laatzichalleenovertuigen door eensuccesvolvoorbeeld
10% wordtovertuigd door het idee
10% laatzichnooitovertuigen ...
iCoach Dunnamare mei 2011
28. De trektocht
Huidige en gewenste positie bepalen
Doel formuleren
Draagvlak creren
Achterblijvers betrekken
Laat onderzoek meelopen
Vrijblijvendheid reduceren
Toepassingen met bewezen rendement opschalen
iCoach Dunnamare mei 2011
29. Hoe ontstaateenbeweging?
iCoach Dunnamare mei 2011
30. Leadership lessons by Derek Sivers
Leadership is over-glorified
The first follower transforms a lone nut into a leader.
A leader needs the guts to stand alone and look ridiculous.
You must be easy to follow!
A movement must be public.
If you are a leader treat your first followers as equals
When you find a lone nut doing something great, have the guts to to stand up and join in.
iCoach Dunnamare mei 2011
31. Visiebijeenkomst bij Kennisnet
iCoach Dunnamare mei 2011
32. Aan de slag!
Waarzittenbij u op school de
legeplekken op uwmenukaart?
Welkeandereactiepuntenkunnen in samenwerkinguitgevoerdworden?
iCoach Dunnamare mei 2011
33. Relatie met kennisnet:
Horen over/weten van
Participeren
Verzoek tot onderzoek
Verbindons met
Ga de volgenderelatie met onsaan
iCoach Dunnamare mei 2011
34. Informatie/participatiebehoefte:
iCoach Dunnamare mei 2011
Voormezelf
Voormijncollegas
Voor management
Alleen
Voormezelf
Voormijncollegas
Voor management
Netwerk
35. 'When the winds of change are blowing, some people are building shelters and others are building windmills'.
iCoach Dunnamare mei 2011