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Jornal 49 3º período

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O 3º número do Jornal Escolar "O Quarenta e Nove" - da EB1 Frei Luís de Sousa

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  • 1. Dia Mundial da Criana Editorial O ano est a acabar e no podia faltar mais um nmero do nosso Quarenta e Nove! Com este nmero vais poder recordar a escola durante as frias e descobrir o que andaram os colegas a fazer durante este ltimo perodo! Para o prximo ano c estaremos com mais novidades e notcias quentinhas!Boas Frias!No dia 1 de Junho toda a escola comemorou o Dia Mundial da Criana.Fizemos uma exposio com os trabalhos de todas as turmas e construmosum globo gigante com os bonecos de todas as turmas. A nossa turma ficouresponsvel pela pintura do Mundo. Adormos pintar!Depois participmos numa actividade da Junta de Freguesia, ouvimos umrecital de piano tocado pela filha da professora Ermelinda e ainda tivemostempo para pintar um painel com giz colorido.Foi um dia espectacular !1C Ficha Tcnica: Alunos das Turmas do 1 ano A, B e C; do 2 ano A e B; do 3 ano A, B e C e do 4 ano A, B e C / Professoras Regina, Ana Isabel, Filipa, Incia, Ermelinda, Dulce, Ana Margarida, Rita, Helena e Sandra.

2. O Teatro da Mosca FoscaA turma do1Bfez um teatro sobrea casadaMosca Fosca . Primeiro lemos olivro e como gostamos tanto, decidimos ser tambm amigos da Mosca Fosca. Fizemos rimas com os nossos nomes e preparamos tudo para o teatro, cenrios, bolo e convites. Convidamos os nossos pais e toda a famlia para vir at escola assistir A Joana e a Patrcia tambm ajudaram muito, elas eram as estagirias da nossa sala.Foi uma tarde muito divertida e os nossos pais gostaram muito... Beatriz e Marta(com ajuda da turma) 1B 3. A dramatizao do 4. B A partir da histria A Feiticeira do Vale Perdido que a Carolina nos leu na Hora do Conto, decidimos fazer uma dramatizao para apresentar aos nossos pais. Em primeiro lugar escrevemos o reconto dos vrios captulos da histria, a pares. Depois de termos o texto pronto fizemos um plano de trabalho que inclua os cenrios, o guarda-roupa, a msica, a publicidade (grtis) e os convites. Organizmo-nos em grupos e colocmos mos obra. 4. Entretanto resolvemos filmar a dramatizao para podermos decorar as falas por partes e para, atravs de montagens, fazermos alguns truques de magia que decorriam ao longo da histria. No dia vinte e trs de Abril, tarde, preparmos a nossa sala e recebemos os nossos pais. Projectmos o filme e assim comeou a nossa sesso de cinema Durante a apresentao ouvimos muitas gargalhadas, no final muitos aplausos e, antes de irmos embora, ainda houve tempo para muitas lgrimas porque era o ltimo dia das estagirias na nossa sala. 4. B 5. A Visita ao Museu A Metade Na nossa sala estivemos a aprender Gulbenkiano que a metade. Rasgmos papel ao A ida Gulbenkian foi gira!meio, trabalhmos com os cubos Fizemos jogos, depois fomos ver oscoloridos e pintmos metades num quadros. Eram muito giros! Ns vimospapel aos quadrados. No final fomos os quadros e fizemos uma danaapresentar o nosso trabalho aoA para cada quadro. No final fizemosquadro. Gostmos muito desta aula. uma dana grande com os movimentos todos. Depois samos do museu e fomos ao jardim passear e acabar de lanchar. E foi assim a nossa visita. Alice, 1 CUma experincia com cravos A nossa turma resolveu fazer uma experincia para comemorar o Dia da Liberdade. Resolvemos transformar cravos brancos em cravos vermelhos. Primeiro fizemos pares, depois cada par foi buscar um cravo e um copo com gua at meio. Depois deixmos cair 4 gotas de corante alimentar vermelho. No primeiro dia escrevemos as nossas hipteses. Durante 2 semanas observmos os nossos cravos e fomos registando as nossas observaes no nosso livro de registo. No ltimo dia de observaes lemos as nossas hipteses e verificmos se estavam correctas ou no. Aps um debate com todos os grupos escrevemos as nossas concluses. Nofinal fizemos um cartaz com as concluses e com os cravos vermelhos. 6. A Biblioteca Municipal de Telheiras A turma do 1 C resolveu ir conhecer melhor a Biblioteca Municipal da rea da nossa escola. Vimos que a Biblioteca mais perto a Biblioteca Orlando Ribeiro, em Telheiras. Na nossa primeira visita inventmos duas histrias muito divertidas. Escolhemos dois nmeros num favo de mel e assim ficmos com o princpio e com o fim da histria. Depois foi s inventar o meio. Na segunda vez fomos construir os nossos dois livros com as nossas histrias. Ilustrmos e lemos. Adormos fazer os nossos livros. Ficaram muito bonitos! Dia Mundial do Livro No Dia Mundial do Livro a nossa turma decidiu ir Biblioteca Municipal de Telheiras fazer a actividade Agarra o Teu Heri. Fomos conhecer o Homem-aranha, a Mulher-gato e a Mulher-maravilha. Vimos o Teatro com as personagens de Banda Desenhada e depois desenhmos os personagens em quadros. ! O mais divertido foi quando chegmos escola. A nossa professora disse-nos para nos juntarmos em grupos de quatro. Depois recortmos os nossos desenhos e zemos a nossa histria de Banda Desenhada em cartolina. !O nosso Dia Mundial do Livro foi muito divertido!! 1 ano C ! 7. A Feira do Livro A nossa escola voltou a realizar, este ano, uma Feira do Livro fantstica. A Feira decorreu no Centro de Recursos de 23 a 30 de Abril.No dia 26 de Abril visitmos a Feira com a nossa professora para vermos os livros de que mais gostvamos, depois fomos com os nossos pais comprar esses livros.Depois, no dia 27 de Abril, tarde, fomos com os meninos de todas as turmas da escola ao Centro Paroquial de So Domingos de Benfica assistir audio de uma histria contada pela Educadora Conceio Alfredo. Ela contou-nos uma histria muito divertida de um Pintainho e Trs Bagos de Milho.Esse dia foi muito especial para a nossa turma porque tambm recebemos a visita dos nossos correspondentes, que ficaram o dia todo connosco. Foi um dia espectacular! No dia seguinte, de manh, o Grupo do Sto veio contar-nos uma histria sobre o 25 de Abril, que se chamava O Tesouro. Gostmos muito da semana da Feira do Livro e queramos que os nossos professores a organizassem novamente no prximo ano lectivo. 8. A nossa ida Feira do Livro de Lisboa No dia 10 de Maio, a nossa turma foi Feira do Livro de Lisboa porque, como sabem, participmos no Concurso Uma Aventura Literria 2010 e o nosso colega Gonalo ficou em 2. lugar na modalidade de Crtica. Quando l chegmos, fomos para o local onde se iam entregar os prmios: um coreto junto ao Pavilho Desportivo Carlos Lopes. Puseram msica e danmos e cantmos. A seguir, comeou a cerimnia da entrega dos prmios. Quando chamaram o nosso amigo Gonalo, ele subiu ao coreto e as autoras Ana Maria Magalhes e Isabel Alada deram-lhe o prmio. Acabou a cerimnia, fomos lanchar sentados na relva perto do Parque Leya e o pai do Gonalo tirou-nos muitas fotografias. Foi um dia inesquecvel!!!Turma 4. A Descobre o caminho que o Pedro tem de percorrer para chegar Biblioteca. 9. Projecto Pequenas Pegadas para Salvar o Planeta 1. e 3. AA s turmas do 1. A e 3. AO que plantmos No dia 18 de Maio plantmos esto a participar no Projecto algumas rvores com os alunos da Pequenas Pegadas para Delfim Santos. Plantmos sobreiros, um salvar o Planeta. Neste Projectocastanheiro e um pinheiro.fizemos muitas coisas. LemosOs meninos da turma 3.A tambm plantaram. Vieram elementos da histrias, discutimos a floresta, equipa do Parque de Monsanto para apresentamos uma dana, fizemos nos falarem um pouco das rvores. diversas visitas e at plantamos Joo Pedrosa 1. A rvores. Aqui esto alguns textos e fotografias que mostram o que fizemos. Tambm podem visitar o blogue da turma do 1. A aturmadaprofessoraregina- fls.blogspot.com e ver mais trabalhos nossos. LO passeio Gulbenkian esperamos osNs fomos Gulbenkian e lvossos comentrios. vimos alguns patos que estavamno lago. L havia muitas rvores. Tambm fizemos um jogo com aprofessora Vera. Eu gostei muito desta visita. Brbara Costa 1. A 10. A nossa florestaA nossa floresta tem rvores, erva, flores, gua e animais. A floresta tem pinheirose pssaros e tambm tem comida para os animais. No Outono as folhas caem dasrvores e na Primavera nascem de novo. Miguel Santos e Sanda Josan 1. A O dia em que a mataVisita Tapada de MafraardeuNs e a turma do 3. A fomos Tapada Ns fizemos uma dana a partir dade Mafra. Fomos no dia 26 de Abril e histria O dia em que a mata ardeu.fizemos a viagem de autocarro. L Apresentmos a dana aos colegas davimos uma famlia de javalis e um Delfim Santos e aos nossos padrinhos eveado. Na Tapada de Mafra havia madrinhas do 3. A. Nos representmos asmuitas rvores. A personagens do livro que eram rvores e viagem foi maravilhosa. animais.Ins Silva e Joo Manuel 1. ADaniela Brites e Beatriz lvares 1. A 11. FLORESTA- um grande conjunto de rvores. Da floresta tambm fazem parte os arbustos, as flores as ervas, os cogumelos e muitas outras plantas. As florestas ocupam cerca de 30% de superfcie terrestre. Benefcios da existncia de floresta -A floresta vital para a vida dos seres humanos devido a uma ser de factores.Fornece madeira, resina, celulose, cortia, frutos e bagas. Serve de abrigo de caa. Protege o solo de eroso. Cria postos de trabalho. Serve para tornar o clima mais suave. Fornece materiais para exportao. Melhora a qualidade de vida. Produz oxignio e consome dixido de carbono. A floresta Amaznica produz cerca de 40% do oxignio do mundo, chamando-se por isso Pulmo do Mundo.Danos ou consequncias Incndio florestal - um incndio Destruio da floresta. descontrolado em zonas naturais ,Morte e ferimento em animais. bosques, e lugares de abundanteDestruio de bens (casas, armazns, vegetao. etc). Causa de incndios florestais: Destruio de ecossistema. Causa natural - relmpagos e raios.Infertilidade dos solos, Descuidos humanos. empobrecimento dos solos. Queimadas e queimas de lixo. Perigo para as populaes. Fsforos e cigarros mal apagados.Os incndios florestais so das Quando circular de carro apague bemcatstrofes naturais mais graves em o cigarro no cinzeiro, no o atire pelaPortugal, no s pela elevada janela.frequncia com que acontecem e Lanamento de foguetes.dimenso que alcanam, como pelos No atirar lixo na floresta, porque oefeitos destruidores que causam. sol, com o efeito de lupa pode Em caso de incndio ligar: provocar incndios.-117 n de emergncia nacional paraTurma 3Aincndios florestais;-112 n de emergncia. 12. Relato da visita dos correspondentes nossa escolaNa quarta-feira, dia dezanove de Maio, os correspondentes vieram visitar-nos. Chegaram s 10h, mostrmos-lhes a escola, a pares, cada um com o/a seu/sua correspondente. Chegmos sala e apresentmos a pea de teatro A Fada Oriana. Quase no fim da pea aconteceu um acidente com a Fada Oriana: ela caiu e bateu com a cabea no cho. Por isso no acabmos a pea. A seguir ns demos-lhes um marcador e eles deram-nos um livro e as cartas individuais. s onze e meia samos da escola com eles, a pares, para irmos fazer um piquenique no Jardim Zoolgico. Brincmos nas casinhas durante algum tempo e depois fomos almoar. A seguir eles apresentaram duas peas de teatro. s treze horas despedimo-nos dos correspondentes e voltmos para a escola. Gostmos muito de receber os correspondentes.A turma do 2 A, a partir dos relatos individuais e a pares escritos logo que chegmos 13. As sopas na escolaNo dia 11 de Maio, pelas 10 horas, as turmas do 3B e do 4B foram at ao refeitrio da nossa escola ver como se fazem as sopas de alho francs e caldo verde. Observmos a roda dos alimentos e aprendemos as diferenas entre sopas e caldos. Existem dois tipos de sopa: a sopa e a rica. A sopa a cozedura de hortalias e legumes, a sopa rica sopa com carne, peixe ou ovos e um caldo no tem hortalias nem legumes. Tambm estivemos a observar as nutricionistas, a enfermeira, a higienista oral e a mdica a prepararem as sopas. As panelas com gua foram postas ao lume. Enquanto a gua aquecia, os ingredientes foram descascados, lavados e cortados em pedaos. Alguns alunos das turmas lavaram os alimentos. Quando a gua j estava a ferver, os legumes foram postos dentro das panelas juntamente com sal. Espermos algum tempo, fomos lanchar e brincar no recreio, enquanto as cozinheiras estavam a acabar de preparar as sopas. Quando as sopas j estavam prontas, levaram o tabuleiro s salas para os alunos provarem. Gostei mais do caldo verde. A actividade foi divertida!Catarina Ferreira 3B com a ajuda da turma na melhoria de texto 14. Era uma vez uma casa branca onde vivia umrapazquepassavaosdiasnapraia. Umdia,orapazfoipraiaeviuumameninamuitopequenina,umpolvo,umpeixeeum caranguejoabrincarnumapoadegua. Orapaz,entusiasmadoecurioso,pegounaMeninadoMar.Elacoumuitoaitaeosseusamigoscomearamamorderorapaz. Depoisdeperceberemqueorapaznolhes iriafazermal,todosseapresentarama passaramabrincarjuntos. 15. A Menina do Mar explicou a funo de cadaamigoedissequequemmandavano mareraaGrandeRaia. AMenina,osseusamigoseorapazdiverGamsemuito.Porisso,aMeninapediuaorapazquelhemostrassecoisasdaterra.Orapazdeulheumarosa.AMeninadoMar cheiroua,massenGusealegreetonta. Numadassuasvisitas,orapazlevouumfsforoeexplicouMeninaoqueofogo. Maistarde,numaoutravisita,orapazlevou umcopodevinho.AMeninadoMarbebeue senGuumagrandealegria. 16. OrapaztentoulevaraMeninadomarparaa terradentrodeumbalde,masnoconseguiu porquefoiatacadopormuitospolvos.O rapaz regressou muitas vezes praia, masnuncaviuaMeninadomar,nemnenhumdosseusamigos. Umagaivotadeuaorapazsucodeanmonas.Elebebeuecoucomoameninadomar. UmgolnholevouorapazatgrutaondeviviaaMeninadomar,opolvo,opeixeeocaranguejo. Quandooscincoamigosseencontraramcarammuitofelizeseforammostraraorapazabelezadofundo domar.Passadoalgumtempo,oReidoMarorganizouumafestaondeaMeninadoMardanou. 17. .ME Me, se fosses um nomeSerias Madalena, Me, se fosses uma cor Serias Augusta, Serias vermelha como uma rosa, Serias Vanessa. Serias azul como cu, Serias branca como a neve. Me, se fosses um perfumeSerias intensa como o cravo, Me, se fosses um frutoSerias uma rosa, Serias uma laranja sumarenta,Serias perfumada como uma violeta. Serias uma ameixa doce, Serias uma cereja vermelha.Me, se fosses vidaSerias o ar que eu respiro, Me, se fosses um nome Serias o alimento que me faz crescer, Serias o Sol que me ilumina, Serias a minha vida. Serias uma flor que passa pela minha Dinis Rocha janela,ME Serias um anjo que me protege todos os dias.Me, se fosses uma cor Me, se fosses um perfumeSerias cor-de-rosa como as rosas do jardim, Serias a essncia do mar,Serias amarela como o Sol que brilha, Serias suave como as ptalas de uma rosa,Serias azul como a chuva que cai. Serias o cheiro da relva molhada.Me, se fosses um fruto Me, se fosses vidaSerias saborosa como a melancia, Serias o vento que bate na minha cara, Serias doce como a laranja, Serias o calor, que me faz ir praia, Serias mais doce do que o morango. Serias um corao muito grande. Beatriz CoutinhoMe, se fosses um nomeSerias aconchegada como a almofada, MESerias uma flor em crescimento,Serias uma prola reluzente. Me, se fosses uma cor Serias verde como a relva, Me, se fosses um perfume Serias azul como o cu,Serias bem cheirosa como as rosas, Serias cor de pele, a cor do nosso corpo.Serias grande como os girassis,Serias pequena como as papoilas. Me, se fosses um fruto Serias saborosa como a amora,Me, se fosses vida Serias saborosa como a manga,Serias a alma que me consola, Serias saborosa como a laranja.Serias a gua que bebo,Tu para mim s tudo. Turma 3ARita 18. CAMINHADASugerimos-te uma caminhada at ao Bairro do Calhau. Passa a ponte pedonal. Logo a seguir, vers um campo coberto de flores muito coloridas. Continua a caminhar e observa as casinhas antigas. Perto, h um parque muito giro para as crianas. Os pais ou as escolas tambm FILME podem visitar este stio. A caminhadaVai ao cinema ver o filme Shrek no difcil e lindssima! Para Sempre 3 D. As personagens principais so um ogre chamado Shrek, a sua mulher Fiona e os seus amigos Burro e Gato das Botas. Nesta histria, o LIVRO Shrek transferido para outroSabias que h um novo livro da mundo, onde ningum o conhece, coleco Uma Aventura? Desta vez, nem mesmo os seus amigos ou a os cinco amigos inseparveis Chico, sua mulher. Depois, muita coisa vai Pedro, Joo e gmeas Teresa e Lusa acontecer e os seus ces, vo at ao Pulo do Lobo, onde tero de descobrir o antigo enigma da Princesa das Minas de So Domingos. Leiam este livro porque muitoTEATRO interessante.Aconselhamos-te a ir ver a pea O Corcunda de Notre-Dame. Poders v-la no Teatro Infantil de Lisboa, junto Casa do Artista. MSICA A histria passa-se h muitoRecomendamos-te o novo CD da tempo, na cidade de Paris, em Miley Cirus. muito inspirador ouvir a Frana. L vivia um corcunda. msica dela. Faz-nos ficar mais alegres Toda a sua vida tinha tocado os e cheios de ideias. As msicas so sinos da catedral. At que, um dia, muito giras e a capa original. conhece uma cigana que lheEsperamos que gostem deste CD de desperta vrios sentimentos msica Pop-Rock.Turma 4. A 19. 3 B Sopa de letrasPara resolver e pintar.Tema: plantasDiverte-te!Cdigo: 25 verde; 50 amarelo; 100 - azulFC E N O U R ATF RT R F A L F ACE UO V O L A AS U I TMI L H O VR AJOA L H O I A AF ET H A I T RI GO CE A S T I AZ OU CA U L E X FL OR3 BConsegues resolver? A que classe pertencem estes animais?Horizontais 3 B1- Tm pele hmida e nua. Nadam ou andam, comem insectos e nascem de ovos.2- Tm o corpo coberto de escamas, usam barbatanas para nadar, nascem de ovos e respiram por guelras.3- Tm o corpo coberto de escamas. Rastejam, nadam ou andam para se deslocarem. Comem insectos, nascem de ovos e respiram porpulmes.Verticais1- Tm o corpo coberto de plos. Nascem do ventre da me e alimentam-se de leite em pequenos. Respiram por pulmes.2- No tm esqueleto. Tm trs pares de patas e duas antenas. Andam e/ou voam para se deslocarem. Nascem de ovos.3- Tm o corpo coberto de penas e asas para voar. Em vez de boca, tm um bico. Nascem de ovos e respiram por pulmes. 20. Boas Frias! Personaliza o teu Jornal! Faz um mapa mental com o que pretendes fazer nas tuas frias. Completa ao teu gosto. Acrescenta mais bales e desenhos. Preenche, recorta pelo picotado e coloca na caixa do correio do Jornal . A tua opinio importante para ns.Gostaste deste nmero do Jornal O Quarenta e Nove ?Do que gostaste mais? _________________________________________________________________________________________________________________________O que te interessou menos? _____________________________________________________________________________________________________________________Pinta a imagem que mais se aproxima do que sentes em relao ao teu Jornal Escolar.