MARE DELLE ARAN: RISORSE

Alimentazione pesca

CommercioMare

alghe kelp iodio commercio isolamento concime per i campi

MARE DELLE 5 TERRE:RISORSE

consumo diretto

pesca

Mare vendita (pesce conservabile)

isolamento

SPIEGAZIONESCHEMI (1,2)

• Mare Aran• Mare delle 5 Terre Il mare delle Aran veniva sfruttato per la pesca,

quest’ultima era utilizzata per il commercio. Dal mare si ricavavano anche le alghe (kelp) , che bruciate formavano lo iodio anch’esso utilizzato per il commercio di farmaci.

il mare delle 5 Terre veniva utilizzato per la pesca, che permetteva il consumo diretto da parte della popolazione. Inoltre la pesca permetteva la vendita di pesce (conservabile)

sia Aran che 5 Terre erano paesi autosufficienti

AGRICOLTURA DELLE ARAN

clima atlantico kelp Roccia sterile patate

muri a secco campo (recinzione) coltivato avena tetti

AGRICOLTURA 5 TERRE

clima mediterraneo

Versante ripido

ulivo

muri a secco terrazzamenti vite

coltivati agrumi

SPIEGAZIONE SCHEMA (3,4)

• Agricoltura delle Aran Dalla roccia e dalle pietre prese dai campi incolti, si realizzavano

muri a secco, ovvero recinzioni che venivano usate per proteggere i campi dal forte vento e per rendere coltivabili i terreni. Il kelp rendeva fertili i terreni. Grazie al clima atlantico si potevano avere grandi produzioni di patate e avena. L’avena era anche utilizzata per la costruzione dei tetti dei cottages.

• Agricoltura delle 5 terre L’ambiente delle 5 terre è prevalentemente montuoso quindi dai

versanti ripidi e impraticabili, si costruivano muri a secco che costituivano terrazzamenti piani coltivabili. Le principali coltivazioni, grazie al clima mediterraneo,erano e sono ulivi,viti e agrumi.

ABITAZIONE DELLE ARAN

paglia copertura

Abitazione tetto

pietra di muri

costruzione

ABITAZIONE DELLE 5 TERRE

tetti ardesia

Casa tipiche case liguri

pietra mare (pescatori)

paese castello (difesa)

acqua

SPIEGAZIONE SCHEMA (5,6)

• Abitazione Aran: Gli abitanti costruivano i tetti

delle loro abitazioni con la paglia (avena), creando un tipico tetto inglese . Venivano inoltre utilizzate delle pietre con le quali si potevano costruire i muri delle abitazioni.

• Abitazione “5 terre” i tetti delle case venivano

costruiti con l’ardesia , che insieme ai muri di pietra creavano delle tipiche case liguri. Il paese era protetto dal castello;il mare forniva nutrimento, grazie all’attività dei pescatori

POPOLAZIONEDELLE ARAN

compiti divisi

fra uomo e donna

Abitanti tetto cottages

collaborazione famiglie

cooperazione sociale

POPOLAZIONE

DELLE 5 TERRE

carattere chiuso

Abitanti riutilizzo

“avarizia”

SPIEGAZIONE SCHEMA (7,8)

• Popolazione Aran Gli abitanti avevano compiti distinti tra uomo e

donna. Entrambi costruivano i tetti per le abitazioni, c’era anche una collaborazione tra le diverse famiglie che creava una cooperazione sociale

• Popolazione “5 terre” gli abitanti avevano un carattere più chiuso e il

riutilizzo delle cose ha fatto nascere il mito della avarizia dei liguri.

SPIEGAZIONE FINALE

Con questa presentazione abbiamo voluto dimostrare i caratteri comuni e non del modo di vivere delle due popolazioni (Aran, e 5 terre)

Questo lavoro è stato realizzato da tre studentesse di 3° classe (Grandi Giulia, Racchetti Cecilia e D’amato Giulia)

LE “ISOLE”

E’ possibile riassumere le Aran (Irlanda), le Oasi (Nord Africa),gli atolli polinesiani,le “5 Terre” liguri e – in ultima analisi – il Mondo nella categoria dell’ “isola”?

Se no, da un punto di vista descrittivo, si, secondo un modello analitico di sistema che evidenzi il rapporto risorse-lavoro d’incremento- consumo- equilibrio ambientale e demografico.

Superando la semplicistica nozione di rapporto uomo- natura verso un quadro più dinamico e complesso, in cui l’ambiente è contemporaneamente presupposto e risultato del lavoro delle comunità umane.

Seguendo la linea di lavoro del testo di Giulio Mezzetti, il modello di “isola” come sistema di azioni e “feed back” (ecologia) permette l’ acquisizione di una procedura- pur semplificata- che ci svela le problematiche ambientali- e in ultima analisi mondiali- secondo una visione dinamica, e pertanto efficacemente modificabile.

Su questo assunto una piacevole escursione sul mar ligure ha dato lo spunto per svolgere un esercizio di confronto di struttura fra due sistemi, sotto gli aspetti che le alunne- autrici hanno intelligentemente svolto.

il prof