Ideas fuerza del Trabajo en Red

Los Ejes de Trabajo en Red

Valeria MarollaValeria Marolla

¿Qué son las Redes Sociales?


Son un sistema abierto sistema abierto que, a través de un intercambio dinámico intercambio dinámico entre sus integrantes y

los de otros grupos sociales, posibilita la potenciación de los recursos potenciación de los recursos que posee.

Los diversos aprendizajesaprendizajes que una persona realiza se potencianpotencian cuando son socialmente compartidoscompartidos en procura de solucionar un problema comúnproblema común.

El efecto de red efecto de red es la creación permanente de respuestasrespuestas novedosasnovedosas y creativascreativas para satisfacer las necesidades e

intereses de los miembros de una comunidad, de forma solidaria y autogestorasolidaria y autogestora.


El atributo fundamental de una red es la construcción de interacciones para la resolución de problemas y satisfacción

de necesidades.

Su lógica no es la de homogeneizar a los grupos sociales, sino la de organizar a la sociedad en su diversidad, mediante la

estructuración de vínculos entre grupos con intereses y preocupaciones comunes.

Las redes implican un desafío a la estructura piramidal, vertical, de la organización social y proponen una alternativa a

esta forma de organización que pueda hacer frente a las situaciones de fragmentación y desarticulación que se vive en

la actualidad.

Martha Rizo García


Sus característicasSus características


Horizontalidad vínculo de carácter horizontal, entre pares donde:

todos ganan, pero también donde todos ponen, o todos ganan, pero también donde todos ponen, o en el que todos participan y todos lideran, de formas en el que todos participan y todos lideran, de formas

diferentesdiferentes

Trabajo en equipo complementariedad de las partes


Autonomía y relación entre las partes

cada parte conserva manteniendo una su capacidad de decidir interacción continua

Pertenencia participativa implicación efectiva

Compromiso asumir responsabilidad + riesgo + solidaridad

Objetivos comunes puntos de encuentro

Comunicación diálogo permanente e intercambio de ideas

Construcción y gestión colectiva del conocimiento conocimiento e información se comparten

Acción común el trabajo en red es para “hacer cosas juntos”


Simplicidad y flexibilidad organizativa La organización de la red no es un fin en sí misma, sino un medio para conseguir nuestros objetivos comunes, y por eso se cambia o adecua siempre que es preciso.

Liderazgo Es compartido.

Evaluación y aprendizaje permanente - Permite mejorar, aprender a hacer mejor las cosas, con mayor eficacia, aprovechando mejor los recursos y logrando una mayor satisfacción de quienes participan.


¿Cómo visualizamos las redes?

¿Cómo visualizamos las redes?


“Las redesredes no se construyen, porque preexistenpreexisten nuestra llegada al mundo y cualquier intervención que nosotros podamos hacer. Son el sostén vincular de esadimensión de lo social que llamamos comunicacióncomunicación.

Lo primero que tenemos que hacer no es armar redes sino visualizarvisualizar cual es el tramado de vinculaciones

que previamente existe a nuestra llegada.

En el vínculovínculo con el otro voy a poder hacer visible las redes invisibles”.

Elina Dabas


Las redes sociales se ponen en evidencia a través de:-prácticas de sostén,

-supervivencia, -creación de alternativas,

desarrolladas por diversos agentes sociales.

Las estrategias para promover ligadura tienden fundamentalmente al fortalecimiento del lazo social y a generar condiciones que posibiliten una auténtica restitución comunitaria

Valora especialmente el poder “hacer”, “resolver” y crear” desde el terreno social.


Comunicación Estratégica

Comunicación Estratégica

Supone salir a escuchar salir a escuchar a los actores que estén vinculados con una problemática específica, reconociendo sus intereses y necesidadesintereses y necesidades.

Comunicar estratégicamente es habilitar espacios habilitar espacios de conversación, de construcción conjunta de acuerdos para la transformación.


Surgen de los problemas con los que las sociedades tropiezan.

Dan lugar a aspiraciones que setransforman luego en demandassociales.

Podemos entender las necesidades como carencias, que, sin embargo, pueden pueden actuar como potencialidades actuar como potencialidades que movilicen a la comunidad.que movilicen a la comunidad.

Necesidades Sentidas Necesidades Sentidas


Es tanto una persona como un grupo u organización,capaz de transformar activamente su entorno al

mismotiempo que se transforma a sí mismo.

Perrone, Néstor y Dabas, Elina, 2006

Actor SocialActor Social


Trabajo en Red

Individual Social

Recuperar espacios de ejercicio de debate Recuperar espacios de ejercicio de debate en torno a necesidades comunesen torno a necesidades comunes

SilencioAislamiento

Facilitar la Participación

Red y ParticipaciónRed y Participación


Algunos mitos de las redes sociales “Seis mitos sobre las redes sociales…y como lidiar con ellas”. Rob Cross, Nitin Noria y Andrew Parker

-Para construir mejores redes, tenemos que comunicarnos más La realidad: para construir mejores redes, focalícese en quién sabe qué.

-Todos deberían estar conectados con todos. Un indiscriminado aumento de la conectividad puede ser un arrastre en la productividad donde la gente quede empantanada tratando de mantener todos sus contactos. La realidad: las personas deberían estar conectadas cuando hay un beneficio estratégico.

-La forma en que las personas encajan en las redes es un tema de personalidad (el cual no puede ser cambiado) La realidad: la forma en que las personas encajan en las redes es un tema de conductas intencionales (que pueden ser influenciadas).

- “Ya sé lo que ocurre en mi red” La realidad: aquellos más inflexibles en afirmar que saben cómo son sus redes son generalmente los más distantes de las bases. Valeria MarollaValeria Marolla

1er nivel: reconocimiento. Expresa la aceptación del otro. Si no aceptamos la existencia de otros actores implicados difícilmente podremos trabajar en red con ellos.

2do nivel : conocimiento. Una vez reconocido al otro como par, como interlocutor válido, empieza a ser incluido en mi palabra, empiezo a necesitar el conocimiento del otro, lo cual expresa interés, quiero saber quién es el otro y entender cómo se ve el mundo desde ahí. Es necesario conocer lo que el otro es y lo que el otro hace para comprender su contexto.

3er nivel: a partir del interés y del conocimiento empiezan a existir algunos episodios de colaboración (colaborar en el sentido de trabajar con alguien). No es una ayuda sistemática, no es una ayuda organizada sino espontánea. Hay momentos, hechos y circunstancias en que se verifican mecanismos de colaboración que empiezan a estructurar una serie de vínculos de reciprocidad; empiezo a colaborar pero espero también que colaboren conmigo.

REDES | Niveles de complejidad


4to nivel: ya existen algunas formas sistemáticas de cooperación (cooperación: operación conjunta). Esto supone un proceso más complejo porque supone que existe un problema común. Por lo tanto, hay una problematización conjunta y una forma más sistemática y estable de operación conjunta, es decir que hay un compartir sistemático de actividades.

5to nivel: donde hay asociación, donde esta actividad profundiza alguna forma de contrato o acuerdo que significa compartir estrategias, objetivos y proyectos, en este nivel podríamos empezar a hablar de redes de trabajo.


•Profundiza alguna forma de contrato o acuerdo que significa compartir

estrategias, objetivos y proyectos

5to NivelASOCIACION

Aceptación

Interés

Reciprocidad

Solidaridad

Confianza


ASPECTOS OBSTACULIZADORES PARA LA PUESTA EN MARCHA DE LA RED Los proyectos surgen sin una real demanda, lo que habla de una

necesidad supuesta. Ante esto los que están atravesados por la problemática deben adaptarse a los recursos que el Estado brinda.

La actitud frente al otro es pasiva, experimentándose una ausencia del

pensamiento colectivo. La comunidad permanece inoperante, a la espera de la solución proveniente del afuera. No se socializa y priman las emociones de enojo y desconfianza.

La idea sobre los recursos es errada, por si sólo no solucionan el

problema. Es necesarios aprender a usar los recursos con los que se cuentan, fomentando las potencialidades y la apropiación de saberes.

El conocimiento y las disciplinas que abordan la problemática es

insuficiente. Falta articulación entre las áreas de trabajo.


ASPECTOS FACILITADORES PARA LA PUESTA EN MARCHA DE LA RED

El compromiso y la acción conjunta es importante para poder dar cuenta de lo que cada miembro puede aportar desde su lugar. De esta manera articular, pensar y hacer con otros hará posible la construcción de un nuevo saber.

Comenzar a dar cuenta del contexto familiar, la subjetividad y los datos estadísticos del territorio a la hora de planificar una intervención.

Cambio en la idea de las adicciones como un problema legal, esto permite el abordaje desde la salud.

Lograr un diseño conjunto donde cada actor desde su campo aporte su bagaje para la construcción de un diagnóstico en común, posibilitando la construcción conjunta de proyectos.


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