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Universidad Pedaggica Experimental LibertadorInstituto de
Mejoramiento Profesional del MagisterioPrograma de Postgrado
La investigacin - accinPonentes: Ana Teresa MorosCharley Valero
San Cristbal, enero 2017
Origen
KURT LEWINEn 1944 fue utilizada por primera vez la terminologa
denominada investigacin- accin.Mediante la investigacin accin se
puede lograr de forma simultnea avances tericos y cambios sociales
Lewin,1944.
Conceptualizacin
Investigadores precursoresSe desarrolla en diferentes tendencias
en loSociolgicoEducativoKurt Lewin (1946/1996)Sol Tax (1958)Fals
Borda (1970) Paulo Freire (1974)L. Stenhouse (1988)Jhon Elliott
(1981/1990)Carr y Stephen Kemmis (1988)
Rasgos caractersticosImplican la transformacin y mejora de la
realidad.Parte de la prctica.Hay colaboracin de las personas. Se
genera una reflexin sistemtica de la accin.Est orientado a generar
una espiral de cambio.La retroalimentacin ser un aporte en la
realidad estudiada.
Tendencias de la investigacin accin Investigacin
participativaInvestigacin colaborativa o cooperativaProceso
sistemtico llevado a cabo por una comunidad Conocimiento de los
problemas para generar una solucin Involucra a toda la comunidad en
el procesoSegn Sundn (2003) cita a Bartolom (1992)Colaboracin y
trabajo en conjunto InvestigadoresEducadores Comunidad educativa
Segn Sundn (2003)
Investigacin participativa
La investigacin surge y se realiza de una problemtica
social.Interaccin continua entre la investigacin y la accin, a
travs de proceso dialectico.Se realiza en mbitos pequeos (barrio,
comarca, pueblo).Inexistencia de la neutralidad.
Investigacin cooperativa o colaborativa
Los problemas son definidos por profesores e
investigadores.Equipo conformado por un profesor, un investigador y
un tcnico en desarrollo. Los procedimientos de recoleccin de datos
son fruto del trabajo cooperativo.Los profesores desarrollan
competencias, habilidades y conocimientos de investigacin.
Proceso de investigacin accin Este modelo de investigacin de
espiral de ciclos, dentro del mbito socio- educativo consta de
cuatro etapas:
Identificacin del problema y planteamiento del problema:
indagacin reflexiva por parte del grupo respecto a su propia
prctica, para identificar las situaciones problemticas.2.
Elaboracin de un plan de actuacin: identificada la problemtica, se
planifica la estrategia de actuacin.
3. Desarrollo de plan y recogida de datos respecto a su propia
prctica: colocar en accin las ideas y supuestos planificados,
realizacin de la recoleccin de datos.
4. Reflexin, interpretacin de resultados. Replanificacin: se
realiza el informe de investigacin, se reflexiona sobre el plan de
accin, el proceso y las acciones.
Carr y Kemmis (1988)Momentos de la investigacin - accin
Proceso de la investigacin accin
Versin revisada del modelo Investigacin accin de Kurt Lewin
(Elliott, 1993) citado por Sandn (2003)
Modalidades de la investigacin accin
ReferenciasColmenares, A; Piero, M. (2008). LA INVESTIGACIN
ACCIN. Una herramienta metodolgica heurstica para la comprensin y
transformacin de realidades y prcticas socio-educativas. Revista
Laurus, Universidad Experimental Libertador, Venezuela. [Archivo en
lnea] Consultado, 03 de enero de 2017. Disponible en:
http://www.redalyc.org/pdf/761/76111892006.pdfDel Canto, E. (2010).
Investigacin y mtodos cualitativos: un abordaje terico desde un
nuevo paradigma. Universidad de Carabobo, Venezuela. [Articulo en
lnea] Consultado, 03 de enero de 2017. Disponible en:
http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n40/art09.pdf Sandn,
M. (2003). Investigacin Cualitativa en Educacin. Fundamentos y
tradiciones. Espaa: McGrahHill.
