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Presentazione a cura degli allievi della III B del Liceo "A. Spinelli" di Torino
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Il Rinascimento
~“Rinascimento” deriva da coloro che studiarono le grandi opere dell’antichità classica ed indica la loro rinascita.
~ Si sviluppò inizialmente in Italia poiché fu il paese con maggiori resti di antiche civiltà.
~ Movimento culturale in Europa nel XV e XVI secolo.
~ Passaggio dalla mentalità teocentrica (Dio posto al centro del pensiero umano) alla mentalità antropocentrica (l’uomo al centro del pensiero): universalismo.
Il classicismo
~”Classicismo” deriva dal greco “Classicus”.
~ In epoca romana rappresentava coloro che appartenevano alla prima classe sociale di cittadini (superiorità morale, sociale, intellettuale).
~ Si sviluppa soprattutto nella sfera artistica.
~ Arricchimento dell’ideologia della misura, dell’equilibrio, della ricerca della nitidezza e della razionalità espressività.
La filosofia
I temi ricorrenti della filosofia rinascimentale sono
il platonismo e l’aristotelismo.
~ Filosofia universale.
~ Depositaria di una verità di tipo religioso.
~ Studio naturalistico degli elementi e della fisica ~ Tre concetti fondamentali: • autorità di Aristotele;•ragionamento applicato ai fatti;• esperienza diretta.~ Concetto delle “due verità”: rapporto tra filosofia e teologia.
L’architettura
~ Studio razionale delle proporzioni.
~ Ricerca della simmetria.
~ L. B. Alberti, architetto e teorico della nuova concezione dell’arte.
~ Piero della Francesca (Firenze) la cui teoria è inrelazione con lo studio di Alberti ed applica la prospettiva alla figura umana, concependola come corpo nello spazio.
L’anticlassicismo
~ Decise reazioni contrastanti.~ Lettera indirizzata da Baldassarre
Castiglione e Raffaello Sanzio a papa Leone X nel 1519 il cui scopo era la critica: la modernità non deve imitare le opere antiche in termini nuovi, bensì la natura stessa.
~ Gli italiani devono prendere come riferimenti per la poesia Francesco Petrarca e per la prosa Giovanni Boccaccio.
L’arte
~ Caratteristiche simili all’arte greca.
~ Quattro punti fondamentali: la sintesi, l’armonia, l’equilibrio e la simmetria.
~ Deriva dal greco “syn”, “unire, e “teshys”, “affermazione”.
~ Indica quell’idea di unione di tesi contrapposte, diverse poiché, se fossero uguali, non ci sarebbe unione di nulla.
~ Una forma della sintesi.
~ Passaggio graduale, dolce e morbido da una tesi ad un’antitesi.
~ Tendenza ad evitare gli eccessi.
~ Bilanciata distribuzione delle parte, al fine di ottenere tra esse l’armonia.
~ Valutazione della parte in funzione del tutto.
~ Assi orizzontali e verticali.
Fonti
• http://www.parodos.it/letteratura/classicismo.htm• http://www.pbmstoria.it/dizionari/storia_mod/c/c178.htm• http://cronologia.leonardo.it/storia/biografie/classic.htm • http://www.tourisme-alsace.com/it/architettura-alsazia/rinascimento-classicismo.html • http://www.parodos.it/letteratura/breve/7.htm • http://www.italicon.it/enciclopedia/E00164.htm • http://www.liceonievo.it/lettere/uman_rin.ppt • http://www.parodos.it
Fonti (immagini)
• http://www.teletense.it • http://www.centrostudiclassicismo.it • http://www.emsf.rai.it • http://www.mega.it • http://www.gullivearth.com • http://acculturarsi.blogspot.com • http://paolocoen.blogspot.com • http://venezia.myblog.it • http://www.paolopaliaga.com