Desarrollo Humano

Introducción

al curso

Mtra. Ma. Gabriela Castro Soto. ITESO. Otoño 2012

¿Qué es desarrollo humano?

¿Cuáles son los ámbitos del desarrollo humano?

El desarrollo es sistemático, coherente y organizado.

Es adaptativo, su fin es enfrentar las condiciones internas y externas de la vida

Es el estudio científico del cambio y la estabilidad durante

el ciclo de vida humano.

FÍSICO: crecimiento del cuerpo, cerebro y

capacidades sensoriales, habilidades

motrices y salud

COGNOSCITIVO: aprendizaje, atención,

memoria, lenguaje, pensamiento,

razonamiento y creatividad

PSICOSOCIAL: emociones,

personalidad, relaciones sociales

Responde a las siguientes preguntas para iniciar:

1. ¿Cómo inició tu vida? Contexto: Ciudad o campo Estrato social Religión Miembros de la familia Educación 1. ¿Como te convertiste en la

persona que eres hoy?2. ¿Serás igual o distinto cuando

seas viejo?3. ¿Cómo influyes en la vida de

los demás?4. ¿Cómo influyen en la tuya?5. ¿De que manera los papeles

que has desempeñado en tu vida, moldearon tu desarrollo?

Las preguntas anteriores son ejemplos de las que se sientan las bases del DH, estudio multidisciplinario de la manera en que cambiamos y mantenemos nuestra identidad a través del tiempo.

La ciencia del desarrollo humano refleja la complejidad y singularidad de los individuos y sus experiencias personales, así como sus aspectos comunes y patrones. Esta ciencia se basa firmemente en la teoría e investigación, procurando entender siempre la conducta humana.

Temas recurrentes en el DH

Tres temas fundamentales caracterizan la investigación moderna dedicada al

Desarrollo Humano:

1. Naturaleza frente a crianza2. Continuidad frente a discontinuidad3. Desarrollo Universal frente al desarrollo

dependiente del contexto.

1. Naturaleza frente a crianza

Piensa en una característica que compartes con otros miembros de tu familia: inteligencia, alegría, personalidad tranquila o extrovertida.1. ¿A que se debe el predominio de esta características? 2. ¿Se debe a que la heredaste de tus padres? 3. ¿O al lugar y a la manera que tú y tu familia fueron

criados?

Estas preguntas hacen referencia al punto en que las influencias

genéticas o hereditarias (naturaleza) y las experiencias fundamentales o ambientales (crianza) determinan el tipo de

persona que somos.

2. Continuidad frente a discontinuidad

Identifica algunas constantes de cuando tenías 5 años y que ahora persisten en ti.

Discontinuidad: el desarrollo no siempre es continuo afirma que una persona puede pasar de una trayectoria evolutiva a otra, quizás varias veces durante su vida.

El tema de continuidad-discontinuidad consiste en determinar si un fenómeno es o no evolutivo.

Continuidad: Una vez que alguien emprende un camino particular en su desarrollo, lo seguirá toda su vida.

3. Desarrollo universal frente a desarrollo dependiente del contexto

Consiste en determinar si el desarrollo tiene una o varias trayectorias.

A pesar de las diferencias aparentes del desarrollo, en realidad todo mundo pasa por un proceso fundamental.

El desarrollo humano está determinado por el contexto del individuo.

Factores básicos del DH

Factores biológicos: Genéticos y salud.

Factores psicológicos. Perceptuales,

cognoscitivos, emocionales y de

personalidad.

Factores socioculturales. Interpersonales, sociales, culturales y étnicos.

Factores del ciclo vital. Reflejan las

diferencias en cómo un mismo

hecho afecta a la gente de distinta

Edad.

Fin