Importancia de los foros en la educación virtualGUILLERMO DIAZ| GALILEOX: CET001X APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DIGITAL

Modelo de E-Moderation Gilly Salmon

Modelo de las 5 Etapas PRIMERA ETAPA ACCEESO Y MOTIVACION

SEGUNDA ETAPA SOCIALIZACION TERCERA ETAPA COMPARTIR

INFORMACION CUARTA ETAPA CONSTRUCCION

DEL CONOCIMIENTO Prerequisites:

QUINTA ETAPA DESARROLLO

PRIMERA ETAPA ACCEESO Y MOTIVACION

Esta es la etapa de acceso al ambiente y poder adquirir la habilidad para utilizar generar un espacio de discusión online. Luego solucionar el problema técnico con el hardware y el software, acceso a la red y el manejo y administración de claves de uso de la plataforma, en donde la importancia principal es permitir que el aprendiz tenga acceso en cualquier lugar y en cualquier momento, permitiéndole el cumplimiento de sus compromisos.

SEGUNDA ETAPASOCIALIZACION

En esa etapa se establecen identidades en línea para interactuar en la misma plataforma. Los participantes comienzan con el proceso de intercambio de información personal con el objeto de socializar y expresan sus expectativas y experiencias y es aquí en donde se habitúan a utilizar el espacio de discusión para comunicarse entre “peers” estableciendo una comunidad de relacionamiento y aprendizaje que les permita trabajar juntos en tareas comunes, y el e-moderador solamente actúa como el anfitrión virtual.

TERCERA ETAPA COMPARTIR INFORMACION

Esta etapa se genera el intercambio de información, la intención es aportar información relevante, en donde los participantes desarrollan diversas estrategias para afrontar la sobrecarga de información, manejo del tiempo. En esta etapa los participantes buscan del E-moderador proporcionando guías para moderar las intervenciones y que se les permita a los participantes intuir la forma en que ellos aprendan como a generar el intercambio de información de manera ordenada y efectiva

CUARTA ETAPA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

En esta etapa la intención principal es lograr que el grupo maneje esta actividad a través de la discusión y la retroalimentación para la construcción del conocimiento. También en esta etapa los participantes comienzan a interactuar con otros en forma más participativa formulando y escribiendo sus ideas o la comprensión de los contenidos para compartirlos con el resto del grupo. Para este momento los individuos toman el control de su propio mapa de ruta de aprendizaje y se convierten en un miembro integral de la construcción del conocimiento colectivo, en esta etapa la participación del e-moderador es mas un “Motivador Virtual” para incentivar a los participantes a incrementar su actividad.

QUINTA ETAPADESARROLLO

En esta etapa los participantes buscan aprovechar las ventajas del sistema que les permitan alcanzar metas personales, y es aquí en donde exploran como integrar las discusiones “En-Linea”, y es por eso que se vuelve más crítico contar con el ambiente tecnológico y los procesos adecuados que puedan soportar una plataforma disponible todo el tiempo. En esta etapa se dan la construcción individual del conocimiento, y los estudiantes virtuales se sienten cómodos con el proceso, las plataformas y buscan conseguir sus objetivos disfrutando la progresión de sus esfuerzos previos.

Guillermo DíazLinked In: http://mx.linkedin.com/in/guillermodiazgranadosMobile Phone Number: (+5255) 54334804e-mail: guillermodiazg@live.com.mx