46
Interaktivna nastava Ivančević Vesna, prof. Tema za stručno usavršavanje 2014./15.

Interaktivna nastava

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Interaktivna nastava

Interaktivna nastava

Ivančević Vesna, prof.Tema za stručno usavršavanje 2014./15.

Page 2: Interaktivna nastava

Pojam interaktivnosti

➔ Interaktivnost (iz latinskog inter Agere = naizmjenično,ili u odnosu na jednu drugu" označava uzastopno ponašanje dviju ili više osoba vezano s ciljem komunikacije ili rasprave.

➔ Pri oblikovanju obrazovnih multimedijalnih svojstava interaktivnost označava različite mogućnosti individualiziranim učenjem jer je odabir i prezentacija informacija prilagodljiva interesima učenika.

Page 3: Interaktivna nastava

Interaktivno učenje➔ podrazumijeva oplemenjivanje obrazovanja

korištenjem naprednih tehnologija➔ postiže kvalitetnije rezultate od tradicionalne nastave

Page 4: Interaktivna nastava

Važnost interakcije➔ Jaz između učitelja i učenika se smanjuje, a

zainteresovanost za nastavu povećava➔ Važna je za zdravo odrastanje, naročito za

socijalizaciju➔ Izloženost interaktivnom učenju olakšava shvaćanje

cjelina, tako da se pojedinosti pamte ne gubeći iz vida širi kontekst

➔ Važna je za akademski, poslovni i društveni uspjeh

Page 5: Interaktivna nastava

Važnost interakcije➔ Pomaže svima za koje slika vrijedi i više od hiljadu

riječi➔ Vrlo važan aspekt motivacije učenika je socijalizacija.

Ako na predavačeva pitanja odgovaraju isti učenici, popularnost među vršnjacima bit će im teško dostižna. Primjenom interaktivnosti njihovu interakciju s predavačem preusmjeravamo na druge učenike

Page 6: Interaktivna nastava

Interaktivna nastava➔ Interaktivna nastava je dvosmjerni proces u kome je

nastavnik modifikuje kao odgovor na potrebe učenika➔ Interaktivni nastavnik je svjestan učenika i njihovih

različitih stilova učenja. Svi dobri nastavnici su interaktivni nastavnici

➔ Interaktivno učenje je takođe dvosmjeran proces, gde učenik može biti u interakciji sa nastavnikom, sa vršnjacima, sa resursima ili sa sva tri

Page 7: Interaktivna nastava

Recept za interaktivnu nastavu➔ zadatak ili lekciju koja nudi izazov ➔ pozitivno etičko učenje koje njeguje povjerenje i

poštovanje, što omogućava učenicima da daju i prihvataju konstruktivnu kritiku i vide greške kao odskočnu dasku za uspjeh

➔ nastava koji se bavi različitim stilovima učenja, ima velika očekivanja i dozvoljava vrijeme za razmišljanje

➔ odgovarajuća sredstva

Page 8: Interaktivna nastava

Sredstva za interaktivnu nastavuElektronska tabla➔ Svako može da piše na njoj i promjene mogu biti

sačuvane - to daje zajedničko vlasništvo nad podacima

➔ Olakšava organizaciju prostora – predmet se može lako pomjerati po ekranu

➔ Podržava diskusiju (na temu) i učenje drugih učenika➔ Motiviše, jer nastavnici i učenici uživaju da je koriste

Page 9: Interaktivna nastava

➔ Veliki vizuelni uticaj, stvara pozorišne efekte u učionici➔ Olakšava bolju kontrolu upravljanja - nastavnik je

ispred table gledajući na razred➔ Angažuje učenike – kretanje i učešće učenika u

nastavi pospješuje ponašanje➔ Prezentacije se mogu komentarisati od strane učitelja i

učenika

Page 10: Interaktivna nastava

Kompjuteri➔ su uvek stimulisali interakciju među djecom. Kada se

kompjuter koristi za interaktivni rad u grupi može da podstakne saradnju i visok nivo diskusije na zadatku

➔ ekran omogućava da sva djeca dijele zajedničko iskustvo

Page 11: Interaktivna nastava

Nastavni materijali➔ Interaktivno učenje i nastava zahtijevaju potpuno novi

pristup oblikovanju nastavnih materijala i pomagala Klasična faktografija, navođenje činjenica koje se trebaju memorisati postaje stvar prošlosti.

➔ Uloga nastavnih materijala nije više samo informisanje, već se težište stavlja na poticanje na razmišljanje, na sposobnost samostalnog rješavanja problemskih situacija i razvoj komunikacijskih kompetencija.

Page 12: Interaktivna nastava

Uloga interneta➔ sloboda u korištenju nastavnih materijala za njihovo

kreiranje iziskuje nove tehnologije➔ udžbenik kao edukacijsko sredstvo ne pada u zaborav,

no danas se već prepoznaje važnost i uloga interneta. Veliko bogatstvo resursa i tehnologija koje nam donosi nepresušni je izvor novih praksi u učenju, pružajući nam jednostavne metode za adaptaciju različitih oblika nastave i učenja

Page 13: Interaktivna nastava

➔ Internet, između ostalog, omogućava nastavnicima i učenicima odraz njihovih misaonih koncepcija. Osim što ima izuzetno širok informativni karakter, važnost izdvajanja bitnog od nebitnog postaje važnija nego ikad

➔ Interaktivna nastava i učenje koje se bazira na korištenju interneta pruža novu dimenziju fleksibilnosti nastave

Page 14: Interaktivna nastava

Uloga nastavnika➔ za novi pristup u razvoju interaktivnih nastavnih

materijala potrebno je uložiti dosta truda➔ klasične granice faktografije nestaju jer se uvodi

"metoda pokušaja" kao temelj, koja razvija sposobnost samostalnog istraživanja i dovođenje do vlastitih zaključaka

➔ veoma je bitna, on je odgovoran za usmjeravanje cijelog nastavnog procesa u odgovarajućem smjeru

Page 15: Interaktivna nastava

➔ U prvom redu sami nastavnici se moraju educirati u tom smjeru

➔ njihova uloga predavača sada se mijenja u pasivnu ulogu usmjerivača nastavnog procesa, ali aktivnog kreatora interaktivnih nastavnih sadržaja

Page 16: Interaktivna nastava

Dužnosti nastavnika➔ preciznost i dosljednost predavanja➔ izrada samostalnih zadataka, te kontrolu njihove

izrade i ograničavanje vremena za izvršavanja istih➔ provjera znanja (davati manje provjere ali češće)➔ ostvariti komunikaciju sa samim učenicima na

individualnom nivou u najvećoj mogućoj mjeri ➔ treba utvrditi i kako učenici reaguju na interaktivni

sadržaj

Page 17: Interaktivna nastava

Odgovornost nastavnika➔ oblikovanje interaktivnih sadržaja da usmjeri učenike

ili studente na uočavanje vitalnih odnosa i pojava➔ komunikacija, koja se sada uz izostanak aktivne uloge

posrednika između nastavnog sadržaja i studenta u odnosu tradicionalnu nastavu mijenja

➔ težište na koje se nastavnik mora sada više orijentisati jest provjera usvojenosti nastavnih sadržaja, te više individualni pristup učenicima

Page 18: Interaktivna nastava

On-line učenje ➔ nastavnike treba stimulirati na takav oblik rada kao i

poticati na kreiranje takvih nastavnih sadržaja koji uspješno mogu pripremiti učenike za sami čas, zamijeniti klasičnu domaću zadaću sa mogućnošću ispravljanja grešaka te pripremiti učenike za testove znanja

➔ interakcija putem on-line učenja uvijek mora težiti razvoju onih kompetencija koje smo već ranije spominjali, i treba pobuditi interes i motivaciju kod učenika

Page 19: Interaktivna nastava

Interaktivnost sadržaja➔ za uspješno razumijevanje sadržaja treba se napraviti

kolekcija on-line resursa koja može zamijeniti klasične tekstualne materijale

➔ postiže se dodavanjem dinamičkih promjena u samim sadržajima u kratkom vremenu / animacije, zvuka, kao i alata koji učenicima dopuštaju aktivnu ulogu intervencije u sam sadržaj

➔ bitna odlika je i mogućnost izražavanja vlastitih stavova, argumenata i mišljenja u vezi sadržaja

Page 22: Interaktivna nastava

Kabinet za interaktivno učenjehttps://www.youtube.com/watch?v=voK2x5qVNoUKALS: Komaba Active Learning Studio, The University of Tokyo, Japan / 2007.

➔ namještaj je izrađen u modernom dizajnu koji omogućava prilagođavanje radu u parovima i u grupama od 6 učenika

➔ prostor je predviđen za diskusije, grupni rad i prezentacije

Page 23: Interaktivna nastava

➔ učenici imaju tablet PC sa olovkom koja im omogućava pretragu informacija i proračune

➔ kabinet posjeduje wifi projektor i 4 ekrana, a na svakom od njih istovremeno četiri učenika /ukupno 16/ prezentiraju svoj rad

➔ digitalne bijele table imaju mogućnost pohrane informacija

➔ učenici posjeduju tastaturu pomoću kojih mogu slati odgovore

Page 24: Interaktivna nastava

Interaktivno učenje / Stanford inicijative➔ klasični časovi su zamijenjeni video materijalom i

testovima sa automatskim odgovorima koji služe učenicima/cama kao priprema za čas

➔ učenici/ce u učionicama raspravljaju o materiji, postavljaju profesoru/ici pitanja i efikasnije i aktivnije učestvuju u odvijanju časa

http://med.stanford.edu/smili/interactive-learning/ http://med.stanford.edu/smili/interactive-learning/video.html

Page 25: Interaktivna nastava

Korisni linkoviKako koristiti bijele interaktivne table u kabinetu:http://www.westonwoodsinstitute.org/http://interactivewhiteboardsreviews.blogspot.com/

Interaktivne igrice za različite oblasti:http://eduscapes.com/tap/topic86.htmhttp://www.artrea.com.hr/onlineigre.html

Aplikacije:https://sjunkins.files.wordpress.com/2014/06/iste-posters-001.jpg

Page 28: Interaktivna nastava

Učimo njemačkihttp://www.dw.de/deutsch-lernen/s-2055http://www.deutsch-lernen.com/learn-german-online/beginners/example_3.phphttp://www.learnalberta.ca/content/ilglt/flash/index.html?launch=truehttp://www.digitaldialects.com/German.htmhttp://www.klett-langenscheidt.com/German/For_Teenagers/Portfolio_Deutsch/Study/Study_Digital/Online_Exercises/10452#downloads_kategorie_976http://www.bbc.co.uk/languages/german/

Page 29: Interaktivna nastava

Učimo geografijuLinkovi za uvježbavanje nastavnih sadržaja iz geografijehttp://www.sheppardsoftware.com/African_Geography.htmhttp://world-geography-games.com/http://education.nationalgeographic.com/education/?ar_a=1http://map.fipa.gov.ba/apex/f?p=1601:2:4135193764117480:::::http://www.sarajevopanorama.info/http://lizardpoint.com/geography/

Page 31: Interaktivna nastava

Interaktivni periodni sistem elemenatana engleskom jeziku:http://www.rsc.org/periodic-table

na hrvatskom jeziku:http://www.pse.pbf.hr/index.html

Periodni sistem elemenata sa videom o svakom elementu / eng.http://www.periodicvideos.com/

Page 32: Interaktivna nastava

Učimo matematikuZa uvježbavanje matematičkih problema sa automatskim odgovorima od 1. do 8. razreda:http://www.ixl.com/math/

Video lekcije za učenje matematike / eng.http://www.mathplayground.com/mathvideos.html

Interaktivne igrice iz matematike:http://interactivesites.weebly.com/math.html

Tablica množenja: http://www.mathsisfun.com/tables.html

Page 33: Interaktivna nastava

Učimo fizikuDigitalne lekcije i interaktivne igrice iz fizikehttp://www.design-simulation.com/IP/Index.phphttp://www.physicsclassroom.com/Physics-Interactiveshttps://phet.colorado.edu/en/simulations/category/physicshttps://phet.colorado.edu/http://ippex.pppl.gov/interactive/

Page 37: Interaktivna nastava

Učimo umjetnosthttp://study.com/articles/List_of_Free_Online_Art_Courses_Lessons_and_Tutorials.htmlhttp://study.com/academy/topic/history-of-visual-art.htmlhttp://study.com/academy/topic/introduction-to-the-performing-arts.htmlhttp://study.com/academy/topic/history-of-architecture.htmlDigitalne pripreme za časove koje pomažu redovnim učenicima da se pripreme za čas, eLearning za vanredne i učenike koji su spriječeni da prisustvuju redovnoj nastavi, kvizovi znanja za on-line ponavljanje gradiva koji za ocjenjivanje koriste informatičke tehnologije: https://plus.google.com/u/0/+VesnaIvan%C4%8Devi%C4%87classonline/posts

Page 38: Interaktivna nastava

Učimo muzikuhttp://interactivesites.weebly.com/composing.htmlhttp://interactivesites.weebly.com/music-fun.htmlhttp://interactivesites.weebly.com/virtual-instruments.htmlhttp://www.smartboardmusic.org/http://www.smartboardmusic.org/freegames.htmlhttps://www.google.ba/search?q=interactive+music+class&oq=interactive+music+class&aqs=chrome..69i57.7085j0j8&sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-8#q=interactive+music+class&tbm=vidhttps://en.wikipedia.org/wiki/Online_music_education

Page 39: Interaktivna nastava

Enciklopedijehttp://www.encyclopedia.com/http://proleksis.lzmk.hr/http://www.britannica.com/

Page 40: Interaktivna nastava

On-line kursevihttp://www.lifehack.org/articles/money/25-killer-sites-for-free-online-education.htmlhttps://www.edx.org/https://www.coursera.org/http://www.extension.harvard.edu/academics/online-campus-courseshttp://www.ox.ac.uk/admissions/continuing-education/online-and-distance-courseshttps://www.conted.ox.ac.uk/courses/online/http://study.com/article_directory/Free_Online_Courses_and_Education.htmlhttp://www.openculture.com/freeonlinecourses

Page 43: Interaktivna nastava

http://mon.ks.gov.ba/sites/mon.ks.gov.ba/files/PedagoskiStandardiNormativiOsnovniOdgojObrazovanje.pdfhttp://mon.ks.gov.ba/sites/mon.ks.gov.ba/files/Pravilnik_o_%20sadrzaju_i_nacinu_vodjenja_pedagoske_dokumentacijeOS.pdfhttp://mon.ks.gov.ba/sites/mon.ks.gov.ba/files/9-2000.pdfhttp://mon.ks.gov.ba/sites/mon.ks.gov.ba/files/Pravilnik_o_ocjenjivanju_odgajatelja_nastavnika19_04.pdfhttp://www.osfbih.org.ba/

Page 45: Interaktivna nastava

Najbolji profesoriUčenici vole kreativne i zabavne profesore:https://www.youtube.com/watch?v=x12r6vlIIlMhttps://www.youtube.com/watch?v=55ctFlEW2NUhttps://www.youtube.com/watch?v=j9RDfv5OAZQhttps://www.youtube.com/watch?v=QNxaSct3UHs