IMPORTANCIA DE LA NTICS EN LA EDUCACIÓN

La capacidad y la competitividad en el manejo de información y comunicación es la clave para ayudar a los estudiantes a utilizar a lo largo de su vida el aprendizaje como medio para resolver problemas, actuar éticamente, planear el futuro y prepararse para el cambio.

Peligro de las ntics en el contexto educativo

Producto de la aplicación de estos nuevos descubrimientos científicos y tecnológicos, dentro de los cuales se encuentran las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), surgen dentro de la sociedad una serie de problemas éticos vinculados con la forma en que impacta la aplicación de dichas tecnologías en las relaciones sociales.

Habilidades necesarias para la educación con ntics

Como una forma de ir cerrando el capítulo destinado a los estándares de formación básica en tecnología para los estudiantes, voy a intentar delimitar aquellos elementos que a mi parecer son altamente decidores en relación con este tema, algo así como una selección de lo ya dicho del tipo "lo que no se puede dejar de hacer". Ya el Informe Delors ha señalado con particular lucidez que las cuatro grandes ocupaciones de la educación del siglo XXI son: 1. Aprender a Aprender. 2. Aprender a Hacer. 3. Aprender a Ser y 4. Aprender a Vivir con los demás. Partiendo de esa base y vinculándola con las Nuevas Tecnologías en el aula, tenemos que es importante que nuestros alumnos puedan: Aprender a Aprender: - Alfabetización en Medios Tecnológicos. - Alfabetización en habilidades de la comunicación. - Disposición para el aprendizaje continuo. Aprender a Hacer: - Identificación, formulación y solución de problemas. - Selección y utilización de herramientas tecnológicas. Aprender a Ser: - Pensamiento crítico. - Pensamiento sistémico. - Creatividad, curiosidad intelectual y espíritu emprendedor. Aprender a vivir con los demás: - Habilidades interpersonales de colaboración y comunicación. - Responsabilidad social. - Capacidad de Adaptación. Todo lo anterior, sin olvidar que estamos inmersos en una cultura de la "globalidad" que se opone a la de la "localidad" en tanto cuanto esta última impediría que la mayoría logre desarrollar las capacidades y habilidades que necesitará para su desempeño laboral, social y aun cultural.

las contradicciones del Sistema Educativo

las contradicciones del Sistema Educativo relacionado al uso de NTICS? Si revisamos los nuevos diseños curriculares para la SB de Pcia. De Bs. As. Podemos constatar que: se estimula y promueve el uso de TICS en el aula (celulares, Web cam., mp4, mp5, Internet, páginas Web, Blogs, etc.)Esto se halla explícito en los documentos, ahora,¿Cómo es que los padres que ejercen la patria potestad de los menores no autorizan la publicación de registro de actividades o trabajos realizados por los alumnos?¿Cómo utilizar software cuando las escuelas carecen de recursos tecnológicos?Siendo que uno de los recursos más viables de utilizar: el celular (por su bajo costo), que en el caso del Nivel Medio de enseñanza un 90% de los alumnos lo posee; y, mientras no se pueda equipar a “todas” las escuelas de sala de informática, resulta un recurso educativo que potenciaría los procesos de enseñanza aprendizaje: “se prohíbe”

EL IMPACTO DE LA NTICS EN LA EDUCACION

El impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha modificado profundamente las relaciones interpersonales, achicó distancias, transformó las formas y mecanismos tradicionales de comunicación, pero también posibilitó el acceso irrestricto y descontrolado a un universo variado de información con escasos filtros, y que en un intento difuso de democratización en la divulgación de conocimientos, terminó transformándose en una vertiginosa y poderosa avalancha que encontró a los docentes y a las escuelas sin la preparación suficiente para transformarla en aliada estratégica en el proceso  de enseñanza-aprendizaje.

En Latinoamérica y en particular en la Argentina, existen muchos desafíos porabordar e interrogantes por responder. Deben existir alianzas estratégicas todos lossectores, interesados en redescubrir el valor de una sociedad del conocimiento,jerarquizando el rol del maestro, redefiniendo las funciones de la escuela eincluyendo el potencial y las ventajas de las ntics.Este es nuestro desafío, pero para llegar a buen puerto no podremos superar todoslos obstáculos que se presenten, desde la soledad del aula y las carenciasexistentes hoy en nuestro sistema educativo.Debemos hacer un llamamiento extra-escolar, siendo capaces de forjar estratégicasalianzas entre todos los grupos y sectores convencidos que una educación decalidad para todos es el mejor camino para forjar un país y una sociedad mejor.Para ello nuestra apuesta es por una educación integral y profunda sin excluidos,donde se valore y jerarquice el rol del docente en todas sus dimensiones, donde laprimera escuela –la familia- colabore estrechamente con la segunda escuela, en unmarco de equidad, justicia social y respeto mutuo y finalmente donde las tics setransformen en poderosas aliadas de nuestra practica educativa cotidiana.Definiciones

Abordar.-Tomar por la fuerza una nave; Entrar a bordo de una nave; Plantear un asunto durante un discurso o en un escrito; Acercarse a alguien para tratar con él de alguna cuestión; Chocar naves; llegar a un puerto, isla, costa, etc

Estrategia.-Una estrategia es la descripción de las acciones de los agentes a un nivel grueso de detalle, corresponden a abstracciones de los posibles comportamientos de los agentes y hacen más simple entender, especificar e implementar agentes inteligentes.

Redescubrir.- significa “volver a sentir interés por algo o alguien que se había olvidado”. Sin embargo, nuestra gramática identifica el prefijo “re” como “repetición”, “movimiento hacia atrás”, denota “intensificación”, refuerza el valor. Así, “redescubrimiento” nos indica la reiteración de un descubrimiento, que ya hubo acontecido, y que se repite con intensidad.

Jerarquizando.- ordenar según un criterio determinado, de lo más importante a lo menos importante. ,

Redefiniendo.- redefinir - volver a definir algo cuyas características o circunstancia han cambiado.

Potencial.- Conjunto de competencias y de aptitudes que posee un individuo (o un conjunto de individuos) y que pueden ser aplicadas en una situación de trabajo.

desafío,.- Si desafiamos a alguien en sueños es que existen obstáculos imprevistos. - Si los desafiados somos nosotros deberemos tomar una resolución valerosa.

Obstáculos.- El que va delante del grupo avisa de obstáculos en la carretera señalándolos para evitar que sus compañeros caigan en la trampa.

Carencias.- Es el período de amortización preliminar al plan de cuotas de reembolso del préstamo, durante el cual el cliente tiene la plena disponibilidad del capital inicial.Forjar.- Dar forma a un metal, golpeándolo con martillos con los que se estira o comprime hasta darle la silueta que se desea

Alianzas.- El término alianza hace referencia a un pacto que se establecía entre dos o más partes. En el Antiguo Testamento hacía referencia, por tanto, al pacto que se establecía entre Dios y su pueblo o bien entre Dios y algún personaje concreto (Noé, Abraham...). ...

Integral.- Que esta completo, que hace referencia a la totalidad de algo; Operador que representa la operación de integración, operación que extiende el concepto de suma; El valor de la aplicación del operador integral(1) sobre una función en un dominio

Excluidos.- No admitir o sacar a una persona de un grupo de gente, de una sociedad o de otra a reunión o agrupación de personas; Hacer incompatible con algo; Ser incompatible con algo

Estrechamente.- lo contrario de amplia

Equidad.- La equidad de género implica la posibilidad de tratamientos diferenciales para corregir desigualdades de partida; medidas no necesariamente iguales, pero conducentes a la igualdad en términos de derechos, beneficios, obligaciones y oportunidades. ...

Mutuo.- Contrato por el cual el mutante se obliga, a transferir la propiedad de una suma de dinero o de otras cosas fungibles al mutuatario, quien se obliga a devolver otro tanto de la misma especie y calidad. Puede ser con interés o sin él.

Aliadas.- El término se usa en el sentido genérico de "todos los que se oponen al enemigo" y no implica la existencia de un tratado o alianza formal entre los participantes.

cotidiana..- Diario, de todos los días..

regulación.- La normativa se refiere al establecimiento de reglas o leyes, dentro de cualquier grupo u organización. Siempre son necesarias las reglas, leyes y políticas, debido a que debe existir un orden y común acuerdo de los integrantes de los grupos u organizaciones.Genérico.- Los genéricos permiten definir una clase o método definidos con un parámetro de tipo. Cuando el código de cliente crea instancias del tipo, especifica un tipo determinado como un argumento. Para obtener más información, vea Genéricos Traducción al inglesAbordar.-take by force a ship; Log on board a ship, raised an issue during a speech or writing; Approaching someone to discuss with him on any issue; Hit ships, arriving in port, island, coast , etc.

Estrategia.-A strategy is a description of the actions of the agents to a coarse level of detail, corresponding to abstraction of the possible behaviors of the agents and make it simple to understand, specify and implement intelligent agents.

Rediscovering .- means "to get interested in something or someone had forgotten." However, our grammar identifies the prefix "re" and "repetition", "backward movement", denotes "surge", reinforces the value. Thus, "rediscovery" indicates the repetition of a discovery, which had happened, and repeated with intensity.

Nesting .- sort by a particular criterion, the most important to least important. ,

 Redefining .- redefine - to redefine some characteristics or circumstances have changed.

Potential .- Set of skills and abilities that an individual has (or set of individuals) that can be applied in a work situation.

challenge .- If you challenge someone in a dream is that there are unexpected obstacles. - If we are challenged we will take a courageous decision.

Barriers .- The front of the group going warns of obstacles in the road pointing them to prevent their comrades from falling into the trap.

Gaps .- It is the preliminary period of repayment plan loan repayments, during which the client has full availability of initial capital.

Shape .- forge metal, beaten with hammers, which is stretched or compressed to give the shape you want

Alliances .- The term alliance refers to a pact established between two or more parties. In the Old Testament referred therefore to the covenant established between God and his people or between God and a particular character (Noah, Abraham ...). ...

Integral .- That is complete, which refers to the totality of something; operator that represents the integration operation, an operation that extends the concept of addition, the application value of the integral operator (1) on a function in a domain

Excluded .- Do not take or remove a person from a group of people, a society or other session or group of persons; Make incompatible with something, be incompatible with some

Closely otherwise broad. - Otherwise wide

Equity .- Gender equality implies the possibility of differential treatment to correct inequalities of departure, not necessarily equal measures, but conducive to equality in terms of rights, benefits, obligations and opportunities. ...

.- Mutual agreement by which the mutant is obliged to transfer the ownership of a sum of money or other fungible things to mutuatario, who is obliged to return as much of the same kind and quality. It can be forward or not.

Allied .- The term is used in the generic sense of "all who oppose the enemy" and does not imply the existence of a treaty or formal alliance between the participants...- Daily Journal, of all days ..

regulation .- The regulation concerns the establishment of rules or laws within any group or organization. Always necessary rules, laws and policies, because there must be order and agreement of the members of groups or organizations.

Generic .- Generics to define a class or method defined with a type parameter. When client code instantiates the type, specify a particular type as an argument. For more information, see Generics

Noticia sobre la ntics22 de noviembre de 2010Programa Conectar Igualdad. Segunda parteManuel Crespo. (OEI-AECID). Motorizado por un fuerte respaldo estatal y un alcance a todas luces ambicioso, el programa Conectar Igualdad repartirá, en el lapso de dos años y medio, tres millones de computadoras portátiles entre los alumnos y profesores de escuelas secundarias públicas, colegios de educación especial e institutos de formación docente de toda la República Argentina.Iniciado oficialmente a mitad de 2010, el proyecto es una de las apuestas fuertes del gobierno de la Presidenta del país austral, Cristina Fernández de Kirchner, y está codirigido por un comité ejecutivo integrado por representantes del Ministerio de Educación, el Ministerio de Planificación Social, la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) y la Subsecretaría de Innovación Tecnológica. También participan del proyecto el Canal Encuentro y el portal Educ.ar, que estará a cargo de la elaboración de los recursos digitales que se irán sumando progresivamente al trabajo en las aulas.

Impacto de las TIC en la educaciónMe resulta interesante ver como se esta integrando la tecnología con la educación. Como ellos mismos mencionaron, estamos en una era digital, por lo tanto hay que ajustarse a los cambios. Felicito a este país por el esfuerzo que están haciendo por mejorar cada vez más la educación de su país, por estar dispuestos a invertir en esta generación. Sé que muy pronto verán el fruto de su esfuerzo.Autor: enlaces de gestión y tecnología chilehttp://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A

Globalización y educación superior en América Latina y el CaribeFrancisco López Segrera - 2001 - 342 páginas - Vista de fragmentos

Igualmente, hay que reconocer que el uso de las NTIC en la Educación genera, en algunos, preguntas que es ... Sin embargo, sin desconocer la importancia de estos "peligros" e interrogantes, las NTIC están introduciendo un nuevo ...

Francisco López Segrera0 ReseñasEdiciones IESALC/UNESCO, 2001 - 342 páginas

Rentabilidad.- Capacidad que posee un activo para generar renta, es decir, para producir rendimientos económicos.Educomunicación.-es la interacción de la comunicación en la educación. Ha sido reconocido por UNESCO en 1979 como "educación en materia de comunicación" incluye "todas las formas de estudiar, aprender y enseñar", en el contexto de la utilización de los medios de comunicación como artes prácticas.La Innovación.-es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad. Un elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. ...

La infografía.- es una representación más visual que la propia de los textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos. .

Performance .- The ability of a asset to generate income, ie to produce economic returns.Educomunicación.-is the interaction of communication in education. Has been recognized by UNESCO in 1979 as "media education" includes "all forms of study, learn and teach" in the context of the use of media and practical arts.The Innovation. is the application of new ideas, concepts, products, services and practices, with the intention of being useful for increasing productivity. An essential element of innovation is the commercially successful application. ...Computer graphics..- Computer graphics is a visual representation of the text itself, which involved descriptions, narratives or interpretations presented graphically usually figurative, which may or may not coincide with abstract graphics and / or sounds. . IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÒN « Psicologìa Educativa - La Coctelera FELIZ DÌA ! SEMANA 11 Y 12 CON ESTA PUBLICACIÒN DAMOS INICIO AL 3ER CORTE, A CONTINUACIÒN TIENEN ...cuarto-semestre-psicologia.espacioblog.com/post/.../impacto-las-tic-educaci...Cuando las TIC se utilizan como complemento de las clases presenciales (o como espacio virtual para el aprendizaje, como pasa en los cursos on-line) podemos considerar que entramos en el ámbito del aprendizaje distribuido, planteamiento de la educación centrado en el estudiante que, con la ayuda de las TIC posibilita el desarrollo de actividades e interacción tanto en tiempo real como asíncronas IMPORTANCIA DE LAS TICs EN LA EDUCACION « COMUNICANDONOS PODEMOS ... (2) Dr. Pere Marquès Graells, 2000 IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN: FUNCIONES Y LIMITACIONES ...lesalavarrieta.lacoctelera.net/post/2009/.../importancia-las-tics-la-educacionLas nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. USOS DE LAS TICS EN LA EDUCACION

IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACION. En esta pagina se encuentra un video el cual hace Reportaje ...usosestratgicosdelasticeneducacin1.blogspot.com/En el documento final del Seminario Internacional “la mirada crítica. Mediosaudiovisuales, ntic y educación, realizado en la Ciudad de Buenos Aires el 20 deOctubre del 2006, se remarcó acertadamente; “Vivimos un momento significativo:la progresiva convergencia, conceptual y operativa, de ciencia, cultura y arte.

Este trabajo parte de una situación polémica creada por la introducción de las nuevas tecnologías en la educación, lo cual ha generado toda una serie de interrogantes vinculadas a la influencia de las mismas en la actividad educativa. Se debe decir que el debate es bastante amplio, y las interrogantes son muchas, en el campo gnoseológico, el axiológico, el terreno de los valores, etc.

Tales debates son necesarios, y en algunos casos hasta urgente, pues la educación debe ajustarse a las características del nuevo milenio, pero de una forma que no afecte sus funciones primordiales, ni la calidad de la enseñanza

http://scholar.google.com.ec/scholar?q=Imacto+de+las+TIC+en+la+educaci%C3%B3n&hl=es&btnG=Buscar&lr =