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UNITEC, CAMPUS ECATEPEC.INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA
PRESENTADO POR: GUADALUPE RODRIGUEZ LEONEL
GRUPO: TFL1114 ENTREGABLE FINAL.
Introducción a la pedagogía.
Conceptualización de la educación.
Se entiende como una necesidad ligada a la sociedad.
Engloba muchos ámbitos; sociales, personales, culturales, laborales.
Es un medio de transmisión de valores y cultura personal; siendo el
hogar el lugar inicial de esta recopilación.
Innovada por la tecnología, la cual ha incrementado; facilitando la
adquisición de nuevos conocimientos.
Se desarrolla sin importando el lugar, nivel económico, creencias, etc.
Conceptualización de pedagogía.
Ciencia, cuyos principales objetivos es la transmisión de educación que
imparte reglas adquiridas mediante disciplina, ciencia y arte mediante
su única rama social en las diferentes etapas de la vida.
Analiza cada una de las dinámicas mediante las cuales se
transmite la educación.
Estudia las formas de educar de las necesidades de la sociedad,
diseñando acciones en cada una de ellas cuando lo es
necesario.
Campo de acción pedagógico
Se involucra con el desarrollo de la sociedad empresarial, cultural,
psicológico, de capacitación, política y de educación.
Se desempeña como diseñador de planes individuales; como medico,
diagnosticando las necesidades empresariales; como innovador,
desarrollando material de formación .
La pedagogía en las etapas de la educación.
Educación inicial: Indispensable en la primer etapa de formación
académica, ya que integra, forma y potencializa la s capacidades
iniciales de niños y niñas menores de 6 años.
Educación Básica: Etapa de maduración en la que se desarrollan
habilidades de pensamiento, competencias básicas en todos sus
ambientes; se considera un derecho y obligación durante un tiempo de
10 años, dividido en : uno de preescolar, seis de primaria y tres de
secundaria.
Educación media superior: Etapa de desarrollo, en la cual se
demuestra interés personal, mejorando habilidades y destrezas, para
implementar actividades productivas formando el autoempleo.
Educación superior: Proceso final de formación en una disciplina
especifica, llegando asta la especialización.
Capacitación: Etapa de actualización de conocimientos adquiridos
durante la vida labora con el fin de ser mas eficiente.
Pedagogía y otras ciencias.
La vinculación pedagógica complementa el estudio mas a fondo de
procesos sociales, culturales, históricos y políticos mediante otras
ciencias.
La pedagogía y la filosofía: Van de la mano, ya que la filosofía
pretende conceptualizar al ser para prepararlo, mientras que la
pedagogía lo transforma para su supervivencia.
La pedagogía y la antropología: La antropología ayuda a la
transformación cultural para entender la forma de vivir de cada
sociedad en el mundo.
La Pedagogía y la sociología: Estudia los distintos problemas de la
sociedad, capacitando a los agentes socializadores para darles una
orientación adecuada a la solución de estos.
La pedagogía y la psicología: Se encargan del estudio de los
procesos mentales y de la conducta de como se adquiere el
conocimiento.
La Pedagogía y la política: Se encarga de formar a los ciudadanos a
un buen manejo de la nación.
La pedagogía y la economía: Analizan las necesidades económicas que va a necesitar un proceso educativo, para que la productividad de este se refleje de una manera favorable.
Bases históricas de la pedagogía.
Dos grandes culturas, como las fueron la de Grecia y Roma, son las que
mas han aportado desde sus inicios.
En Grecia, el objetivo principal era la perfección por medio de la educación
Algunos de los personajes mas destacados en la Grecia:
Matemáticos: Pitágoras, Euclides y Arquímedes
Filósofos: Sócrates, Platón, Aristóteles, Epicuro y Tales de Mileto
Poeta: Homero
Escritores: Esquilo, Sófocles y Eurípides
Historiador: Heródoto.
Roma:
En esta época se establece el papel de maestro-alumno.
Da origen a los sucesos importantes como son:
La lengua latina
Literatura clásica
Ingeniería, derecho, administration, arquitectura y la política
En la educación la disciplina era menos severa y mas directa en la
vigilancia.
Destacan dos personajes importantes:
Quintiliano: Defensor de la educación publica; el orador debe de contar con
una firme educación moral.
Plutarco: Considera tres elementos de la educación, naturaleza,
conocimiento y ejercicio.
Pedagogía en la edad media.
En esta época la educación era parte de la iglesia
Los que educaban eran los miembros de la iglesia.
Surge la universidad a cargo de la iglesia.
En la escolástica: se transmitía la filosofía cristiana, era una actividad
del maestro enseñar el entendimiento de los libros sacros.
Pedagogía y Renacimiento
Época en la que surge un retroceso y se vuelve a los clásicos
Se renueva el desarrollo científico, la nobleza y el clero mantienen el
poder de la educación.
Destacan Plutero y San Ignacio de Loyola.
La ilustración
Considerada también época de las luces, con sus orígenes en Francia.
Fue un movimiento cultural que pretendía transformar la cultura, la
política y el aspecto social.
La educación se desarrollo a través de la imprenta y el conocimiento
que se dio a través de revistas y enciclopedias.
Se merma la influencia de la iglesia.
Destacan: Johannes Kepler y Galileo Galilei.
Escuela nueva
Con inicios en Europa, se considera movimiento renovador, valoraba la
autoformación y se oponía a la pedagogía del formalismo y la
memorización.
Se refiere a los principio derivados de una nueva comprensión de las
necesidades de la infancia, inspiradas en los estudios de la psicología y
la biología.
Pedagogía actual
Hoy en día el apoyo en el cruce de diversos procesos sociológicos,
económicos, políticos y culturales han transformado un modelo de la
sociedad actual. La globalización es un punto importante para la
superación de los limites espaciales.
Tecnología educativa.
Se origina en la formación militar en EEUU durante la segunda guerra
mundial.
Surge a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un
gran numero de ciudadanos en soldados y oficiales, basado en la
aplicación de programas de acción instructiva para obtener objetivos
precisos y concretos de aprendizaje, estos fueron manipulados por
psicólogos y educadores.
En la década de los setenta, la tecnología educativa alcanza su máximo
esplendor como un enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la
enseñanza.
En los ochenta se logra identificar tres etapas de desarrollo de la tecnología
educativa
Introducción en la enseñanza de nuevos instrumentos y maquinas
Optimización de los aprendizajes que ocurren en el aula a través de metodologías.
Enfoque sistemático de la educación.
Link de video
http://www.youtube.com/watch?v=RB5ny_hqQCo
Conclusiones.
La introducción a la pedagogía, es una materia con mucha importancia, nos lleva asta los inicios de la aparición de esta y asta la evolución en la actualidad.
Es tan sorprendente como ha evolucionado la pedagogía y como ha ido cambiando el punto de vista de otras ciencias, que cuando se fusiona la pedagogía con otra ciencia cambian mucho las perspectivas y forman un gran equipo multidisciplinario; que hoy en día es parte esencial para formar un equipo de trabajo.
Referencias
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actual-oliver-sacks/
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