Qué é a Web 2.0

Unha tecnoloxía, pero sobre todo unha actitude

Non son só ferramentas: son modos de usalas

Baséase en comunidades de usuarios que comparten contidos, en moitos casos creadoscolaborativamente

Os usuarios aprenden uns de outros: intelixenciacolectiva

Confianza mutua

Características da Web 2.0

Código aberto

Gratuítas ou de moi baixo custe

Fácil aprendizaxe

Facilmente adaptables a necesidades específicas

Son necesarios moi poucos coñecementos técnicos

Os alumnos e alumnas…

Buscan información en Google

Usan as redes sociais

Ven vídeos en liña

Comunícanse a través dos móbiles

Usan Internet

Xogan a videoxogos

… aprenden usando as ferramentas da eraDIXITAL porque…

Por que utilizan estas tecnoloxías

Novidade

Inmediatez

Baixo custe

Personalización

Flexibilidade espazo-temporal

Moda

Socialización

Naceron nun mundo dixital…

Deseñar

Consumir

Mesturar

Compartir

Crear

… onde esperan ser quen de…

Esperan crear e compartir:

Arquivos

Datos

Mensaxes

Referencias

Xogos

Materiais

Información entre si

Evolución social

Televisión: 13 anos

Internet: 4 anos

iPod: 3 anos

Facebook: 2 anos

Radio: 38 anos

Anos que levou ás diferentes tecnoloxíasalcanzar unha audiencia de 50 millóns de persoas

Número de dispositivos conectados a Internet no mundo:

En 1992 eran un millón

En 2008 eran 1000 millóns

En 1984 eran 100

A Wikipedia

220.000 en catalán

55.000 en galego

50.000 en euskera

(A Espasa Calpe ten 160.000 entradas)

550.000 en castelán

14 millóns de artigos escritos por usuarios, dos cales:

Segundo datos do INE:

Uso do ordenador por parte dos menores de 10-15 anos:94,6 %

• Os de 10 anos: 29,8 %

• Os de 15 anos: 92,1 %

Uso de Internet por parte dos menores de 10-15 anos:87,3 %

Disposición de teléfono móbil por parte dos menoresde 10-15 anos: 66,7 %

As letras WWW significan:

World Wide WebRede Global Mundial; Arañeira ao ancho do mundo

Pero tamén pode significar:

Whatever, Wherever, WheneverO que sexa, onde sexa e cando sexa

Integración das TICs na escola

Non é un proceso “rápido”Leva entre 3 e 5 anosPásase polas seguintes etapas:

(Modelo ACOT: Sandholtz, Ringstaff e Dwyer)

ACCESO

Un ano aproximadamente. Apréndese o usobásico da tecnoloxía.

Integración das TICs na escola

ADOPCIÓN

Os profesores usan os ordenadores para facero mesmo que facían sen ordenador.

Intégrase as tecnoloxías en prácticas tradicionais perocentrándose na produtividade dos estudantes:

edición de textos, follas de cálculo, gráficos, presentacións….

ADAPTACIÓN

Integración das TICs na escolaAPROPIACIÓN

Comezan a experimentarse novas maneiras de traballodidáctico utilizando a tecnoloxía. Ábrense posibilidades

que sen a tecnoloxía non serían posibles.Céntranse no traballo cooperativo, interdisciplinar,

baseado en proxectos de aprendizaxe.

INNOVACIÓN

Non todos chegan. Os profesores utilizan as tecnoloxías demaneira que ninguen o fixera antes.