MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

POR:GINA CERDA SOLÍS

INTEGRACIÓN DIDÁCTICA ESCOLAR DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

PROPÓSITOS Las NNTT apoyan al PEA Son un instrumento que facilita la

comunicación. Permite el intercambio cultural. Desarrolla las actitudes y aptitudes

tecnológicas del repector.

POR QUÉ NO SE UTILIZA LA TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA?

Aplicación de metodologías tradicionales.

Despreocupación de las autoridades

Desinterés Falta de recursos

económicos Limitada o nula capacitación

docente

POR QUÉ UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA?

LA TECNOLOGÍA ES UNA HERRAMIENTA :

De comunicación Que promueve aprendizajes

significativos Que promueve la autonomía en el

estudiante. Que tiene información disponible para

el docente y para el estudiante. Que Favorece a la investigación. Que transforma al docente en

faccilitador.

INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NTICS

comprende 3 campos:

CAMPOS DE LA EDUCACIÓN

1.GESTIÓN

2.INVESTIGACIÓN

3.DOCENCIA

1: LAS NNTT EN LA GESTIÓN EN CENTROS ESCOLARES

Facilitan:

Mayor control administrativo,y

evalúa los centros escolares

Permite dar seguimiento al

estudiante

Contacto contínuo con los padres de

familia o representantes.

2. LAS NNTT EN LA INVESTIGACIÓNFacilitan:

Herramientas de cálculo y tratamiento de información

Disponibilidad de bases de datos

Relizar estudios comparativos

Difundir información y resultados

3. LAS NNTT EN LA DOCENCIA Ámbitos :

Medios de gestión y control-información -seguimiento-gestión -comunicaciónHerramierntas de trabajo-tratamiento de información-Herramientas de cálculo

Medios para la colaboración

-creación de espacios-Trabajo colaborativo

Medios didácticos-presentación de información-Evaluación-Trabajo autónomo

Para introducir las NNTT en los centros educativos se debe considerar las siguientes variables:

Variables evolutivas : El estudiante se encuentra motivado para su autoformación aprovechando las NNTT.

Variables fisiológicas: considera algunas limitaciones como la edad, limitaciones físicas,o fisiológicas al momento de definir el tipo de equipos.

Variables culturales: la tecnología debe ser elegida de acuerdo al contexto cultural.

Variables relacionadas con el desarrrollo socio-económico: que son un determinante al incorporar las NNTT.

Variables relacionadas con la situación de los sistemas educativos.: La capacitación docente en el uso de las NNTT,su interrelación con el estudiante , y la situación geográfica de los centros educativos.

INCORPORACIÓN DE LAS NNTT

Como seleccionar las NNTT??

c.Relación con los objetivos

b. Características del medio

a. Caracteríssticas del alumno

f. Caracterísiticas técnicas de los

mediose. Flexibiles y decuados al PEA

d.Costo económico

QUE CONSIDERAR ANTES DE IMPLENTAR LAS NNTT ?

ALUMNO: • RESPONSIBLE, PLANIFICADOR, AUTÓNOMO, INVESTIGADOR, CAPAZ.

PROFESOR: FACILITADOR, CAPACITADO, CONSTRUCTOR DEL CONOCIMIENTO, INVESTIGADOR, INNOVADOR.

HERRAMIENTAS:• ACCESIBILIDAD, COSTO, ECONÓMICO, DISPONIBILIDAD • DE SOBWARE LIBRE, VERSATILIDAD Y MANEJABILIDAD.

METODOLOGÍA• ENRIQUESEN Y MEJORAR PROCESO DE ENSEÑANZA, • NUEVA POSIBILIDADES COMUNICATIVAS, INTERACCIÓN, • TRABAJO COLABORATIVO, BASES DE DATOS .

. Con la integr EQUIPOS:• CAPACIDAD , VELOCIDAD , ACTUALIZADOS• LARGA VIDA ÚTIL

FUNSIONES A CUBRIR:TUTORÍAS TELEMÁTICAS, TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN , NUEVOS MATERIALES

SINCRONÍA Y ASINCRONÍA• ‘TIPO DE COMUNICACIÓN UTILIZADA EN

TIEMPO REAL.

MULTIMEDIA E HIPERMEDIA• CAPACIDAD DISPONIBLE• CAPACIDAD REQUERIDA

La llegada de las tecnologías han marcado una nueva sociedad y una nueva era, la integración de las NNTT como las pizarras digitales, el internet, el intranet,etc. en los centros educativos , nos han abierto puertas al mundo de la información; y está en nosotros el saberlas aprovechar en beneficio de la educación.