Isห องสม ด

รายงานผลงานการส ารวจความคดเหน

เรอง ผลกระทบจากการใชอปกรณIT ทมตออตราการเขาใชหองสมด

โดย นางสาวพชรภรณ อมกระจาง เลขท 12 นางสาววรรณวล มมาก เลขท 15 นางสาวศรพร เคยนยคว เลขท 16

ชนมธยมศกษาปท 5.4

ครทปรกษา คณครสายชล วนาธรตน

การส ารวจความคดเหนน เปนสวนหนงของการศกษาตาม ชอวชา คณตศาสตรพนฐาน รหส ค 32101 และ IS1-2

ปการศกษา 2556

กตตกรรมประกาศ

การส ารวจความคดเหน เรอง ผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ฉบบนไดรบการสนบสนนจาก อาจารยสายชล วนาธรตน ครทปรกษา ผจดท าขอกราบขอบพระคณทานมา ณ โอกาสน ขอขอบพระคณ อาจารยสายชล วนาธรตน ครทปรกษา ทใหค าแนะน า และคอยชวยเหลอในการจดท ารายงานจนส าเรจลลวง อาจารยสนทร เซยงวอง อาจารยหวหนางานหองสมด ทใหค าแนะน าเกยวกบขอมลสถตการเขาใชหองสมด และขอขอบคณคณะครทกทาน ทใหความชวยเหลอและค าแนะน าทเปนประโยชน ชแนะแนวทางในการแกปญหาตาง ๆ ตงแตเรมตนจนกระทงส าเรจ ท าใหการท ารายงานสามารถด าเนนไปไดอยางราบรนจนประสบผลส าเรจ ขอขอบพระคณบดามารดาของคณะผจดท า ทใหการสนบสนนในการศกษาเลาเรยน และคอยเปนก าลงใจใหเสมอมา คณะผจดท าการส ารวจความคดเหน เรอง ผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ขอขอบพระคณ ทกทานอยางสงยง ทใหการสนบสนน เออเฟอและใหความอนเคราะหชวยเหลอ จนกระทงโครงงานส าเรจลลวงดวยด คณะผจดท า นางสาวพชรภรณ อมกระจาง นางสาววรรณวล มมาก นางสาวศรพร เคยนยคว

บทคดยอ

การส ารวจความคดเหนเรอง ผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ผจดท า นางสาวพชรภรณ อมกระจาง นางสาววรรณวล มมาก นางสาวศรพร เคยนยคว ครทปรกษา คณครสายชล วนาธรตน ปทส ารวจความคดเหน พ.ศ. 2556 – พ.ศ. 2557 การส ารวจความคดเหนเรอง ผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด จดท าขนโดย มวตถประสงคเพอทราบถงผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตอการเขาใชหองสมด และทศนคตของนกเรยนมธยมศกษาและนกศกษาตอการใชอปกรณ IT และการเขาใชหองสมด กลมตวอยางคอ นกเรยนมธยมศกษาและนกศกษาในจงหวดพษณโลก ด าเนนการส ารวจความคดเหนระหวางเดอนมถนายน พ.ศ. 2556 ถง เดอนกมภาพนธ พ.ศ. 2557 โดยวธการสมตวอยางแบบก าหนดโควตา (Quota Selection) คาสถตทใชคอ รอยละ (%) คาเฉลย และสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการส ารวจความคดเหน พบวา ความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมดพบวา รอยละ 81.6 เหนความส าคญของการใชหองสมด และในขณะท รอยละ 80.4 เหนความส าคญของการใชอปกรณ IT และจากการศกษา ความคดเหนของนกศกษาเพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด พบวา รอยละ 82 เหนความส าคญของการใชหองสมด และในขณะท รอยละ 80.4 เหนความส าคญของการใชอปกรณ IT ซงจะเหนไดวารอยละของการเหนความส าคญของหองสมดมคามากวา รอยละของการเหนความส าคญของอปกรณ IT ทงในนกเรยนมธยมศกษา และนกศกษา แตในแบบส ารวจความคดเหนขอท 3 เมอมเวลาวาง คณตดสนใจเลอกเขาใชหองคอมพวเตอรมากกวาหองสมด ระดบความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษามคาเฉลย 4.04 และของนกศกษามคาเฉลย 4.26 จงสรปไดวา การใชอปกรณ IT มผลกระทบตออตราการเขาใชหองสมด จากการสรปครงนเปนไปตามสมมตฐานและวตถประสงคทวางไว

สารบญ หนา กตตกรรมประกาศ ก บทคดยอ ข สารบญ ค สารบญตาราง ง สารบญแผนภม จ บทท 1 บทน า ความเปนมาและความส าคญของปญหา 1 วตถประสงค 1 ผลทคาดวาจะไดรบ 1 นยามศพทเฉพาะ 1 บทท 2 ทฤษฎทเกยวของ แบบสอบถาม (Questionnaires) 2 สรปสถตการเขาใชหองสมด(ใหญ)ในโรงเรยนเฉลมขวญสตร ปการศกษา 2554 4 สรปสถตการเขาใชหองสมด(ใหญ) ในโรงเรยนเฉลมขวญสตร ปการศกษา 2555 5 เปรยบเทยบขอดของหนงสอฉบบกระดาษกบหนงสออเลกทรอนกส 6 หองสมด..ทฉนตองการ 7 ขอดและขอจ ากดของอนเทอรเนต 7 หนงสอหรอเอกสารอเลกทรอนกส(e-book) 8 บทท 3 วธด าเนนการ ประชากรและกลมตวอยาง 10 เครองมอทใชในการศกษาคนควา 10 การเกบรวบรวมขอมล 12 การวเคราะหขอมล 12

สารบญ (ตอ)

หนา บทท 4 ผลการส ารวจความคดเหน ผลการส ารวจความคดเหนของกลมตวอยางจ าแนกตามเพศ 13 ผลการส ารวจความคดเหนของกลมตวอยางจ าแนกตามระดบการศกษา ของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน 14 ผลการส ารวจความคดเหนของกลมตวอยางจ าแนกตามระดบการศกษา ของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย 14 ผลการส ารวจความคดเหนของกลมตวอยางจ าแนกตามระดบการศกษาของนกศกษา 14 ผลการส ารวจความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชหองสมด 15 ผลการส ารวจความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชอปกรณ IT 16 ผลการส ารวจความคดเหนของนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชหองสมด 18 ผลการส ารวจความคดเหนของนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชอปกรณ IT 19 บทท 5 สรปผลและขอเสนอแนะ สรปผลการส ารวจความคดเหน 21 อภปรายผล 21 ขอเสนอแนะ 21 บรรณานกรม ภาคผนวก ก ตวอยางแบบส ารวจความคดเหน ภาคผนวก ข ตารางคะแนน จากการใชโปรแกรม EXCELL ประวตผจดท า

สารบญตาราง

หนา ตารางท 1.1 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามเพศ 13 ตารางท 1.2 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามระดบการศกษาของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน 14 ตารางท 1.3 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามระดบการศกษาของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย 14 ตารางท 1.4 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามระดบการศกษาของนกศกษา 14 ตารางท 2.1 แสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชหองสมด 15 ตารางท 2.2 แสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชอปกรณ IT 16 ตารางท2.3 แสดงความคดเหนของนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชหองสมด 18 ตารางท 2.4 แสดงความคดเหนของนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชอปกรณ IT 19

สารบญแผนภม

หนา แผนภมท 1.1 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามเพศ 13 แผนภมท 2.1 แสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษาเพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด 17 แผนภมท 2.2 แสดงความคดเหนของนกศกษาเพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด 20

บทท 1 บทน า

1.1. ความเปนมาและความส าคญของปญหา เนองจากการศกษา การคนควาหาความร หรอสบคนขอมลของนกเรยนและนกศกษาเปนสงทมความส าคญอยางหนงในการพฒนาศกยภาพของตนเอง ในอดตการศกษาการคนควาหาความร หรอสบคนขอมล สามารถท าไดโดยการเขาใชบรการหองสมด แตในปจจบน การศกษาการคนควาหาความร หรอสบคนขอมลนนสามารถท าไดหลากหลายวธ ทงการสบคนจากเวบไซตตางๆ ดวยอปกรณ IT และเขาใชบรการหองสมด ซงจากการสงเกตของคณะผจดท า พบวา นกเรยนและนกศกษาสวนมากนยมใชอปกรณ IT ในการสบคนมากกวาการเขาใชบรการหองสมด สงผลใหอตรา การเขาใชหองสมดลดลง คณะผจดท าจงจดท าแบบส ารวจขอมลในการสอบถามนกเรยนชนมธยมศกษาและนกศกษาในจงหวดพษณโลกเพอใหทราบถงผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด และเพอใหทราบถงทศนคตของนกเรยนมธยมศกษาและนกศกษาตอการใชอปกรณ IT และการเขาใชหองสมด 1.2. วตถประสงค 1. เพอทราบถงผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตอการเขาใชหองสมด 2. เพอทราบถงทศนคตของนกเรยนมธยมศกษาและนกศกษาตอการใชอปกรณ IT และการเขาใชหองสมด 1.3. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ทราบถงผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตอการเขาใชหองสมด 2. ทราบถงทศนคตของนกเรยนมธยมศกษาและนกศกษาตอการใชอปกรณ IT และการเขาใชหองสมด 1.4. นยามศพทเฉพาะ 1. นกเรยน หมายถง บคคลทก าลงศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 ปการศกษา 2556 โรงเรยนเฉลมขวญสตร และโรงเรยนอนๆ ในจงหวดพษณโลก เชน โรงเรยนพษณโลกพทยาคม โรงเรยนจานกรอง โรงเรยนมธยมสาธตมหาวทยาลยนเรศวร เปนตน 2. นกศกษา หมายถง บคคลทก าลงศกษาในระดบอดมศกษา ในมหาวทยาลยนเรศวร และมหาวทยาลย ราชภฏพบลสงครามจงหวดพษณโลก

บทท 2 เอกสารทเกยวของ

คณะผจดท าไดมการศกษาเอกสารทเกยวของ ดงน 1. แบบสอบถาม (Questionnaires) 2. สรปสถตการเขาใชหองสมด(ใหญ)ในโรงเรยนเฉลมขวญสตร ปการศกษา 2554 3. สรปสถตการเขาใชหองสมด(ใหญ) ในโรงเรยนเฉลมขวญสตร ปการศกษา 2555 4. เปรยบเทยบขอดของหนงสอฉบบกระดาษกบหนงสออเลกทรอนกส 5. หองสมด..ทฉนตองการ 6. ขอดและขอจ ากดของอนเทอรเนต 7. หนงสอหรอเอกสารอเลกทรอนกส(e-book) 2.1. แบบสอบถาม (Questionnaires) ลทเทล บก ลงค กลาววา แบบสอบถามเปนเครองมอชนดหนงทสรางขนเพอวดความคดเหนตางๆ หรอวดความจรงทไมทราบ อนจะท าใหไดมาซงขอเทจจรงทงในอดต ปจจบน และการคาดคะเนเหตการณในอนาคตสวนใหญจะอยในรปของค าถามเปนชดๆ เพอวดสงทตองการวด โดยมค าถามเปนตวกระตนเรงเรา ใหบคคลตอบออกมา นบวาเปนเครองมอทนยมใชวดทางดานจตพสย (Affective Domain) โครงสรางของแบบสอบถาม แบบสอบถามมหลายชนดแตไมวาจะเปนแบบสอบถามชนดใดจะมโครงสรางหรอ สวนประกอบทส าคญ 3 สวน ดงน 1. ค าชแจงในการตอบแบบสอบถาม 2. สถานภาพทวไป ในสวนนเปนรายละเอยดสวนตวของผตอบ 3. ขอค าถามเกยวกบพฤตกรรมทจะวด จะถามเกยวกบสงทตองการจะวด การสรางแบบสอบถาม แบบสอบถามมขนตอนในการสรางดงน 1. ก าหนดจดมงหมายของแบบสอบถาม ผสรางแบบสอบถามตองระบจดมงหมายของแบบสอบถามใหชดเจน ระบใหไดวาแบบสอบถามจะถกน าไปใชในเรองอะไร 2. ก าหนดประเดนหลก หรอพฤตกรรมหลกทจะวดใหครบถวนครอบคลมวาจะมประเดนอะไรบาง หรออาจเรยกวาเปนการก าหนดกรอบแนวคดหรอโครงสรางของแบบสอบถาม 3 . ก าหนดชนด หรอรปแบบของแบบสอบถาม โดยเลอกใหเหมาะสมกบเรองทจะ วด และลกษณะของ กลมผเรยน 4. ก าหนดจ านวนขอค าถาม โดยอาจจะก าหนดในเบองตนวาตองการจะใหแบบสอบถามมความยาวมากนอยเพยงใด และคลมประเดนหลก ประเดนยอยอยางไรบาง 5. สรางขอค าถามตามจดมงหมาย ชนดหรอรปแบบ จ านวนขอในประเดนตางๆ ทก าหนดไวตามโครงสรางของแบบสอบถาม 6. ตรวจทานเพอการแกไข ปรบปรง แบงออกเปน 2 ตอน คอ ตอนแรกตรวจทานโดยผสรางแบบสอบถามเอง ตอนทสองตรวจสอบ พจารณาใหค าแนะน าและวจารณโดยผรหรอผเชยวชาญหรอผช านาญการ

http://www.surveycan.com/



3

7. น าแบบสอบถามไปทดลอง การน าไปทดลองใช (Try out) ควรน าไปทดลองกบกลมทมลกษณะเหมอน หรอใกลเคยงกบกลมทจะไปเกบรวบรวมขอมลจรง 8. วเคราะหแบบสอบถาม โดยการน าผลจากการไปทดลองมาวเคราะหเพอหาคณภาพ และปรบปรงแบบสอบถามในสวนทยงมขอบกพรองตางๆ 9. จดพมพแบบสอบถาม เพอเตรยมน าไปใชจรงตอไป รปแบบของแบบสอบถาม แบงรปแบบของแบบสอบถามได 2 แบบ คอ 1. แบบสอบถามแบบปลายเปด (Open-ended Form) แบบสอบถามแบบนไมไดก าหนดค าตอบไว ผตอบสามารถเขยนตอบหรอแสดงความคดเหนไดอยางอสระดวยค าพดของตนเองคลายกบขอสอบแบบอตนย 2. แบบสอบถามแบบปลายปด (Closed-ended Form) แบบสอบถามแบบนประกอบดวยขอค าถามและตวเลอก ( ค าตอบ ) ซงตวเลอกนสรางขนโดยคาดวาผตอบแบบสอบถามสามารถเลอกตอบไดตามตองการ และมอยางเพยงพอเหมาะสม แบบสอบถามแบบนสรางยาก ใชเวลาในการสรางมากกวาแบบสอบถามแบบปลายเปด แตผตอบตอบงาย สะดวก รวดเรว นอกจากนขอมลทไดสามารถน าไปวเคราะห สรปผลไดงายอกดวย สรปไดวาแบบสอบถามเปนเครองมอทใชในการวดความคดเหนตางๆ อนจะท าใหไดมาซงขอเทจจรงทงในอดต ปจจบน และการคาดคะเนเหตการณในอนาคต สวนใหญจะอยในรปของค าถามเปนชดๆ เพอวดสงทตองการวด โดยมค าถามเปนตวกระตนเรงเรา ใหบคคลตอบออกมา

4

2.2. ตารางสรปสถตการเขาใชหองสมด(ใหญ)ในโรงเรยนเฉลมขวญสตร ปการศกษา 2554 เดอน จ านวนวน อาจารย นกเรยน รวม(ครง/คน)

มนาคม 18 46 5,607 5,653

พฤษภาคม 10 37 10,441 10,478

มถนายน 22 87 23,634 23,721

กรกฎาคม 18 67 19,202 19,269

สงหาคม 22 73 24,312 24,385

กนยายน 15 60 16,838 16,898

พฤศจกายน 22 96 23,387 23,483

ธนวาคม 20 69 20,756 20,825

มกราคม 19 85 19,227 19,312

กมภาพนธ 21 67 21,899 21,966

รวม 187 687 185,303 185,990

สรปไดวา ปการศกษา 2554 รวม 187 วน รวมเขาใชหองสมด(ใหญ)ทงสน 185,990 ครง/คน เฉลยเขาใชวนละ 995 คน นกเรยนเฉลยเขาใชวนละ 991 ครง/คน อาจารยเฉลยเขาใชวนละ 4 ครง/คน

5

2.3. ตารางสรปสถตการเขาใชหองสมด(ใหญ) ในโรงเรยนเฉลมขวญสตร ปการศกษา 2555 เดอน จ านวนวน อาจารย นกเรยน รวม(ครง/คน)

มนาคม 21 51 18,365 18,416 พฤษภาคม 21 73 17,312 17,385 มถนายน 20 75 20,806 20,881 กรกฎาคม 22 84 23,510 23,594 สงหาคม 19 75 19,079 19,154 กนยายน 20 82 20,372 20,454

พฤศจกายน 22 72 10,255 10,327 ธนวาคม 18 67 10,482 10,549 มกราคม 18 82 18,611 18,693

กมภาพนธ 19 72 17,906 17,978 รวม 200 733 176,698 177,431

สรปไดวา ปการศกษา 2555 รวม 200 วน รวมเขาใชหองสมด(ใหญ)ทงสน 177,431 ครง/คน เฉลยเขาใชวนละ 887 คน นกเรยนเฉลยเขาใชวนละ 883 ครง/คน อาจารยเฉลยเขาใชวนละ 4 ครง/คน

6

2.4. เปรยบเทยบขอดของหนงสอฉบบกระดาษกบหนงสออเลกทรอนกส นายเมฆนทร ลขตบญฤทธ กลาววา 5 ประเดนทบอกวาหนงสอดกวา e-book 1. ความรสก - เรองนเปนเรองทพดกนมากอยแลววาหนงสอแบบกระดาษยงคงใหความรสกทดตอการอานมากกวา การไดจบกระดาษ พลกกระดาษไปทละหนาเปนเรองท e-book ยงหาความรสกมาแทนไมได 2. รปลกษณะของตวเลมหนงสอ - นอกจากในเรองของตวเลมแลวยงรวมถงสงทมากบหนงสอ เชน ภาพประกอบหนงสอดวย การทรปบางรปไปอยใน e-book ท าใหไมสะดวกตอการดเพราะหนาจอของ e-book เลกกวาหนงสอบางเลม แมวา e-book จะมฟงคชนในการขยายรปภาพ แตกไมชดเจนเทากบการดภาพฉบบจรง นอกจากนปกหนงสอกเปนจดดงดดใหคนสนใจหนงสอมากกวาดวย ท าใหจดนหนงสอแบบเดมกยงคงดกวา e-book 3. การแบงปน - ในแงนหมายถงการใหเพอนยมไปอาน การน าหนงสอไปบรจาคตอใหคนอน ถาเปน e-book จะมการตดสทธจ าพวก DRM ซงท าใหเกดความไมสะดวกหรอบางเลมไมสามารถน าไปใหคนอนอานตอได ลขสทธของ e-book จะมแคเจาของเพยงคนเดยว แตหนงสอหากเราอานจบแลวยงสงตอใหใครกไดยมอานตอ 4 การเกบ -ในอนาคต e-book อาจจะมการเปลยนแปลงรปแบบไปมากกวาน สมมตวาเราซอ e-book ในปน เวลาผานไปอก 10 ปเราอยากจะอานเลมนอก เราอาจจะตองเปลยนเครองใหม เปลยนโปรแกรมอานใหม ซงมนกไมเหมาะเลย แตมมมองกลบกนถาเปนหนงสอ อกสบปเราอยากอานกหยบหนงสอเลมเดมออกมาไมตองเปลยนปกใหมกอานได 5. หนงสอมอสอง - หากเราอานหนงสอเลมเดมๆ จนเบอแลว ถาเปนหนงสอเรากเอาไปขายตอเปนหนงสอ มอสองได แต e-book ไมสามารถขายไดเนองจากจะผกกบสทธเจาของเพยงคนเดยว 5 ประเดนทบอกวา e-book ดกวาหนงสอ 1. ชวยกนเนนขอความทนาสนใจ - ฟงคชนนเปนจดเดนของการอานหนงสอบน e-book ความสามารถใน การแบงปนหรอการอานหนงสอรวมกน เมอเจอขอความเดดๆ หรอนาอานเรากจะเนนขอความนนเพอใหเพอนๆ ทอานเลมเดยวกนไดเหนท าใหการอานสนกมากยงขน 2. จดบนทก - การเตมขอมลลงไปดวย บางคนอานแลวกสรปใจความส าคญลงไปใน e-book เผอในอนาคตกลบมาอานใหมจะไดจ าได นอกจากนยงใชบนทกเพอเตอนความจ าในหนงสอได 3. คนหาค าในหนงสอ - หากหยบหนงสอแบบเดมมาอานการทเราจะตองหาค าทเราอยากอานในหนงสอท าไดโดยการทเราจะตองอานทงเลมแลวกจดมนออกมา แตใน e-book มฟงคชนในการคนหาค าซงมนสะดวกมากกวาการท เราจะตองอานทงเลม 4. เครอขายสงคมออนไลน - เมอเราเจอประโยคเดดๆ ในหนงสอบางทเรากอยากจะแชรสงนนไปใหเพอนๆ ไดอานเหมอนกน ตอนน e-book device หลายรนกท าฟเจอรเพอใหเครอง e-book ตออนเทอรเนตแลวสงขอความผาน twitter หรอ facebook ได 5. การคนหา - ฟเจอรเพมเตมทนาสนใจของการอาน e-book คอเราสามารถน าขอความใน e-bookไปคนขอมลเพมเตมผาน search engine ไดดวย ซงท าใหเกดการเรยนรหรอศกษาขอมลเพมเตมทมากกวาการอานหนงสอไดดวย สรปไดวา ไมวาจะเปนหนงสอหรอ e-book กจะมขอดและขอเสยตางกนไป ฉะนน ควรจะใหอยคกนเปนทางเลอกของผใชเปนดทสด

7

2.5. หองสมด..ทฉนตองการ วรรษา โชตธนานนทกลาววา ปจจบนนเราคงตองยอมรบวาสอสารสนเทศออนไลน หรออนเตอรเนตรวมถงสอทางโทรทศนนนมบทบาทอยางมากตอเยาวชนไทย เนองจากเปนแหลงความร ขาวสาร ขอมล ทมความรวดเรว สะดวกและทนสมย ท าใหเยาวชนไทยจ านวนมากใหความสนใจตอการอานหนงสอลดนอยลง แตอยางไรกตามการอานหนงสอถอไดวาเปนการคนควาหาขอมลทไดประโยชนมากทสด เพราะเนองจากจะท าใหผอานเกดสมาธในการอานแลว ยงชวยสงเสรมใหผอานเกดจนตนาการและความคดทสรางสรรค ไดใชสมองในการคดและวเคราะหไดด ทงน เราตองยอมรบวาหองสมดหรอสถานททจะใหเยาวชนไทยใชส าหรบศกษา คนควาและหาความรนนมอยนอยมาก โดยหองสมดทมอยนนสวนใหญกยากแกการเขาถง เชน ตองสมครเปนสมาชก หรอตองเสยคาธรรมเนยมใน การเขาใชบรการในราคาทสง นอกจากนยงรวมไปถงคณภาพและมาตรฐานของหองสมดทมเกณฑอยในระดบต า การใหบรการหนงสอไมสามารถตอบสนองตอความตองการของผใชบรการไดอยางเตมท ดงนนจงควรตองมการปรบปรงและบรณาการหองสมดใหมเพอใหหองสมดเปนหองสมดในฝนทเยาวชนอยากเขาไปใชบรการและคนควาหาขอมลตางๆ สวนกจกรรมทควรสงเสรมใหมการจดขนนนกเชน การจดนทรรศการตามโอกาสพเศษตางๆ ทจะสามารถถายทอดความรส าคญตางๆ ทเปนประโยชนใหแกผทมาใชบรการ และกจกรรมทควรสงเสรมใหมอยเสมอคอการท าแบบสอบถามความพงพอใจของผมาใชบรการอยางตอเนอง เพอรบทราบขอมลและความตองการของผใชบรการ วาหองสมดนนมขอด หรอขอเสยอยางไรบางทควรตองไดรบการปรบปรง เพอน าขอมลสวนนไปเปนเกณฑในการพจารณาเพอพฒนาและปรบปรงหองสมดตอไป สรปไดวาหองสมดในปจจบนนน ไมสามารถตอบสนองตอความตองการของผใชบรการไดอยางเตมท เชน หนงสอทอาจมไมเพยงพอ ฉะนน จงควรตองมการปรบปรงและบรณาการหองสมดใหมเพอใหหองสมดเปนหองสมดในฝนทเยาวชนอยากเขาไปใชบรการและคนควาหาขอมลตางๆ 2.6. ขอดและขอจ ากดของอนเทอรเนต อนเทอรเนตเปนเทคโนโลยใหมในการสอสารสารสนเทศ เปรยบเสมอนชมชนแหงใหมของโลก ซงรวมคนทวทกมมโลกเขาดวยกน จงท าใหมบรการตางๆ เกดขนใหมตลอดเวลา ซงมทงขอดทเปนประโยชนและขอจ ากดบางประการ ดงน ขอดของอนเทอรเนต อนเทอรเนตประกอบไปดวยบรการทหลากหลาย กอใหเกดประโยชนตอผใชบรการมากมาย ดงตอไปน 1. คนควาขอมลในลกษณะตางๆ เชน งานวจย บทความในหนงสอพมพ ความกาวหนาทางการแพทย ฯลฯ ไดจากแหลงขอมลทวโลก เชน หองสมด สถาบนการศกษา และสถาบนวจย โดยไมตองเสยคาใชจายและเสยเวลาในการเดนทางและสามารถสบคนไดตลอดเวลา 24 ชวโมง 2. ตดตามความเคลอนไหวตางๆ ทวโลกไดอยางรวดเรวจากการรายงานขาวของส านกขาวตางๆ อย รวมทงอานบทความเรองราวทลงในนตยสารหรอวารสารตางๆ ไดฟรโดยมทงขอความและภาพประกอบดวย

8

3. รบสงไปรษณยอเลกทรอนกสทวโลกไดอยางรวดเรวโดยไมตองเสยเงนคาตราไปรษณยากร ถงแมจะเปน การสงขอความไปตางประเทศกไมตองเสยเงนเพมขนเหมอนการสงจดหมาย การสงไปรษณยอเลกทรอนกสนนอกจากจะสงขอความตวอกษรแบบจดหมายธรรมดาแลว ยงสามารถสงแฟมภาพนง ภาพเคลอนไหว และเสยงพรอมกนไปไดดวย 4. สนทนากบผอนทอยหางไกลไดทงในลกษณะการพมพขอความและเสยง 5. รวมกลมอภปรายหรอกลมขาวเพอแสดงความคดเหน หรอพดคยถกปญหากบผทสนใจในเรองเดยวกน เปนการขยายวสยทศนในเรองทสนใจนนๆ 6. ถายโอนแฟมขอความ ภาพ และเสยงจากทอนๆ รวมทงโปรแกรมตางๆ ไดจากแหลงทมผใหบรการ 7. ตรวจดราคาสนคาและสงซอสนคารวมทงบรการตางๆ ไดโดยไมตองเสยเวลาเดนทางไปหางสรรพสนคา 8. ใหความบนเทงหลายรปแบบ เชน การฟงเพลง รายการวทย การชมรายการโทรทศน ภาพยนตร รวมไปถง การแขงขนเกมกบผอนไดทวโลก 9. ตดประกาศขอความทตองการใหผอนทราบไดอยางทวถง 10. ใหเสรภาพในการสอสารทกรปแบบแกบคคลทกคน ขอจ ากดของอนเทอรเนต ถงแมอนเทอรเนตจะกอใหเกดผลดตอผใชมากมาย แตกยงมขอจ ากดบางประการ ดงตอไปน 1. อนเทอรเนตเปนขายงานขนาดใหญทไมมใครเปนเจาของ ทกคนจงสามารถสรางเวบไซดหรอตดประกาศขอความไดทกเรอง บางครงขอความนนอาจจะเปนขอมลทไมถกตองหรอไมไดรบการรบรอง เชน ขอมลดานการแพทยหรอผลการทดลองตางๆ จงเปนวจารณญาณของผอานทจะตองไตรตรองขอความทอานนนดวยวาควรจะเชอถอไดหรอไม 2. นกเรยนและเยาวชนอาจตดตอเขาไปในเวบไซดทไมเปนประโยชนหรออาจยวยอารมณ ท าใหเปนอนตรายตอตวเองและสงคม สรปไดวา อนเทอรเนตเปนเทคโนโลยใหมทขณะนมผใชจ านวนมาก เนองจากเปนสงทอ านวยความสะดวกสบายในหลายๆดาน ใหแกผใช และยงประหยดเวลาในการสบคนหาขอมลตางๆดวย ซงเปนมขอดของเทคโนโลยใหมนทท าใหเราสามารถรเทาทนเหตการณโลกจากการสบคนขอมลจากเทคโนโลยใหมน แตกยงมขอจ ากดของการใชเทคโนโลยใหมนดวย 2.7. หนงสอหรอเอกสารอเลกทรอนกส(e-book) นางสาว กนกวรรณ ประยรทรพย กลาววา e-book คอ"หนงสอหรอเอกสารอเลกทรอนกส” ผทอานสามารถ อานผานทางอนเตอรเนต หรออปกรณ อเลกทรอนกสพกพาอน ๆ ได ส าหรบหนงสอ หรอ เอกสารอเลกทรอนกส จะมความหมาย รวมถงเนอหา ทถกดดแปลง อยในรปแบบทสามารถแสดงผลออกมาได โดยเครองมออเลกทรอนกส มลกษณะการ น าเสนอ สอดคลอง และคลายคลงกบ การอานหนงสอทวไปในชวตประจ าวน แตจะม ลกษณะพเศษ คอ สะดวกและรวดเรว ในการคนหา และผอาน สามารถอาน พรอม ๆ กนไดโดยไมตองรอใหอกฝายสงคนหองสมด เชนเดยวกบหนงสอในหองสมดทวไป ขอดของหนงสอหรอเอกสารอเลกทรอนกส 1. เปนสอทรวมเอาจดเดนของสอแบบตางๆ มารวมอยในสอตวเดยว คอ สามารถแสดงภาพ แสง เสยง ภาพเคลอนไหว และการมปฏสมพนธกบผใช

http://www.learners.in.th/profiles/users/pkanokwan

http://www.learners.in.th/profiles/users/pkanokwan

9

2. ชวยใหผเรยนเกดพฒนาการเรยนรและเขาใจเนอหาวชาไดเรวขน สามารถใชหนงสออเลกทรอนกสใน การชกจงผใชในการอาน,การเขยน,การฟง 3. มความสามารถในการออนไลนผานเครอขายและเชอมโยงไปสโฮมเพจและเวบไซตตางๆอกทงยงสามารถอางองในเชงวชาการได 4. หากหนงสออเลกทรอนกสออนไลนผานเครอขายอนเตอรเนตหรออนทราเนตจะท าใหการกระจายสอท าไดอยางรวดเรว และกวางขวางกวาสอทอยในรปสงพมพ 5. มความทนทาน และสะดวกตอการเกบบ ารงรกษา ลดปญหาการจดเกบเอกสารยอนหลงซงตองใชเนอทหรอบรเวณกวางกวาในการจดเกบ สามารถรกษาหนงสอหายากและตนฉบบเขยนไมใหเสอมคณภาพ 6. ชวยใหนกวชาการและนกเขยนสามารถเผยแพรผลงานเขยนไดอยางรวดเรว ขอจ ากดของหนงสอหรอเอกสารอเลกทรอนกส 1. คนไทยสวนใหญยงคงชนอยกบสอทอยในรปกระดาษมากกวาอกทงหนงสออเลกทรอนกสยงไมสมารถ ใชงานไดงายเมอเทยบกบสอสงพมพ และความสะดวกในการอานกยงนอยกวามาก 2. การสรางหนงสออเลกทรอนกสเพอใหไดประสทธภาพทด ผสรางตองมความร และความช านาญในการใชโปรแกรมคอมพวเตอรและการสรางสอดพอสมควร 3. ผใชสออาจจะไมใชผสรางสอฉะนนการปรบปรงสอจงท าไดยากหากผสอนไมมความรดานโปรแกรม คอมพวเตอร 4. ใชเวลาในการออกแบบมาก เพราะตองใชทกษะในการออกแบบเปนอยางด เพอใหไดสอทมคณภาพ สรปไดวาe-book (หนงสอหรอเอกสารอเลกทรอนกส) เปนสออกประเภทหนงทใชกนอยางแพรหลาย ซงเปนสอทใหความสะดวกสบายแกผใช และยงสามารถเผยแพรขอมลซงกนและกนไดอยางรวดเรวผานทางอนเทอรเนต นอกจากขอดของสอประเภทนแลว ยงมขอจ ากดอกดวย ซงเนองมาจากสอประเภทนเปนสอทใชเทคโนโลยททนสมย ผใชจงตอง มความรทางดานนมาออกแบบสรางสอน

บทท 3 วธด าเนนการ

การส ารวจความคดเหน เรอง ผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด มวธการด าเนนงานดงน 3.1. ประชากรและกลมตวอยาง ประชากร นกเรยนทก าลงศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 และนกศกษาทก าลงศกษาในระดบอดมศกษา ปการศกษา 2556 ในจงหวดพษณโลก กลมตวอยาง - เปนนกเรยนโรงเรยนเฉลมขวญสตร 100 คน และโรงเรยนอนๆ ในจงหวดพษณโลก 100 คน - นกศกษาทก าลงศกษาในระดบอดมศกษา 100 คน ระยะเวลา ตงแต เดอนมถนายน พ.ศ. 2556 ถง เดอนกมภาพนธ พ.ศ. 2557 3.2. เครองมอทใชในการศกษาคนควา

แบบสอบถามนกเรยนและนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณไอททมตอ อตราการเขาใชหองสมด

---------------------------------------------------- วตถประสงค 1. เพอทราบถงผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตอการเขาใชหองสมด 2. เพอทราบถงทศนคตของนกเรยนมธยมศกษาและนกศกษาตอการใชอปกรณIT และการเขาใชหองสมด ค าชแจง แบบสอบถามนจดท าขนเพอสอบถามเกยวกบผลกระทบจากการใชอปกรณไอททมตออตราการเขาใชหองสมด

โปรดท าเครองหมาย ลงในชอง ทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

ตอนท 1 ขอมลทวไป เพศ ชาย หญง อาย ต ากวา 15 ป 16 -20 ป 21-25 ป 26 - 30 ป 31-35 ป มากกวา 35 ป ระดบการศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา

ปรญญาตร หรอเทยบเทา ปรญญาโท ปรญญาเอก อน ๆ (ระบ)............................

11

ตอนท 2 ความคดเหนตอการใชอปกรณไอทและการเขาใชหองสมด

ค าชแจง แบบสอบถามนจดท าขนเพอสอบถามเกยวกบผลกระทบจากการใชอปกรณไอททมตออตราการเขาใชหองสมด โปรดท าเครองหมาย ลงในชอง ทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด(5 = เหนดวยมากทสด, 4 = เหนดวยมาก, 3 = เหนดวยปานกลาง, 2 = เหนดวยนอย และ 1 = เหนดวยนอยทสด)

ขอ ค าถาม ความคดเหน

5 4 3 2 1 1 อปกรณ IT มความส าคญในชวตประจ าวน

2 ปจจบนคนสวนใหญใชอปกรณ IT มากกวาการเขาใชหองสมด

3 เมอมเวลาวาง คณตดสนใจเลอกเขาใชหองคอมพวเตอรมากกวาหองสมด

4 การใชอปกรณ IT สามารถใชไดสะดวกและรวดเรวกวาการเขาใชหองสมด

5 เวลาเรงดวนการคนควาขอมลจากอนเทอรเนตจะเรวกวาการคนควา

จากหองสมด

6 ความนาเชอถอของขอมลจากอนเทอรเนตมมากกวาขอมลจากหองสมด

7 ขอมลจากอนเทอรเนตมความทนสมยมากกวาขอมลจากหนงสอในหองสมด

8 ขอมลจากอนเทอรเนตมความนาสนใจมากกวาขอมลจากหนงสอในหองสมด

9 นกเรยนหรอนกศกษาควรสบคนขอมลจากอนเทอรเนตมากกวาหองสมด

10 การคนควาขอมลจากอปกรณ IT มคาใชจายสงกวาการคนควาขอมลจากหองสมด

11 การเขาใชหองสมดมความยงยากมากกวาการเขาใชอนเทอรเนต เชน

การเปนสมาชก การเสยคาธรรมเนยม เปนตน

12 ถาหองสมดมการตอบสนองตอความตองการของผใชบรการไดอยางเตมท จะมจ านวนผใชบรการเพมขนกวาเดม

13 การเกบขอมลทสบคนจากอปกรณ IT สามารถเกบรกษาไดนานกวาขอมลทอยในหนงสอ

14 การยมหนงสอจากหองสมด ท าใหเรามความรบผดชอบตอสาธารณชนมากกวาการใชอปกรณ IT

15 อนเทอรเนตสามารถทดแทนหองสมดได

12

3.3. การเกบรวบรวมขอมล เกบรวบรวมขอมลโดยใชการสมกลมตวอยางทไมใชความนาจะเปน (Non-probability Sampling) โดยวธการคดเลอกแบบก าหนดโควตา (Quota Selection) เปนการคดเลอกกลมตวอยางโดยการก าหนดสดสวนของจ านวนกลมตวอยางแตละกลมตามคณลกษณะทก าหนดไวลวงหนาอยางชดเจน และน าขอมลมาวเคราะหผลตอไป 3.4. การวเคราะหขอมล ผวจยน าขอมลทไดมาวเคราะหขอมล ดงตอไปน ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถามไดแก เพศ ชนปทศกษา วเคราะหขอมลโดยใชการแจกแจงความถและ คารอยละแลวน าเสนอในรปของตารางประกอบการบรรยาย ตอนท 2 ขอมลแสดงความคดเหนของนกเรยนและนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตรา การเขาใชหองสมด ทงในดานความส าคญของการใชหองสมด และดานความส าคญของการใชอปกรณ IT วเคราะหขอมลโดยใชคาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน การแปลความและคารอยละแลวน าเสนอในรปของ ตารางประกอบการบรรยาย โดยมเกณฑการแปลผล เปนดงน 1.00 – 1.80 หมายถง ไมเหนดวย 1.81 – 2.60 หมายถง คอยขางไมเหนดวย 2.61 – 3.40 หมายถง เหนดวยปานกลาง 3.41 – 4.20 หมายถง คอนขางเหนดวย 4.21 – 5.00 หมายถง เหนดวย

ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ขอขอบคณทกรณาตอบแบบสอบถาม

บทท 4 ผลการส ารวจความคดเหน

การส ารวจความคดเหน เรอง ผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ซงมวตถประสงคดงน 1. เพอทราบถงผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตอการเขาใชหองสมด 2. เพอทราบถงทศนคตของนกเรยนมธยมศกษาและนกศกษาตอการใชอปกรณ IT และการเขาใชหองสมด โดยด าเนนการสอบถามจากนกเรยนทก าลงศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 และนกศกษาทก าลงศกษาในระดบอดมศกษา ปการศกษา 2556 ในจงหวดพษณโลก มผลการส ารวจความคดเหนดงน ตอนท 1 กลมตวอยางในการส ารวจความคดเหน ตารางท 1.1 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามเพศ แผนภมท 1.1 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามเพศ

เพศ จ านวนตวอยาง(คน) รอยละ

ชาย 75 25

หญง 225 75

รวม 300 100

25%

75%

เพศชาย

เพศหญง

14

ตารางท 1.2 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามระดบการศกษาของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน

โรงเรยน จ านวนตวอยาง (คน) รอยละ

โรงเรยนเฉลมขวญสตร 50 50

โรงเรยนอนๆ 50 50

รวม 100 100

หมายเหต : โรงเรยนอนๆ เชน เชน โรงเรยนพษณโลกพทยาคม โรงเรยนจานกรอง โรงเรยนมธยมสาธตมหาวทยาลยนเรศวร เปนตน ตารางท 1.3 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามระดบการศกษาของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย

โรงเรยน จ านวนตวอยาง (คน) รอยละ โรงเรยนเฉลมขวญสตร 50 50 โรงเรยนอนๆ 50 50 รวม 100 100

หมายเหต : โรงเรยนอนๆ เชน เชน โรงเรยนพษณโลกพทยาคม โรงเรยนจานกรอง โรงเรยนมธยมสาธตมหาวทยาลยนเรศวร เปนตน ตารางท 1.4 แสดงกลมตวอยางจ าแนกตามระดบการศกษาของนกศกษา

ระดบการศกษา จ านวนตวอยาง (คน) รอยละ ปรญญาตร 82 82 ปรญญาโท 14 14 ปรญญาเอก 4 4 รวม 100 100

15

ตอนท 2 การส ารวจความคดเหน ตารางท 2.1 แสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตรา การเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชหองสมด

จากตารางท 2.1 แสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชหองสมด พบวา มคาเฉลยรวมอยท 4.08 โดยขอทมความคดเหนเฉลยสงสดคอ ขอท 14 การยมหนงสอจากหองสมด ท าใหเรามความรบผดชอบตอสาธารณชนมากกวาการใชอปกรณ IT (คาเฉลย เทากบ 4.25 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.84) รองลงมาคอ ขอท 12 ถาหองสมดมการตอบสนองตอ ความตองการของผใชบรการไดอยางเตมท จะมจ านวนผใชบรการเพมขนกวาเดม (คาเฉลย เทากบ 4.05 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.87)

ขอ ขอความ ระดบความคดเหน

คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน การแปลความ 10 การคนควาขอมลจากอปกรณ IT มคาใชจายสง

กวาการคนควาขอมลจากหองสมด 3.93 0.98 คอนขางเหนดวย


4.05 0.87 คอนขางเหนดวย


4.25 0.84 เหนดวย

เฉลยรวม 4.08 0.90 คอนขางเหนดวย

16

ตารางท 2.2 แสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตรา การเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชอปกรณ IT


คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน การแปลความ 1 อปกรณ IT มความส าคญในชวตประจ าวน 4.41 0.68 เหนดวย 2 ปจจบนคนสวนใหญใชอปกรณ IT มากกวาการเขาใช

หองสมด 4.49 0.72 เหนดวย



4 การใชอปกรณ IT สามารถใชไดสะดวกและรวดเรวกวา การเขาใชหองสมด

4.51 0.74 เหนดวย

5 เวลาเรงดวนการคนควาขอมลจากอนเทอรเนตจะเรวกวา การคนควาจากหองสมด

4.56 0.74 เหนดวย


3.18 0.96 เหนดวยปานกลาง







11 การเขาใชหองสมดมความยงยากมากกวาการเขาใชอนเทอรเนต เชน การเปนสมาชก การเสยคาธรรมเนยม เปนตน




15 อนเทอรเนตสามารถทดแทนหองสมดได 3.49 1.12 คอนขางเหนดวย เฉลยรวม 4.02 0.88 คอนขางเหนดวย

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

ค าเฉลยระดบ

ความคด

เหน

แผนภมแสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด

17

จากตารางท 2.2 แสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชอปกรณ IT พบวา มคาเฉลยรวมอยท 4.02 โดยขอทมความคดเหนเฉลยสงสดคอ ขอท 5 เวลาเรงดวนการคนควาขอมลจากอนเทอรเนตจะเรวกวาการคนควาจากหองสมด (คาเฉลย เทากบ 4.56 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.74) รองลงมาคอ ขอท 2 ปจจบนคนสวนใหญใชอปกรณ IT มากกวาการเขาใชหองสมด (คาเฉลย เทากบ 4.49 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.72) แผนภมท 2.1 แสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตรา การเขาใชหองสมด 1. อปกรณ IT มความส าคญในชวตประจ าวน 2. ปจจบนคนสวนใหญใชอปกรณ IT มากกวาการเขาใชหองสมด 3. เมอมเวลาวาง คณตดสนใจเลอกเขาใชหองคอมพวเตอรมากกวาหองสมด 4. การใชอปกรณ IT สามารถใชไดสะดวกและรวดเรวกวาการเขาใชหองสมด 5. เวลาเรงดวนการคนควาขอมลจากอนเทอรเนตจะเรวกวาการคนควาจากหองสมด 6. ความนาเชอถอของขอมลจากอนเทอรเนตมมากกวาขอมลจากหองสมด 7. ขอมลจากอนเทอรเนตมความทนสมยมากกวาขอมลจากหนงสอในหองสมด 8. ขอมลจากอนเทอรเนตมความนาสนใจมากกวาขอมลจากหนงสอในหองสมด 9. นกเรยนหรอนกศกษาควรสบคนขอมลจากอนเทอรเนตมากกวาหองสมด 10. การคนควาขอมลจากอปกรณ IT มคาใชจายสงกวา การคนควาขอมลจากหองสมด 11. การเขาใชหองสมดมความยงยากมากกวาการเขาใชอนเทอรเนต เชน การเปนสมาชก การเสยคาธรรมเนยม เปนตน 12. ถาหองสมดมการตอบสนองตอความตองการของผใชบรการไดอยางเตมท จะมจ านวนผใชบรการเพมขนกวาเดม 13. การเกบขอมลทสบคนจากอปกรณ IT สามารถเกบรกษาไดนานกวาขอมลทอยในหนงสอ 14. การยมหนงสอจากหองสมด ท าใหเรามความรบผดชอบตอสาธารณชนมากกวาการใชอปกรณ IT 15. อนเทอรเนตสามารถทดแทนหองสมดได

ขอ

18

ตารางท 2.3 แสดงความคดเหนของนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใช หองสมด ดานความส าคญของการใชหองสมด


คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน การแปลความ

10 การคนควาขอมลจากอปกรณ IT มคาใชจายสงกวา การคนควาขอมลจากหองสมด







จากตารางท 2.3 แสดงความคดเหนของนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชหองสมด พบวา มคาเฉลยรวมอยท 4.10 โดยขอทมความคดเหนเฉลยสงสดคอ ขอท 14 การยมหนงสอจากหองสมด ท าใหเรามความรบผดชอบตอสาธารณชนมากกวาการใชอปกรณ IT (คาเฉลย เทากบ 4.19 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.71) รองลงมาคอ ขอท 12 ถาหองสมดมการตอบสนองตอความตองการของผใชบรการไดอยางเตมท จะมจ านวนผใชบรการเพมขนกวาเดม (คาเฉลย เทากบ 4.14 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.75)

19

ตารางท 2.4 แสดงความคดเหนของนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใช หองสมด ดานความส าคญของการใชอปกรณ IT


คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

การแปลความ

1 อปกรณ IT มความส าคญในชวตประจ าวน 4.48 0.59 เหนดวย 2 ปจจบนคนสวนใหญใชอปกรณ IT มากกวาการเขาใช

หองสมด 4.48 0.63 เหนดวย


4.26 0.82 เหนดวย


4.44 0.66 เหนดวย

5 เวลาเรงดวนการคนควาขอมลจากอนเทอรเนตจะเรวกวาการคนควาจากหองสมด

4.61 0.57 เหนดวย


3.32 0.95 เหนดวยปานกลาง







11 การเขาใชหองสมดมความยงยากมากกวาการเขาใชอนเทอรเนต เชน การเปนสมาชก การเสยคาธรรมเนยม เปนตน




15 อนเทอรเนตสามารถทดแทนหองสมดได 3.37 1.20 เหนดวยปานกลาง


0

1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

ค าเฉลยระดบ

ความคด

เหน

แผนภมแสดงความคดเหนของนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด

20

จากตารางท 2.4 แสดงความคดเหนของนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด ดานความส าคญของการใชอปกรณ IT พบวา มคาเฉลยรวมอยท 4.02 โดยขอทมความคดเหนเฉลยสงสด คอขอท 5เวลาเรงดวนการคนควาขอมลจากอนเทอรเนตจะเรวกวาการคนควาจากหองสมด(คาเฉลย เทากบ 4.61 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.57) รองลงมาคอ ขอท 1 อปกรณ IT มความส าคญในชวตประจ าวน (คาเฉลย เทากบ 4.48 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.59) และ ขอท 2 ปจจบนคนสวนใหญใชอปกรณ IT มากกวาการเขาใชหองสมด (คาเฉลย เทากบ 4.48 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.63) แผนภมท 2.1 แสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตรา การเขาใชหองสมด

1. อปกรณ IT มความส าคญในชวตประจ าวน 2. ปจจบนคนสวนใหญใชอปกรณ IT มากกวาการเขาใชหองสมด 3. เมอมเวลาวาง คณตดสนใจเลอกเขาใชหองคอมพวเตอรมากกวาหองสมด 4. การใชอปกรณ IT สามารถใชไดสะดวกและรวดเรวกวาการเขาใชหองสมด 5. เวลาเรงดวนการคนควาขอมลจากอนเทอรเนตจะเรวกวาการคนควาจากหองสมด 6. ความนาเชอถอของขอมลจากอนเทอรเนตมมากกวาขอมลจากหองสมด 7. ขอมลจากอนเทอรเนตมความทนสมยมากกวาขอมลจากหนงสอในหองสมด 8. ขอมลจากอนเทอรเนตมความนาสนใจมากกวาขอมลจากหนงสอในหองสมด 9. นกเรยนหรอนกศกษาควรสบคนขอมลจากอนเทอรเนตมากกวาหองสมด 10. การคนควาขอมลจากอปกรณ IT มคาใชจายสงกวา การคนควาขอมลจากหองสมด 11. การเขาใชหองสมดมความยงยากมากกวาการเขาใชอนเทอรเนต เชน การเปนสมาชก การเสยคาธรรมเนยม เปนตน 12. ถาหองสมดมการตอบสนองตอความตองการของผใชบรการไดอยางเตมท จะมจ านวนผใชบรการเพมขนกวาเดม 13. การเกบขอมลทสบคนจากอปกรณ IT สามารถเกบรกษาไดนานกวาขอมลทอยในหนงสอ 14. การยมหนงสอจากหองสมด ท าใหเรามความรบผดชอบตอสาธารณชนมากกวาการใชอปกรณ IT 15. อนเทอรเนตสามารถทดแทนหองสมดได

ขอ

บทท 5 สรปผลและขอเสนอแนะ

สรปผลการส ารวจความคดเหน จากการศกษา ความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมดพบวา รอยละ 81.6 เหนความส าคญของการใชหองสมด และในขณะท รอยละ 80.4 เหนความส าคญของการใชอปกรณ IT และจากการศกษา ความคดเหนของนกศกษาเพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณ IT ทมตออตราการเขาใชหองสมด พบวา รอยละ 82 เหนความส าคญของการใชหองสมด และในขณะท รอยละ 80.4 เหนความส าคญของการใชอปกรณ IT ซงจะเหนไดวารอยละของการเหนความส าคญของหองสมดมคามากวา รอยละของการเหนความส าคญของอปกรณ IT ทงในนกเรยนมธยมศกษา และนกศกษา แตในแบบส ารวจความคดเหนขอท 3 เมอมเวลาวาง คณตดสนใจเลอกเขาใชหองคอมพวเตอรมากกวาหองสมด ระดบความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษามคาเฉลย 4.04 และของนกศกษามคาเฉลย 4.26 จงสรปไดวา การใชอปกรณ ITมผลกระทบตออตราการเขาใชหองสมด จากการสรปครงนเปนไปตามสมมตฐานและวตถประสงคทวางไว อภปรายผล จากการศกษาความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษาและนกศกษาพบวา รอยละของการเหนความส าคญของหองสมดมคามากกวารอยละของการเหนความส าคญของอปกรณ IT ทงในนกเรยนมธยมศกษา และนกศกษา แตในแบบส ารวจความคดเหนขอท 3 เมอมเวลาวาง คณตดสนใจเลอกเขาใชหองคอมพวเตอรมากกวาหองสมด ระดบความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษานกศกษาอยในระดบคอนขางเหนดวย และเหนดวย ตามล าดบ และผตอบแบบสอบถามสวนใหญ เสนอแนะวา หนงสอในหองสมดบางครงเปนหนงสอเกา ซงบางขอมลจ าเปนตองเปนขอมลททนสมย จงสรปไดวา การใชอปกรณ IT มผลกระทบตออตราการเขาใชหองสมด จากการสรปครงนเปนไปตามสมมตฐานและวตถประสงคทวางไว ขอเสนอแนะ - ควรมกลมตวอยางทหลากหลายกวาน เพอใหไดขอมลทหลากหลาย - พจารณาถงการตอบแบบสอบของกลมตวอยาง เชน บางกรณอาจค านงถงภาพลกษณทดในบางขอค าถาม - ควรไปส ารวจในเวลาทผตอบแบบสอบถามสะดวก เพอใหไดขอมลทตรงตามความจรงทสด

บรรณานกรม

กนกวรรณ ประยรทรพย.(2556). หนงสอหรอเอกสารอเลกทรอนกส(e-book).เขาถงไดจาก:

http://www.learners.in.th/blogs/posts/363729. (วนทสบคน 30 มถนายน 2556).

เมฆนทร ลขตบญฤทธ.(2556). เปรยบเทยบขอดของหนงสอฉบบกระดาษกบหนงสออเลกทรอนกส.

เขาถงไดจาก: http://www.libraryhub.in.th/2011/01/29/compare-paper-book-and-ebooks/.

(วนทสบคน 30 มถนายน 2556).

ไมปรากฏนาม.(2556). ขอดและขอจ ากดของอนเทอรเนต.เขาถงไดจาก: http://tc.mengrai.ac.th/paisan/e-

learning/internet/page24.htm. (วนทสบคน 30 มถนายน 2556).

ลทเทลบกลงค.(2556). แบบสอบถามคอ( Questionnaires).เขาถงไดจาก:

http://surveycan.wordpress.com/2012/12/13/แบบสอบถามคอ-questionnaires/. (วนทสบคน 26 สงหาคม 2556).

วรรษา โชตธนานนท.(2556). หองสมด..ทฉนตองการ.เขาถงไดจาก: http://blog.lib.kmitl.ac.th/?p=813.

(วนทสบคน 30 มถนายน 2556).

http://www.learners.in.th/blogs/posts/363729

http://www.libraryhub.in.th/2011/01/29/compare-paper-book-and-ebooks/

http://tc.mengrai.ac.th/paisan/e-learning/internet/page24.htm

http://tc.mengrai.ac.th/paisan/e-learning/internet/page24.htm

http://surveycan.wordpress.com/2012/12/13/%E0%B9%81%E0%B8%9A%E0%B8%9A%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0%B8%9A%E0%B8%96%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%84%E0%B8%B7%E0%B8%AD-questionnaires/

http://blog.lib.kmitl.ac.th/?p=813

ภาคผนวก ก

แบบสอบถามนกเรยนและนกศกษา เพอศกษาผลกระทบจากการใชอปกรณไอททมตอ อตราการเขาใชหองสมด

---------------------------------------------------- วตถประสงค 1. เพอทราบถงผลกระทบทมตอการเขาใชหองสมด 2. เพอทราบทศนคตของนกเรยนมธยมศกษาและนกศกษาตอการใชอปกรณ IT และการเขาใชหองสมด ค าชแจง แบบสอบถามนจดท าขนเพอสอบถามเกยวกบผลกระทบจากการใชอปกรณไอททมตออตราการเขาใชหองสมด

โปรดท าเครองหมาย ลงในชอง ทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

ตอนท 1 ขอมลทวไป เพศ ชาย หญง อาย ต ากวา 15 ป 16 -20 ป 21-25 ป 26 - 30 ป 31-35 ป มากกวา 35 ป ระดบการศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา

ปรญญาตร หรอเทยบเทา ปรญญาโท ปรญญาเอก อน ๆ (ระบ)............................

ตอนท 2 ความคดเหนตอการใชอปกรณไอทและการเขาใชหองสมด

ค าชแจง แบบสอบถามนจดท าขนเพอสอบถามเกยวกบผลกระทบจากการใชอปกรณไอททมตออตราการเขาใชหองสมด โปรดท าเครองหมาย ลงในชอง ทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด (5 = เหนดวยมากทสด, 4 = เหนดวยมาก, 3 = เหนดวยปานกลาง, 2 = เหนดวยนอย และ 1 = เหนดวยนอยทสด)


5 4 3 2 1 1 อปกรณ IT มความส าคญในชวตประจ าวน

2 ปจจบนคนสวนใหญใชอปกรณ IT มากกวาการเขาใชหองสมด



5 เวลาเรงดวนการคนควาขอมลจากอนเทอรเนตจะเรวกวาการคนควา

จากหองสมด



5 4 3 2 1




10 การคนควาขอมลจากอปกรณ IT มคาใชจายสงกวาการคนควาขอมลจากหองสมด

11 การเขาใชหองสมดมความยงยากมากกวาการเขาใชอนเทอรเนต เชน

การเปนสมาชก การเสยคาธรรมเนยม เปนตน




15 อนเทอรเนตสามารถทดแทนหองสมดได

ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………........................................................................................................................... ขอขอบคณทกรณาตอบแบบสอบถาม

รปท 1 การท าแบบสอบถามของนกเรยนมธยมศกษาตอนตน

รปท 2 การท าแบบสอบถามของนกเรยนมธยมศกษาตอนปลาย

รปท 3 การท าแบบสอบถามของนกศกษา




ภาคผนวก ข

รปท 1 ตารางการแสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษาตอนตนในโรงเรยนเฉลมขวญสตร

เพศ อาย ระดบการศกษา ขอท1 ขอท2 ขอท3 ขอท4 ขอท5 ขอท6 ขอท7 ขอท8 ขอท9 ขอท10 ขอท11 ขอท12 ขอท13 ขอท14 ขอท15

2 1 1 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 3 5 5 5 4

2 1 1 4 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 4 5

2 1 1 3 4 5 5 5 3 4 4 5 4 5 4 3 5 5

2 1 1 4 5 5 5 5 2 4 3 2 5 4 3 5 5 2

2 1 1 5 5 3 5 5 4 4 4 5 5 3 5 5 4 2

2 1 1 5 3 5 5 5 2 5 4 5 4 4 4 3 5 5

2 1 1 5 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 5 5

2 1 1 5 5 4 4 5 3 4 3 3 5 3 5 4 5 4

2 1 1 4 5 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5

2 1 1 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 4 5

2 1 1 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4

2 1 1 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 4 5

2 1 1 5 5 5 5 5 3 4 3 4 4 3 4 5 5 4

2 1 1 4 4 3 5 5 3 4 4 2 3 3 3 2 4 3

2 1 1 5 5 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 5 4 5

2 1 1 4 4 5 5 5 3 5 5 5 2 3 3 5 3 5

2 1 1 5 5 3 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 3

2 1 1 5 4 5 5 4 4 3 4 2 3 5 5 4 5 5

2 1 1 4 5 3 5 5 4 4 5 5 5 4 4 5 5 4

2 1 1 5 5 3 5 5 4 4 4 2 3 3 3 3 3 2

2 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2 1 1 3 4 2 3 5 3 2 3 3 2 3 4 3 4 3

2 1 1 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3

2 1 1 3 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 3 5 3 3

2 1 1 4 5 3 4 5 3 5 3 3 4 4 5 3 3 2

2 1 1 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5

2 1 1 3 4 3 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 3

2 1 1 5 5 5 4 5 3 5 5 5 4 5 5 4 5 3

2 1 1 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 4 5 2

2 1 1 4 4 5 4 5 3 5 5 3 2 5 2 3 4 5

2 1 1 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4

2 1 1 5 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4 5 4

2 1 1 4 4 5 5 5 3 4 5 5 5 5 4 3 4 3

2 1 1 5 5 4 5 5 3 5 4 5 5 4 5 4 5 4

2 2 1 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 2

2 1 1 5 5 4 5 4 5 5 5 4 3 3 4 3 3 3

2 1 1 4 5 4 5 5 3 3 4 4 5 2 5 5 5 3

2 1 1 5 4 5 5 5 3 4 3 5 5 5 4 4 5 5

2 1 1 4 5 4 4 4 2 3 3 4 4 3 5 4 5 5

2 1 1 3 4 3 4 4 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2

2 1 1 4 4 3 5 5 3 4 5 5 5 4 3 4 5 4

2 1 1 4 3 4 4 4 3 5 4 3 3 3 4 5 5 3

2 1 1 5 5 5 5 5 4 4 4 5 3 4 4 5 4 5

2 1 1 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5

2 1 1 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 5 4 5 4

2 1 1 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 4 2

2 1 1 5 4 5 5 5 3 5 5 4 4 5 5 5 5 3

2 1 1 4 4 3 5 5 4 5 4 5 5 4 5 3 3 3

2 1 1 5 4 4 4 5 5 3 4 4 5 4 5 5 5 4

2 1 2 4 4 4 5 5 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4

4.36 4.52 4.18 4.72 4.8 3.48 4.22 4.12 4.16 4.14 3.98 4.18 4.12 4.36 3.72

รปท 2 ตารางการแสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษาตอนปลายในโรงเรยนเฉลมขวญสตร


2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

2 2 2 4 4 4 5 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4

2 2 2 5 5 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5 4 5 4

2 2 2 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2

2 2 2 4 4 4 5 5 3 5 5 5 4 4 4 5 4 4

2 2 2 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 3

2 2 2 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 3 3 5 4

2 1 2 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 5 4 5 5 3

2 2 2 3 5 5 5 5 2 3 4 5 5 3 5 4 5 4

2 2 2 5 5 5 5 5 3 4 4 5 4 4 4 4 3 3

2 2 2 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5

2 1 2 4 5 5 5 5 3 4 3 2 4 5 5 5 5 2

2 2 2 4 5 4 5 5 4 5 4 4 3 5 5 4 4 5

2 2 2 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 4 5 2 5 4

2 2 2 4 4 4 4 4 4 3 3 4 5 4 3 5 5 5

2 2 2 5 5 5 5 5 3 4 3 3 4 3 4 3 5 2

2 2 2 4 5 5 5 5 3 4 5 5 4 5 3 5 3 3

2 2 2 5 5 5 5 5 3 4 4 4 4 5 5 3 5 4

2 2 2 5 5 5 5 5 2 3 4 2 3 2 4 3 4 2

2 2 2 5 4 5 5 5 3 4 4 3 4 3 4 3 5 3

2 2 2 5 5 5 5 5 3 5 5 3 4 5 4 4 4 5

2 2 2 4 5 4 5 5 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4

2 2 2 4 4 4 4 3 2 3 3 4 5 4 5 3 3 3

2 2 2 4 5 3 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5

2 2 2 3 5 4 3 5 3 4 3 5 5 4 4 3 4 3

2 2 2 5 5 5 4 5 1 4 4 3 2 5 3 2 5 4

2 2 2 5 5 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 5 3

2 2 2 5 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3

2 2 2 5 5 4 5 5 4 4 4 5 4 4 3 4 5 4

2 2 2 4 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 5

2 2 2 4 5 4 5 5 3 4 4 5 5 4 4 3 4 4

2 2 2 5 5 4 5 5 2 5 4 3 5 4 3 5 5 3

2 2 2 5 4 3 5 4 3 5 5 3 4 4 5 5 3 4

2 2 2 5 5 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 5 4 5

2 2 2 4 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3

2 2 2 5 5 4 5 5 3 4 5 4 4 5 5 4 3 4

2 2 2 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 5 5

2 2 2 4 5 4 5 5 5 5 4 5 3 4 5 4 3 3

2 2 2 5 4 4 4 4 3 4 5 4 5 5 5 5 5 5

2 2 2 4 5 5 5 5 3 4 4 3 4 3 4 3 5 4

2 2 2 5 4 4 4 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4 3

2 2 2 4 5 3 5 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 3

2 2 2 4 5 4 4 5 3 4 4 3 4 4 5 4 4 2

1 2 2 5 5 5 5 4 3 4 3 5 4 5 4 4 5 4

2 2 2 5 5 3 5 5 2 5 4 5 4 3 5 5 4 3

2 2 2 5 5 3 5 5 2 4 3 3 2 3 3 2 5 1

2 2 2 5 5 5 5 5 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4

2 2 2 5 5 5 4 5 3 4 4 4 4 5 5 3 4 4

2 2 2 5 4 4 5 5 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3

4.54 4.68 4.26 4.7 4.7 3.18 4.18 4.06 3.94 4.08 4.1 4.12 3.92 4.34 3.64

รปท 3 ตารางการแสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษาตอนตนนอกโรงเรยนเฉลมขวญสตร


2 1 1 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4

2 1 1 5 4 3 4 4 5 5 4 5 3 3 4 5 4 4

2 1 1 5 5 1 4 3 4 3 4 5 4 5 2 3 2 1

2 1 1 3 4 2 3 5 3 3 4 4 5 4 5 3 5 2

2 1 1 5 4 3 3 3 2 4 3 4 4 4 2 3 2 2

1 1 1 3 2 4 3 4 2 5 4 3 5 3 4 5 4 4

2 1 1 5 5 5 4 4 5 5 4 5 5 4 4 5 5 4

2 1 1 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5

1 1 1 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 3 3 4

1 2 1 4 4 3 4 5 2 5 4 4 5 5 4 4 4 2

1 1 1 4 4 3 2 3 5 5 3 3 4 4 3 4 2 2

1 1 1 5 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4

1 2 1 4 3 5 5 5 4 3 4 2 5 4 3 4 5 5

1 1 1 4 3 2 4 3 2 4 3 5 4 3 2 4 4 4

2 1 1 4 4 5 5 4 5 5 5 4 4 5 4 4 5 5

2 1 1 3 3 2 4 3 5 3 3 4 4 3 4 3 3 3

2 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4

1 1 1 5 4 5 5 5 4 3 4 5 4 5 5 4 3 3

1 1 1 5 4 3 5 5 3 3 3 5 5 3 5 5 5 3

2 1 1 3 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 5

2 1 1 4 5 4 5 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4

1 1 1 5 4 3 2 1 2 3 4 5 4 3 2 1 2 3

2 1 1 3 3 4 5 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3

2 1 1 5 4 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3

2 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 1 1 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5

2 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 1 1 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1 3 3 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

2 1 1 5 5 5 5 5 3 5 5 3 2 5 3 5 3 3

1 1 1 4 5 5 5 4 2 4 4 3 3 3 4 4 5 2

1 1 1 4 4 3 4 4 3 3 3 3 2 2 2 4 3 2

2 1 1 4 4 3 4 4 2 3 4 3 4 3 4 3 4 2

2 1 1 5 5 4 4 5 2 4 3 2 3 4 4 2 3 3

2 1 1 5 5 4 5 4 3 3 5 2 4 5 5 4 4 3

2 2 1 5 5 5 5 5 3 4 3 5 2 4 2 4 3 4

2 1 1 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 5 4

2 1 1 5 5 5 5 5 2 4 4 5 4 3 4 3 4 3

2 1 1 4 5 5 5 5 2 4 4 2 3 5 2 5 4 5

2 1 1 5 5 3 5 5 2 4 3 5 3 4 4 3 4 1

2 1 1 4 5 1 5 5 3 4 3 5 3 4 5 3 5 4

2 1 1 5 5 5 4 5 3 3 4 4 3 4 5 5 4 4

1 1 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

2 1 1 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 4 3

2 1 1 4 5 5 5 5 1 4 4 1 2 3 4 1 5 1

2 1 1 5 4 5 5 4 2 4 4 3 3 4 3 3 4 4

2 1 1 4 3 4 4 4 2 3 3 3 2 3 4 3 3 2

2 1 1 5 5 4 4 4 2 3 3 3 4 3 5 3 5 3

4.36 4.24 3.84 4.20 4.18 3.24 3.90 3.82 3.82 3.78 3.88 3.72 3.72 3.82 3.36

รปท 4 ตารางการแสดงความคดเหนของนกเรยนมธยมศกษาตอนปลายนอกโรงเรยนเฉลมขวญสตร


1 2 2 5 5 4 5 5 4 5 4 4 5 4 5 3 5 3

1 1 2 5 5 2 5 5 2 3 5 5 3 3 2 2 5 3

1 2 2 4 4 5 5 5 3 4 4 3 4 4 3 3 5 5

1 2 2 5 5 3 5 5 4 5 5 4 5 4 5 4 5 5

1 2 2 4 5 4 4 5 3 5 5 3 4 5 5 3 3 2

1 2 2 4 5 4 5 3 3 4 4 3 5 4 4 5 4 4

1 2 2 5 5 2 3 5 3 5 3 3 5 5 3 4 5 4

1 2 2 5 5 2 3 5 3 5 3 3 5 5 3 4 5 4

1 2 2 5 5 3 5 5 3 5 5 3 4 4 5 4 5 3

1 2 2 5 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4

2 2 2 5 4 4 4 4 3 4 5 3 4 4 5 4 4 4

1 2 2 4 5 5 4 4 3 4 3 4 1 3 4 4 4 4

1 2 2 4 5 3 4 4 1 4 3 2 2 4 5 2 5 1

1 2 2 5 5 4 5 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5

2 2 2 5 5 5 5 5 3 3 3 5 4 4 4 4 5 3

2 2 2 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5

1 2 2 4 5 5 5 4 3 4 3 5 5 3 4 4 5 3

1 2 2 4 5 5 5 5 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4

1 2 2 4 5 4 4 5 3 4 4 3 4 3 4 3 5 3

1 2 2 4 4 4 5 5 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3

1 2 2 4 4 3 5 5 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4

1 2 2 4 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 4 5 5 3

1 2 2 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

1 2 2 5 2 4 5 3 4 4 3 5 5 4 3 4 4 4

1 2 2 3 5 4 4 4 3 3 4 3 4 3 5 4 4 3

1 2 2 4 5 5 5 5 3 4 5 5 1 3 5 4 5 5

1 2 2 5 5 5 5 5 1 5 3 2 3 3 4 3 5 3

1 2 2 5 5 5 5 5 2 5 5 4 5 5 5 5 5 5

1 2 2 3 4 4 3 4 1 2 2 1 3 3 4 4 4 1

1 1 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

2 2 2 5 4 3 3 4 3 4 3 2 3 2 4 2 4 3

2 2 2 4 4 4 4 4 2 3 3 3 3 4 4 3 4 2

2 2 2 4 4 3 3 1 2 4 3 4 4 4 3 4 3 4

2 2 2 5 5 4 4 5 3 4 4 4 3 3 5 3 4 3

1 2 2 4 5 4 4 5 2 3 3 4 5 4 4 2 5 3

2 2 2 3 5 1 5 5 2 5 2 2 2 5 5 1 5 4

2 2 2 4 5 3 5 5 1 5 2 1 4 1 5 1 5 1

2 2 2 5 5 5 5 5 2 5 4 5 4 3 3 2 4 1

2 2 2 5 5 5 5 5 3 4 3 2 2 4 3 4 3 4

2 2 2 5 5 4 5 4 3 3 4 3 5 4 4 3 5 3

2 2 2 5 4 5 5 5 3 4 4 4 5 3 5 4 5 4

2 2 2 3 4 2 4 4 2 3 3 2 2 2 4 2 4 2

2 2 2 5 5 3 5 5 3 5 5 5 2 3 4 2 5 2

1 2 2 4 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 4 4 4 3

2 2 2 4 2 2 3 4 3 4 4 2 3 3 3 4 4 1

1 2 2 5 4 4 5 5 2 4 4 3 3 3 4 4 4 4

2 2 2 3 3 4 5 5 2 4 3 2 5 3 5 4 5 3

2 2 2 4 5 4 3 4 3 3 4 2 3 4 5 4 5 1

2 2 2 5 5 5 5 5 3 4 4 3 4 5 5 5 5 3

2 2 2 4 4 4 4 5 2 3 3 2 3 4 4 4 4 3

4.36 4.52 3.86 4.42 4.54 2.82 4.04 3.72 3.30 3.70 3.70 4.16 3.50 4.48 3.24

รปท 5 ตารางการแสดงความคดเหนของนกศกษา


2 6 5 4 5 5 4 5 4 5 4 3 5 4 5 4 5 4

2 5 5 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3

2 6 5 5 5 4 4 4 1 1 3 1 4 4 4 4 4 4

1 3 5 5 5 2 4 4 3 3 3 4 3 5 5 3 3 1

2 6 4 4 4 2 4 4 2 4 3 3 4 3 3 3 4 1

2 6 4 4 4 4 4 5 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3

2 5 4 4 4 4 5 4 2 4 3 2 5 4 4 2 4 2

2 4 4 5 5 4 4 4 3 4 4 3 5 4 4 3 4 3

1 6 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 2 3 2

1 4 4 4 5 4 4 3 5 5 5 3 5 3 5 4 3 4

2 3 4 5 5 5 5 5 3 4 5 4 5 4 5 4 4 3

2 6 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 3 4 3

1 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 4 3 5 4 4 4 5

2 3 4 5 5 3 5 5 2 5 4 3 3 3 4 5 5 1

2 3 4 4 5 5 5 5 3 3 4 5 5 5 5 3 5 4

2 5 4 5 4 3 4 5 3 4 4 2 3 3 5 3 4 2

2 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 3 3 1

2 6 3 3 5 5 5 5 3 5 5 5 2 3 2 3 5 2

2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4

1 2 3 5 3 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 4

2 3 3 5 5 4 4 4 2 4 3 2 2 3 4 4 5 3

1 3 3 5 4 3 4 5 3 3 3 3 2 2 4 3 4 3

1 4 3 4 4 4 4 4 3 5 4 3 5 4 4 4 4 3

2 3 3 5 5 5 5 5 3 4 4 5 3 5 4 3 4 4

1 3 3 4 5 4 5 5 3 4 4 5 3 3 4 3 5 3

2 5 3 4 4 3 3 5 5 4 2 2 5 1 3 3 3 3

2 6 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 2 2 3 2

2 6 3 3 4 4 5 5 2 4 5 3 5 3 3 3 4 1

2 3 3 5 5 4 4 5 3 4 3 4 2 3 4 4 5 2

2 3 3 4 4 5 4 4 3 4 3 4 4 4 3 2 4 3

2 3 3 4 5 4 4 4 3 4 4 3 5 3 4 4 4 2

1 4 3 5 5 5 5 5 3 5 5 4 4 3 3 3 3 1

2 2 3 5 4 4 4 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4

2 3 3 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 4 5

2 2 3 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 3 5 5 4

2 2 3 5 5 5 5 5 4 4 4 3 2 3 4 3 4 4

2 3 3 5 5 5 5 4 3 4 5 5 5 4 5 4 4 5

2 3 3 5 5 5 5 5 3 4 4 5 4 5 5 5 5 5

1 2 3 4 4 5 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4

1 2 3 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4

1 2 3 4 5 5 5 5 2 4 5 3 4 4 5 2 5 3

2 2 3 4 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 4 5 4

2 4 3 5 5 5 5 5 2 4 4 5 5 4 4 4 5 3

2 2 3 4 5 5 5 5 3 5 5 5 4 4 5 4 4 4

2 2 3 4 5 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4

2 2 3 5 4 2 5 5 3 4 4 3 3 5 5 5 5 3

1 3 3 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 4 4 4 4 5

2 3 3 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 2 4 4 5 3

2 2 3 5 5 4 5 4 2 3 3 4 3 4 4 3 4 4

2 2 3 5 4 4 5 5 3 4 4 4 4 5 5 4 5 4

1 6 3 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 3 3 4

2 6 3 5 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 5

2 4 3 5 5 5 5 4 3 4 4 2 5 4 5 4 3 1

2 3 3 5 5 4 5 5 3 3 4 3 2 2 5 2 5 1

2 3 3 4 5 5 5 5 3 4 3 4 4 5 4 3 5 3

2 4 3 5 5 2 3 4 3 3 3 2 4 3 4 3 5 2

2 3 3 5 4 4 4 5 2 3 4 4 4 2 3 3 4 4

2 2 3 5 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 5 4 5 5

2 2 3 5 5 5 5 5 4 3 3 5 5 5 5 4 4 4

2 2 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 3 5

2 2 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4

2 2 3 5 4 5 5 5 3 4 4 5 5 4 4 4 4 3

2 2 3 4 5 4 5 5 3 3 3 5 4 4 4 3 5 3

1 2 3 5 5 3 4 5 2 4 3 3 4 3 5 4 5 4

1 2 3 5 4 5 5 5 3 4 5 4 4 3 4 3 4 3

1 2 3 4 5 5 4 5 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3

1 2 3 5 4 5 5 5 3 4 4 4 4 3 5 4 4 3

1 2 3 4 3 3 4 5 2 5 5 4 3 3 4 3 4 3

1 2 3 4 4 4 5 5 2 3 3 5 4 3 5 5 4 1

1 2 3 4 5 4 4 5 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3

1 2 3 5 5 5 5 5 3 4 3 3 2 4 5 3 4 2

2 2 3 5 5 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4

2 4 3 3 4 4 4 3 2 2 3 2 4 3 4 3 4 3

2 3 3 4 5 4 4 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 3

2 3 3 4 4 4 5 5 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4

2 3 3 5 5 4 5 5 3 4 4 3 5 3 4 4 5 3

2 3 3 4 5 5 4 5 3 4 5 5 3 4 4 3 4 5

2 3 3 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5

1 3 3 4 5 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5

2 2 3 5 5 5 5 5 1 5 1 5 5 4 4 4 5 2

1 2 3 5 3 5 5 5 4 5 5 5 2 3 4 5 4 5

1 2 3 5 4 5 4 5 3 3 4 3 4 3 5 4 4 3

1 2 3 4 4 3 3 5 4 4 5 4 4 2 3 3 2 5

2 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5

2 4 3 4 4 5 5 4 3 4 3 2 5 4 4 3 5 2

1 3 3 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4

1 3 3 4 4 4 3 4 3 2 2 3 3 3 3 2 4 3

2 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

2 2 3 5 5 5 5 5 4 3 4 5 5 5 4 4 4 3

1 2 3 5 5 5 5 5 5 4 4 5 3 4 3 3 3 2

2 2 3 4 4 4 4 5 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3

2 3 3 4 4 4 4 5 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3

2 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 3

2 2 3 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5

2 2 3 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5

2 3 3 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5

2 2 3 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 4 5 5 5

2 6 4 4 3 3 4 4 3 3 3 5 5 4 5 3 3 3

2 2 3 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5

2 2 3 4 5 3 3 4 4 5 4 5 4 5 4 4 5 5

4.48 4.48 4.26 4.44 4.61 3.32 3.99 3.94 3.88 3.98 3.77 4.14 3.69 4.19 3.37

ประวตผส ารวจคามคดเหน ชอ : นางสาวพชรภรณ อมกระจาง วน เดอน ปเกด : 16 พฤศจกายน 2539 สถานทเกด : โรงพยาบาลพษณเวช จงหวดพษณโลก ประวตการศกษา: ประถมศกษาปท 1-6 ศกษาทโรงเรยนอนบาลพษณโลก มธยมศกษาปท 1-5 ศกษาทโรงเรยนเฉลมขวญสตร และก าลงศกษาอย ทอยปจจบน : 38/10 หม 3 ต าบลหวรอ อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก 65000 ชอ : นางสาววรรณวล มมาก วน เดอน ปเกด : 24 เมษายน 2540 สถานทเกด : โรงพยาบาลพทธชนราช จงหวดพษณโลก ประวตการศกษา: ประถมศกษาปท 1ศกษาทโรงเรยนบานปลกแรด ประถมศกษาปท 6 ศกษาทโรงเรยนสนหมน มธยมศกษาปท 1-5 ศกษาทโรงเรยนเฉลมขวญสตร และก าลงศกษาอย ทอยปจจบน : 281/1 หม 3 ต าบลปลกแรด อ าเภอบางระก า จงหวดพษณโลก 65140 ชอ : นางสาวศรพร เคยนยคว วน เดอน ปเกด : 8 พฤศจกายน 2539 สถานทเกด : โรงพยาบาลภทรเวช จงหวดพจตร ประวตการศกษา: ประถมศกษาปท 1-6 ศกษาทโรงเรยนอนบาลวชร มธยมศกษาปท 1-5 ศกษาทโรงเรยนเฉลมขวญสตร และก าลงศกษาอย ทอยปจจบน : 52/229 ซอย 9 ถนนพระองคขาว ต าบลในเมอง อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก 65000

Education

Isห องสม ด