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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

DEFENSAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

POLITÉCNICADE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANASUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y

POSTGRADODOCTORADO EN NUEVAS TENDENCIAS

EDUCATIVA

Facilitadora: Dra. Velsy Méndez.

Participante: Ymber B. Mitchell R.

Noviembre, 2010

Contenido

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA QUE QUE APLICAN LAS TICAPLICAN LAS TIC. CASOS EN VENEZUELA. CASOS EN VENEZUELA1

2

SITUACION ACTUAL 3

VENTAJAS Y DESVENTAJAS 4

DEFINICIÓN Y CONCEPTODEFINICIÓN Y CONCEPTO

DEFINICIÓN Y DEFINICIÓN Y CONCEPTOCONCEPTO

los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos, como un proceso de innovación social, que moviliza las capacidades de la organización, constituyendo en una instancia de generación y conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la Educación, en un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas.

(Gallegos 1997):

LA PRIMERA: Se sustentada en una visión técnica racional, donde el desarrollo de la tecnología y lo teórico ha estado marcado por la influencia racional – positivista de la objetividad y neutralidad de la ciencia, el dominio del conocimiento científico y la aceptación de un único método, el científico.

LA SEGUNDA :Donde se plantea una interpretación critica de la ciencia, la técnica y la tecnología que permita considerar la inherencia de los aspectos sociales, culturales, políticos y económicos, lo que a su vez significa atender a la relación ciencia, tecnología, técnica y sociedad.

ANTES: DECADA DE LOS 70 CON (TE) TECNOLOGIA EDUCATIVA, 80 y90 (TI) TECNOLOGIA INTRUCCIONAL .

VENEZUELA

EN LA ACTUALIDAD LAS TIC HASTA HOY

Venezuela

Y las TIC

NUEVAS COMPAÑIASDE TELEFONIA INALAMBRICA

VENEZOLANA

APERTURA TECNOLOGICA EDUCATIVA

FABRCA DE COMPUTADORASCANAIMAS

SATELITE SIMON BOLIVAR

TRANFERENCIA TECNOLOGICA

RADARES CHINOS SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL

EL IMPACTO DE LAS TIC, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA ACTIVIDAD

QUE SE DESARROLLA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE,

SE MANIFIESTA EN VARIOS ASPECTOS (PRIETO ET AL, 1997: 19P):

Necesidades psicosociales

Se beneficia la calidad de vida estudiantil incidiendo en la satisfacción personal del estudiante.

Promoción y desarrollo de la profesión

La aplicación de las TIC en el proceso con una orientación profesional influirá positivamente en las posibilidades de desarrollo de los futuros trabajadores.

El entorno social del

trabajador y las relaciones

Interpersonales:

Las TIC tienden a mejorar los contactos personales entre los estudiantes y eliminar la existencia de insuficiencias comunicativas.

El entorno físico

de estudio:

El significado del trabajo:

Actividades y tareas

Se reducen algunos problemas como son la suciedad, el nivel de ruido, etc. y se incorporan otros como la observación a profundidad de los materiales docentes que facilitan el aprendizaje.

Se incrementa la necesidad de aprendizaje continuo como parte de la futura actividad laboral a partir de la motivación de los estudiantes, lo que permite la formación de valores en el entorno de su aprendizaje.

Se realizan tareas que potencian el desarrollo de la creatividad y la independencia y se crean otras cualidades relacionadas con el empleo de las TIC.

Habilidades y destrezas trabajo:

Los estudiantes desarrollan habilidades y destrezas propias de los tiempos actuales caracterizados por el empleo de los recursos de las TIC en diferentes esferas de la vida del hombre.

Ventajas ventajas que podemos mencionar son las siguientes:

- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.- permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.- impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).- ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo- dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.- Facilidades- Exactitud- Menores riesgos- Menores costos

Desventajas

Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitante suburbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los hombres.

Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT "la vida en el trabajo en la economía de la información", aunque el rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye una "revolución en la ciencia", las disparidades en su difusión y utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha "brecha digital" existente entre "los ricos y los pobres" Falta de privacidad,Aislamiento,Fraude,Merma en los puestos de trabajo.

DESVENTAJAS

El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona urbana y habla inglés.

En este contexto las mujeres y hombres venezolanos y especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales – tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de las TICs.

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