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Simposio Internacional de Videojuegos y Educación
2014Juegos digitales y alfabetización: un encuentro posible
Nivel Inicial
Autor: Lic. Susan De AngelisInstituto de Investigaciones en Ciencias de la EducaciónUniversidad de Buenos Aires
Diseño e implementación de secuencias lúdicas creadas con el objeto de promover aspectos específicos del proceso alfabetizador en una sala de 5 añosde un jardín de infantes público de la zona norte de la provincia de Buenos Aires.
Juegos digitales y alfabetización: un encuentro
posible
INVESTIGACIÓN - EDUCACIÓN
JUEGO - ENSEÑANZA
TEORÍA - PRÁCTICA
Alfabetización: sentido amplio
Alfabetización + Juego= desarrollo
Jugar en casa = Jugar en la escuela
Juegos digitales= entornos y herramientas cognitivas
Juegos digitales + escuela= doble mediación
Co diseño de la sit.
educativa
Diseño y elaboración del material
Presentación a los niñosJuego
Evaluación y ajuste
Orientaciones de diseño
Los pingüinos
Juegos digitales y alfabetización: un encuentro posible
Los pingüinos
Los hermanos magos
Narración: Elsa Aubert
Ilustración: Lara Massone
Los hermanos magos
Ficcionalidad Personajes Narrativa
En el cierre de la experiencia: aprendizaje significativo y validación didáctica
• Vocabulario• Desarrollo
Conceptual• Léxico mental• Juegos con el
lenguaje
• Socialización intrainstitucional
• Retroalimentación comunitaria
Algunos atajos
Juegos digitales y alfabetización: un encuentro posible
En los materiales: • Apertura lúdica• Estructura híbrida• Continencia• Diversidad cognitiva
En la mediación:• Liderazgo docente• El co-diseño autonomía• Estrategias específicas
Para seguir pensando…¿Cómo dialogan los estilos de aprendizaje con los que los chicos llegan a la escuela con las estrategias de resolución que proveen los edutainment? ¿Es posible pensar en un papel «productivo» del error en estos marcos lúdicos?
¿En qué medida las comunidades de docentes pueden contribuir a salvaguardar la brecha entre la producción y el uso?
¿Es posible pensar otras alternativas que resulten genuinamente solidarios de las propuestas didácticas de los maestros?
