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Veranstaltung der Universitätsbibliothek Bamberg im SS 2012
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S. 1Universitätsbibliothek Bamberg
"Im Netz der Wissenschaft"Internet fürs Studium
Universitätsbibliothek Bamberg
S. 2Universitätsbibliothek Bamberg
Inhalt der Veranstaltung
1. Basics zum Internet für Wissenschaft und Studium
2. Bewertung von Internetquellen (inkl. Wikipedia)ÜBUNG
3. Suchmaschinen: Alles Google, oder was?ÜBUNG
4. Zitieren von InternetquellenÜBUNG
S. 3Universitätsbibliothek Bamberg
Inhalt der Veranstaltung
1. Basics zum Internet für Wissenschaft und Studium
2. Bewertung von Internetquellen (inkl. Wikipedia)ÜBUNG
3. Suchmaschinen: Alles Google, oder was?ÜBUNG
4. Zitieren von InternetquellenÜBUNG
S. 4Universitätsbibliothek Bamberg
• "… alles ist drin."
• "… alles ist findbar."
• "… alles ist frei nutzbar."
• "… alles ist kostenlos."
Das Internet…
Bild: cafeina, http://www.flickr.com/photos/cafeina/96431368
S. 5Universitätsbibliothek Bamberg
• Internet in der heutigen Form besteht erst seit ca. 20 Jahren. Viele wissenschaftliche Erkenntnisse, die früher gewonnen wurden, sind nicht im Internet publiziert.
• Insbesondere bei Büchern gibt es eine große "Lücke" bei der Literatur des 20. Jahrhunderts. (Ältere urheberrechtsfreie Werke sind oft bei Google Books oder in digitali-sierten Beständen von Bibliotheken zu finden. Neuere Werke werden von Verlagen vermehrt als E-Books angeboten.)
• Inhalte sind oft veraltet bzw. ohne Angaben über Autor oder Datum.
"…alles ist drin"
Bild: Scott Hampson, http://www.flickr.com/photos/toonz/4186943375/
S. 6Universitätsbibliothek Bamberg
+• Inhaltsvielfalt
• Suchmaschinen erleichtern das Auffinden von Informationen.
_
• "Information Overload" / Herausfiltern wissenschaftlich
relevanter Quellen
• Das "Deep Web" ist über normale Suchmaschinen nicht
zugänglich.
"…alles ist findbar"
S. 7Universitätsbibliothek Bamberg
Deep Web
http://lotse.uni-muenster.de/toolbox/00035189.pdf
• Inhalte von Katalogen oder Fachdatenbanken
• Reine Multimedia-Inhalte
• Inhalte mit Zugangs-beschränkungen
• Zeitbegrenzte Inhalte
• Inhalte, die noch nicht lange im Netz sind
• Passwortgeschützte Inhalte
• …
S. 8Universitätsbibliothek Bamberg
• Urheberrecht
• Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens
• Zitierrichtlinien
… müssen beachtet werden!
"…alles ist frei nutzbar"
S. 9Universitätsbibliothek Bamberg
Gilt gerade für qualitativ hochwertige Quellen nicht, z.B.• Wichtige Datenbanken (Fachbibliographien)• E-Books von Verlagen• Online-Archive von Zeitungen• Archive von wissenschaftlichen
Fachzeitschriften
► Daher müssen diese Medien von der Bibliothek gekauft werden und sind nur im Uni-Netz zugänglich!
"…alles ist kostenlos"
S. 10Universitätsbibliothek Bamberg
Inhalt der Veranstaltung
1. Basics zum Internet für Wissenschaft und Studium
2. Bewertung von Internetquellen (inkl. Wikipedia)ÜBUNG
3. Suchmaschinen: Alles Google, oder was?ÜBUNG
4. Zitieren von InternetquellenÜBUNG
S. 11Universitätsbibliothek Bamberg
Bewertung von Internetquellen
Vorteile von Verlagspublikationen (gedruckt oder elektronisch als E-Book / E-Journal):
• Qualitätsprüfung (Lektoren, Wissenschaftler)
• Urheber ersichtlich (Autor, Herausgeber, Institution)
• Aktualität durch Erscheinungsjahr erkennbar
… und bei Internetquellen?
S. 12Universitätsbibliothek Bamberg
Bewertung von Internetquellen – Kriterien I
Webadresse• Wer betreibt den Server (Universität, Forschungseinrichtung, Regierung,
Privatperson)?• .edu = Bildungseinrichtungen (USA)• .ac.uk = Bildungseinrichtungen (UK)• .gov/.mil = US-Regierung / -Militär• .int = internationale Organisationen• .org = Non-Profit-Organisationen (nicht ausschließlich)• .com = kommerzielle Seiten (nicht ausschließlich)
Urheber• Autor genannt?• Autor bekannt? (Referenzen, akadem. Titel, Lehrstuhl,…)• Gibt es ein Impressum?
www.denic.de
www.alexa.com
S. 13Universitätsbibliothek Bamberg
Bewertung von Internetquellen – Kriterien II
Datum der letzten Überarbeitung• Wann wurde die Seite erstellt?• Werden die Informationen regelmäßig aktualisiert?• Funktionieren die Hyperlinks zu anderen Seiten?
Quellen• Gibt der Autor seine Quellen vollständig an?• Funktionieren die Hyperlinks in den Quellenangaben?
Zielgruppe• An wen richtet sich die Seite?• Mit welchen Zielen wurde die Seite erstellt? (Information, Verkauf,
Überzeugungsarbeit, Satire..)
S. 14Universitätsbibliothek Bamberg
Bewertung von Internetquellen – Kriterien III
Text• Ist der Text logisch gegliedert und in sinnvolle Abschnitte unterteilt?• Ist der Text vollständig?
Referenzen• Gibt es Links zu anderen Seiten? Sind sie gut organisiert und ggf. bewertet?• Umfassen die Links unterschiedliche Standpunkte zum Thema?• Gibt es Links, die auf diese Seite führen?
Gesamteindruck• Wie sorgfältig ist die Seite erstellt worden?• Wie ist die Wortwahl? Gibt es viele Rechtschreib- oder Tippfehler?• Erscheint Werbung auf der Seite? Wenn ja, ist sie klar vom Text getrennt?
S. 15Universitätsbibliothek Bamberg
Wikipedia - Problematik
In der Wikipedia kann jeder veröffentlichen – und Informationen verfälschen; hoher Anspruch an wissenschaftliche Informationen ist nicht gesichert.
• Vandalismus (Veränderung von Beiträgen zur eigenen Belustigung)• Edit Wars (Austragung von Meinungsverschiedenheiten zu einem
Thema via Wikipedia)• Insider Editing (Veröffentlichung oder Veränderung von Beiträgen mit
geschönter Information zu Firmen oder Personen)
Deshalb alle Informationen anhand anderer Quellen kritisch überprüfen!
S. 16Universitätsbibliothek Bamberg
Wikipedia - Fazit
• Gute Möglichkeit zum Einstieg in ein Thema oder Nachschlagen eines Begriffs
• Literaturangaben beachten, wenn vorhanden (Hinweis auf Qualität des Artikels)!
• Versionsgeschichte und Diskussionen beachten!
• Nächster Schritt: Recherche weiterer (wissenschaftlicher) Literatur
Grundsätzlich wird eher davon abgeraten, Wikipedia-Artikel in einer wissenschaftlichen Arbeit zu zitieren.
S. 17Universitätsbibliothek Bamberg
Wie beurteilen Sie die Websites• www.martinlutherking.org• www.oliveira-online.net/domingos/wissen/rasse.htm
ÜBUNG
• Wie ist der erste Eindruck?• Wer ist der Urheber?• Wie aktuell sind die dargestellten
Informationen?• Halten Sie diese Websites für
zitierfähig?
S. 18Universitätsbibliothek Bamberg
Wie beurteilen Sie die Wikipedia-Artikel?• http://de.wikipedia.org/wiki/Bürgerrechtsbewegung• http://en.wikipedia.org/wiki/African-American_Civil_Rights_Movement_ (1955-1968)
ÜBUNG
• Wie und wonach beurteilen Sie die Qualität des Artikels?
• Würden Sie den Artikel zitieren?• Würden Sie den Artikel als
Ausgangspunkt für weitere Recherchen verwenden?
S. 19Universitätsbibliothek Bamberg
Auf einen Blick:Kriterien zur Bewertung von Internetquellen
• Webadresse• Urheber• Datum der letzten Überarbeitung• Quellen• Zielgruppe• Text• Referenzen• Gesamteindruck
S. 20Universitätsbibliothek Bamberg
Inhalt der Veranstaltung
1. Basics zum Internet für Wissenschaft und Studium
2. Bewertung von Internetquellen (inkl. Wikipedia)ÜBUNG
3. Suchmaschinen: Alles Google, oder was?ÜBUNG
4. Zitieren von InternetquellenÜBUNG
S. 21Universitätsbibliothek Bamberg
Suchmaschinen: Funktionsweise und Problematiken
Quelle: http://lotse.uni-muenster.de/toolbox/00035207.pdf
S. 22Universitätsbibliothek Bamberg
Google – ein paar Fakten
• Googles Marktanteil in D: über 90 %
• Von den meisten Nutzern werden nur die ersten 10 Treffer wahrgenommen.
• Die Auswahl dieser Treffer erfolgt nach Kriterien, die Betriebsgeheimnis sind (Relevanz-Ranking).
S. 23Universitätsbibliothek Bamberg
Freies Wissen oder Wissensmonopolisierung?
• Suchmaschinen funktionieren als „Gatekeeper“ – sie entscheiden welches Wissen für uns erreichbar ist und prägen damit unser Bild von der Welt.
• „Wissen“ und damit „Wissenschaft“ beinhaltet aber auch Infragestellung, Vergleich, Transparenz und Nachvollziehbarkeit.
S. 24Universitätsbibliothek Bamberg
Die „perfekte“ Trefferliste?
S. 25Universitätsbibliothek Bamberg
Was tun?
S. 26Universitätsbibliothek Bamberg
Vergleichen!
S. 27Universitätsbibliothek Bamberg
Suchmaschinen der nächsten Generation?
http://duckduckgo.com/ ► Beispiel für eine semantische Suchmaschine
S. 28Universitätsbibliothek Bamberg
Suchmaschinen der nächsten Generation?
http://blekko.com
S. 29Universitätsbibliothek Bamberg
Google besser nutzen:
• Suchanfrage präzise formulieren• Erweiterte Suche nutzen• Operatoren einsetzen• Google Translate (fremdsprachige Seiten)• …
S. 30Universitätsbibliothek Bamberg
Suchanfrage präzise formulieren: Erweiterte Suche nutzen
Besonders hilfreich:• Suche nach Wortgruppen• Dateiformat: nur PDF-
Dokumente• Suche nur in bestimmten
Domains
www.google.de/advanced_search
S. 31Universitätsbibliothek Bamberg
Suchanfrage präzise formulieren:Operatoren für die Einfache Suche
Funktion Befehl Beispiel
Suche nach PDFs filetype:pdf„Malcolm X“ filetype:pdf
Suche innerhalb einer bestimmten Website
site: „Civil Rights Movement“ site:ac.uk
Suche nach Wortgruppen „…" „African American Civil Rights Movement“
Auszuschließende Begriffe - Hawaii -tourism -tourismus
Genaue Suche „…“ „bayrisch“
S. 32Universitätsbibliothek Bamberg
ÜBUNG: Suchanfragen formulieren
1. Suchen Sie nach PDF-Dokumenten, die auf Webseiten englischer Universitäten veröffentlicht wurden und sich mit Malcolm X beschäftigen.
2. Suchen Sie nach Seiten, die im letzten Monat verfasst oder aktualisiert wurden, und die sich mit sozialen Bewegungen in den USA befassen.
S. 33Universitätsbibliothek Bamberg
Fremdsprachige Webseiten:Was gibt es auf Türkisch zu meinem Thema?
Google-Übersetzungen sind zwar nicht wirklich gut, aber reichen meist aus, um sich einen ungefähren Eindruck über die Inhalte eines Textes zu machen.
ÜBUNG: Suchen Sie mit Google PDF-Dokumente auf Türkisch, Spanisch und Französisch zum Thema Wahlsystem. (Filter „Übersetzte Seiten“)
Bild: Markus Koljonen, http://iki.fi/markus.koljonen
S. 34Universitätsbibliothek Bamberg
Das Deep Web nutzen
Je spezieller die Suchanfrage,
desto spezieller
die Suchmaschine / der Katalog / die Datenbank!
S. 35Universitätsbibliothek Bamberg
Bücher
S. 36Universitätsbibliothek Bamberg
Digitalisierte Bücher
books.google.de
S. 37Universitätsbibliothek Bamberg
Alternativen zu Google Books
www.gutenberg.org
www.europeana.eu
S. 38Universitätsbibliothek Bamberg
Spezialsuchmaschinen für Nachrichten
news.google.de
www.paperball.de
Mehr „Content“ erhalten Sie in den von der UB lizenzierten Zeitungsarchiven (im Uninetz):z.B. Library Press Display, SZ Archiv, FAZ Archiv,…
S. 39Universitätsbibliothek Bamberg
FachdatenbankenAufsätze, Bücher, Dissertationen,… aus einem bestimmten Fachbereich
S. 40Universitätsbibliothek Bamberg
FachdatenbankenDatenbankinfosystem
www.uni-bamberg.de/ub ► Datenbanken
S. 41Universitätsbibliothek Bamberg
Inhalt der Veranstaltung
1. Basics zum Internet für Wissenschaft und Studium
2. Bewertung von Internetquellen (inkl. Wikipedia)ÜBUNG
3. Suchmaschinen: Alles Google, oder was?ÜBUNG
4. Zitieren von InternetquellenÜBUNG
S. 42Universitätsbibliothek Bamberg
Zitieren von Internetquellen – Grundsätze
Einige Grundsätze für das Zitieren von Online- UND Offline-Medien:
• Quellen auf Zitierfähigkeit überprüfen (Herkunft und Qualität)
• Immer möglichst Originalquelle und nicht aus zweiter Hand zitieren
• Direkte und indirekte Zitate DEUTLICH kennzeichnen
• EINEN Zitierstil wählen und beibehalten
• "Überzitieren" und Namedropping vermeiden
S. 43Universitätsbibliothek Bamberg
Zitieren von Internetquellen - Regeln
• keine einheitlichen, allgemeingültigen Regeln
• Wichtig ist Stringenz (einmal gewählte Form beibehalten)
• Urheber (sofern genannt) und Titel des Dokuments sollten aufgeführt werden
• Zusätzlich das Erstellungsdatum / den Aktualisierungsstand (wenn genannt) und das Datum des Seitenabrufs erfassen
• Bei elektronischer Version eines Buches / eines Artikels: nach dem Muster der Druckausgabe zitieren und den Link zum elektronischen Text am Ende der Literaturangabe anfügen.
• Neben URL (wenn möglich) auch Persistent Identifier (URN, DOI etc.) angeben
• Sicherstellen, dass das Dokument langfristig verfügbar ist (ggf. selbst archivieren)
S. 44Universitätsbibliothek Bamberg
Zitieren von Internetquellen –Persistent Identifier
• URLVorteil: kann in jedem Browser aufgerufen werdenNachteil: keine Sicherstellung der dauerhaften Verfügbarkeit eines Dokuments
• Persistent Identifier (z.B. URN, DOI, PURL, Handle)Vorteil: dauerhafte AdressierungNachteil: kann im Browser nicht problemlos aufgerufen
werden, sondern nur mit zusätzlichen PlugIns oder über die entsprechenden Resolving-Dienste
S. 45Universitätsbibliothek Bamberg
Zitieren von Internetquellen –Persistent Identifier
• URL zitieren, wenn möglich eine „dauerhafte URL“, d.h. eine beim Dokumentenserver oder Datenbankanbieter als „dauerhaft“ angegebene Adresse, z.B. http://www.opus-bayern.de/uni-bamberg/volltexte/2010/225/oderhttp://www.jstor.org/stable/684567
• Zusätzlich sollte die URN, DOI etc. zitiert werden, z.B.urn:nbn:de:bvb:473-opus-2251oderdoi:10.1016/j.physletb.2003.10.071
S. 46Universitätsbibliothek Bamberg
Webseiten archivieren
• www.webcitation.org
• www.diigo.com
• www.archive.org bzw. http://waybackmachine.org/
S. 47Universitätsbibliothek Bamberg
• https://prof.hti.bfh.ch/uploads/media/richtig_zitieren.pdf
• http://www.bleuel.com/ip-zit.pdf
• http://www.medienpaed.com/03-1/reimer03-1.pdf
• http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/volltexte/2009/4293/
• http://de.wikipedia.org/wiki/Plagiatsaffäre_Guttenberg
ÜBUNG: Zitieren von Internetquellen