BALLET informática Rubén H. rodríguez Moguel preparatoria estatal #10 Equipo: FERARY María Fernanda Vargas ernulth Ariadne Chávez mata 1 5 / 0 3 / 2 0 2 2 M a r í a F e r n a n d a V a r g a s e r n u l t h 1 ° D 1
1. BALLET informtica Rubn H. rodrguez Moguel preparatoria
estatal #10 Equipo: FERARY Mara Fernanda Vargas ernulth Ariadne
Chvez mata 1
2. BALLET El ballet (del italiano balletto, diminutivo de
ballo, que significa baile), danza acadmica o danza clsica, es una
forma concreta de danza y tambin el nombre de la tcnica
correspondiente. Segn las pocas, los pases o las corrientes y el
espectculo, esta expresin artstica puede incluir: danza, mmica, y
teatro (de orquesta y coral), personas y maquinaria. 2
3. El ballet clsico o danza clsica es una forma de danza cuyos
movimientos se basan en el control total y absoluto del cuerpo, el
cual se debe ensear desde temprana edad. Se recomienda iniciar los
estudios de esta danza clsica a los seis o siete aos, ya que el
ballet es una disciplina que requiere concentracin y capacidad para
el esfuerzo como actitud y forma de vida. A diferencia de otras
danzas, en el ballet cada paso est codificado. Participan
invariablemente las manos, brazos, tronco, cabeza, pies, rodillas,
todo el cuerpo en una conjuncin simultnea de dinmica muscular y
mental que debe expresarse en total armona de movimientos. 3
4. Etimologia del ballet La palabra ballet, retomada del
francs, a su vez del italiano balletto, diminutivo de ballo
(baile), retomado del latn ballo, ballare, bailar,[a su vez
retomada del griego (ballizo), bailar, saltar. El trmino ballet fue
utilizado por primera vez en el ao 1582 por el compositor francs
Balthasar de Beaujouelx (tambin conocido como Balthazar de
Beaujoyeulx) en el Ballet comique de la reine. 4
5. HISTORIA DEL BALLET La historia de la danza estudia la
evolucin de la danza a travs del tiempo. Desde la prehistoria el
ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse corporalmente, con
movimientos que expresaban sentimientos y estados de nimo. Estos
primeros movimientos rtmicos sirvieron igualmente para ritualizar
acontecimientos importantes (nacimientos, defunciones, bodas). En
principio, la danza tena un componente ritual, celebrada en
ceremonias de fecundidad, caza o guerra, o de diversa ndole
religiosa, donde la propia respiracin y los latidos del corazn
sirvieron para otorgar una primera cadencia a la danza. 5
6. El ballet surgi en la Italia del Renacimiento (1400-1600).
Fue en Francia durante el reinado de Louis XIV, apodado Rey Sol que
surge la necesidad de la profesionalizacin y en 1661 se crea la
primera escuela de danza: Acadmie Royale de la danse. En 1700 R. A.
Feuillet public Chorographie ou Art de noter la danse donde por
primera vez se reproduce la totalidad de los pasos codificados y se
funda un primer conato de transliteracin o notacin de las figuras.
En 1725 P. Rameau con su Trait Matre danser perfeccion toda la
tcnica hasta entonces planteada. Balthazar de Beaujoyeulx no solo
fue el primero en utilizar la palabra ballet, sino que tambin se
dio a la tarea de definirlo como una mezcla geomtrica de personas
que bailan juntas, acompaadas por varios instrumentos musicales.
Sin embargo, Bastiano di Rossi logr darle una mejor definicin, y
dijo que el ballet es una pantomima con msica y danza. 6
7. EL BALLET EN EL RENACIMIENTO 7
8. En 1661, en Francia se crea la primera La Acadmie Royale de
danse considerada oficialmente profesional. Conocida como la Danza
Clsica. A travs de su constituida terminologa fue divulgndose como
referente por todo el mundo. Caracterizada por una extremada
precisin en la ejecucin y la elegancia refinada del movimiento. No
ser hasta 1920 donde se integrar los aportes de la escuela italiana
y de sus numerosos artistas rusos desarrollando, a partir de
mediados del siglo XX, un movimiento que acentuar los puntos
extremos de los saltos y de la extensin. Escuela Danesa, heredera
de la tradicin italiana, conlleva a desarrollar un estilo
particular donde la virtuosidad de los bailarines es remarcada por
el trabajo de la rapidez de los pies. Las batteries, el acento, el
porte, sobre el trabajo de piernas, la vivacidad en los pasos de
enlazamiento y en el salto. El estilo Bournonville se caracteriza
por la continuidad de los Enchanements, la ligereza y la precisin
rtmica. 8
9. En 1820 se funda la Escuela italiana de danza por Enrico
Cecchetti,(1850- 1928). Tiene una gran tradicin de pantomima, una
implantacin del estilo francs aportada por Carlo Blasis. Sus
caractersticas principales son la continuidad del flujo de
movimiento en los desplazamientos y el centro de gravedad. En Rusia
Agrippina Vagnova (1879-1951) desarroll el Mtodo Vaganova. . A.
Vaganova crear un sistema pedaggico que contribuir a la formacin de
la Escuela Rusa. Este mtodo aleja la graciosa gestualidad francesa
dejando paso a la gravitacin del mtodo Cecchetti, acentuando el
peso, el aplomo al suelo, la fuerza del impulso y desarrollando una
elasticidad muscular extrema. La Escuela Americana tiene influencia
italiana aportada por Tudor y rusa, aportada por Balanchine y otros
coregrafos y bailarines de los Ballets Rusos de Sergui Diguilev.
Esta escuela se nutre de la emigracin de maestros despus de la
Revolucin Rusa de 1917. La notoria expansin sovitica del periodo
contribuir al nacimiento de otras nuevas escuelas en el mundo, como
La escuela Cubana basada en el mtodo Vaganova e impulsada por
Alicia Alonso. 9
10. PUNTAS Las puntas son zapatillas especiales, que las
bailarinas adquieren cuando poseen la fuerza requerida en los
msculos del pie y la pantorrilla. Al principio de este proceso, las
bailarinas sufren de un intenso dolor en los dedos y
articulaciones, pero con los aos van adquiriendo mayor fuerza y
conocimientos que hacen que sus pies sufran cada vez menos. La
primera bailarina en subirse a la punta de los pies fue Marie
Taglioni en el ballet La Slfide, en esa ocasin su padre la creo
para ella 10
11. GENERALIDADES El ballet existe en tanto pieza autnoma, como
parte en las escenas de una pera o de una obra de teatro a modo de
divertimento. El ballet cortesano francs, es contemporneo de los
primeros ensayos de la monodia dramtica de Florencia (los
intermedios, de finales del siglo XVI). De las representaciones de
los ballets de la corte nacen las peras-ballet y las
comedias-ballet de Lully y de Molire. El ballet intercalado,
insertado en una pera, es especfico del arte lrico francs, como se
refleja en las representaciones de las tragedias lricas de Lully y
de Rameau. La reforma de Noverre(ballet de accin) e incluso las de
Gluck. El ballet moderno comprende una sucesin de episodios que se
encadenan de manera continua. Las concepciones wagnerianas ya no
contemplan la prctica del ballet intercalado. 11
12. DEMOSTRACION DE BALLET 12
13. CONCLUSION El ballet es un arte muy completo, ya que
requiere de mucha delicadeza y gracia pero por otra parte tambin
requiere de la fuerza y la colocacin completa del cuerpo. Te brinda
una gran cantidad de ventajas, las cuales podrs adquirir mejor si
lo comienzas a practicar desde una edad temprana. Aprende a valorar
esta danza que no es tan fcil como parece, ya que de igual manera
las bailarinas estn expuestas a sufrir lesiones, entre las que estn
principalmente las de tobillo. Es exigente, requiere de mucha
disciplina y de muchas horas y das de prctica, en fin, requiere de
mucha entrega y dedicacin, pero al final de esto, el resultado
obtenido vale la pena. Y nosotras lo podemos asegurar ya que
entrenamos por horas para este hermoso arte 13