INFORMÁTICA IBloque 1: Diseña y elabora algoritmosNombre del alumno:__________________________________ N/L:_______Grupo:_________ Fecha de Aplicación:_________________________Responsable: Lic. Gabriela Vázquez Juárez.

Técnica didáctica: Técnica de la preguntaCriterios Sí cumple No cumple1. Solicita a los alumnos que preparen el tema.2. Plantea trabajo individual, colaborativo y grupal.3. Da instrucciones claras y precisas.4. Ubica a los alumnos en el contexto del tema a través de la exposición de las ideas, conceptos, ejemplos, etc.5. Plantea preguntas abiertas, breves, claras y precisas y solicita a los alumnos que participen con sus comentarios u opiniones, al inicio de la discusión.6. Plantea el tipo de preguntas idóneo (preguntas generales, directas, revertidas, autopreguntas, pospuestas, aclaratorias, de

Técnica didáctica: Lluvia de ideasCriterios Sí cumple No cumple1. Solicita a los alumnos que propongan ideas para alguna de las siguientes actividades:a) Resolver un problemab) Iniciar una discusiónc) Repasar temas d) Evaluar temase) Seleccionar temas para un proyecto2. Plantea trabajo individual, colaborativo y grupal.3. Da instrucciones claras y precisas.4. Define el rango de ideas aceptables 5. Propone estrategias de pensamiento crítico (análisis, síntesis, comparación, interpretación, toma de decisiones, jerarquización) para seleccionar las ideas que ayuden en la solución del problema, evaluación del tema, selección del tema para el proyecto, etc.6. Solicita a los alumnos un comentario escrito como resultado de la toma de decisiones.7. Indica como requisitos del comentario escrito, el razonamiento crítico, la reflexión, la claridad, la argumentación, la precisión, la veracidad, la presentación lógica de las ideas, etc.8. Provee los materiales y recursos para llevar a cabo la actividad.9. Indica fechas y forma de entrega de los productos de la actividad.10. Ubica en contextos reales y retadores para la construcción del aprendizaje.11. Permite la reflexión de los resultados y del proceso del aprendizaje.

reflexión, etc.) según el proceso de la discusión, la participación de los alumnos y los objetivos del tema en estudio.7. Solicita al grupo que comenten/expliquen lo que aprendieron a través de la discusión.8. Provee los materiales y recursos para llevar a cabo la actividad.9. Indica fechas y forma de entrega de los productos de la actividad.10. Ubica en contextos reales y retadores para la construcción del aprendizaje.11. Permite la reflexión de los resultados y del proceso del aprendizaje.

Técnica didáctica: Escritura activaCriterios Sí cumple No cumple1. Solicita a los alumnos sobre el tema en estudio alguna de las siguientes actividades: a) elaborar preguntas b) redactar resúmenesc) hacer una lisa de lo que sabend) tomar notas e) editar el trabajo de otros.2. Plantea trabajo individual, colaborativo y grupal.3. Da instrucciones claras y precisas.4. Pide a los alumnos que intercambien, analicen, y/o comparen las preguntas, resúmenes, listas de lo que saben, notas o edición de trabajos, del tema en estudio.5. Solicita al grupo que comenten, revisen y/o completen la información del tema en las preguntas, resúmenes, listas de lo que saben, notas y/o edición de trabajos.6. Provee los materiales y recursos para llevar a cabo la actividad.7. Indica fechas y forma de entrega de los productos de la actividad.8. Ubica en contextos reales y retadores para la construcción del aprendizaje.9. Permite la reflexión de los resultados y del proceso del aprendizaje.