FORTALECIENDO COMPETENCIA

LEXICAL Y GRAMATICAL PARA MEJORAR

NIVELES DE DESEMPEÑO EN INGLES

EN EL GRADO 9º3DE LA I. E. NORMAL DE

COROZAL.

Competencia lingüística

Competencia Pragmática

Competencia Sociolingüística

La Competencia Comunicativa

NIVELES DE DESEMPEÑO

• Se refiere al conocimiento de los recursos formales de la lengua como sistema y a la capacidad para utilizarlos en la formulación de mensajes bien formados y significativos.

• Incluye los conocimientos y las destrezas léxicas, fonológicas, sintácticas y ortográficas, entre otras.  

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

• Implica, no sólo el manejo teórico de conceptos gramaticales, ortográficos o semánticos, sino su aplicación en diversas situaciones. (Por ejemplo, hacer asociaciones para usar el vocabulario conocido en otro contexto o aplicar las reglas gramaticales aprendidas en la construcción de nuevos mensajes).

Indaga  por  el  conocimiento  pragmático  del  estudiante,  el cual le permite reconocer el propósito comunicativo de un aviso y el lugar donde este puede aparecer.

Partes De La Prueba Saber De InglésPARTE

1

Evalúa  el  conocimiento  lexical  del  estudiante,  el  cual  le permite comprender una serie de descripciones con el fin de relacionarlas con una lista de palabras.

PARTE 2

Evalúa al estudiante en su conocimiento comunicativo

Con  base  en  un  texto,  se  evalúa  del  estudiante  su conocimiento  gramatical  al  elegir    las  palabras  más adecuadas  y completar el texto. 

PARTE 3

PARTE 4

En  un  texto,  el  estudiante  debe  realizar  un  ejercicio  de comprensión de lectura literal, haciendo uso del parafraseo incluido  en  cada  una  de  las  opciones  de  respuesta correspondientes a cada pregunta.

Partes De La Prueba Saber De InglésPARTE

5

Con base en un texto, el estudiante debe llevar a cabo un proceso de lectura inferencial, de manera que entre las distintas preguntas encuentre cuestionamientos sobre la  intención del autor y los aspectos generales y particulares por destacar del texto.

PARTE 6

A partir de un texto, se evalúa del estudiante su conocimiento tanto gramatical como lexical al elegir las palabras más adecuadas para completarlo.

PARTE 7

      Evaluación: Tipo Saber     Grupo: 9°3

 2 ( 5 preguntas) y

4 (8 preguntas)

 Lexical Y 

Gramatical

RESULTADOS

0 1 2 3 4 50%5%

10%15%20%25%30%35%40%45%

24%

42%

3%

18%12%

0%

Competencia Lexical

Alumnos

Análisis:El 24%  no respondió  ninguna   de las 5 

preguntas propuestas , el 42% respondió 1/5, el 3% respondió 2/5, el 18% respondió 3/5 , el 12% respondió  4/5 y el 0% no respondió 5/5.

0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 20%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

200%

400%

Pregunta Que Màs Y Que Menos Respondieron De 13

42

Análisis:El 62% de los 33 estudiantes  

respondieron correctamente la pregunta 4 . Sólo el 9% respondió 

correctamente la pregunta 2.

0 1 2 3 4 5 6 7 8

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

3%9%

24%30%

24%

3% 3% 3%0%

Competencia Gramatical

Columna2

Análisis:El  3%  no  respondió    ninguna      de  las  8 preguntas  propuestas  ,  el  9%  respondió  1/8, el 24% respondió 2/8, el 30% respondió 3/8 , el 24% respondió  4/8, el3% respondió 5/8, el 3% respondió 6/8 , el 3% respondió  7/8 y  el 0% no respondió 8/8

710

1.5 2 2.5 3 3.5 40%

10%20%30%40%50%60%70%

6100%

1500%

Pregunta Que Màs Y Que Menos Respondieron De

Análisis:El 61% de los 33 estudiantes  respondieron correctamente la pregunta 7 . El 15% respondió correctamente la pregunta 10.

3%12%

18%

21%21%

6%16% 3%

RESULTADO TOTAL DE LA PRUEBA1 2

3 4

5 6

7 11

Análisis:El 3% de los 33 estudiantes  respondieron correctamente  1 pregunta, el 12% respondió correctamente   2, el 18%  respondió correctamente  3, el 21% respondió 4, el 21% respondió 5, el 6% respondió 6,  el 16 % respondió 7 y sólo el 3% respondió 11.

3<5

0>2.9

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

30%

70%

Rango de La Prueba Lexical Alumnos

Análisis:El 30% de los estudiantes  evaluados  se encuentran en un rango de 3 a 5 y el 70%  está en el rango de 0 a 2.9.

3<5

0>2,9

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%100%

9%

91%

Rango De La Prueba Gramatical

Alumnos

Análisis:El 9% de los estudiantes  evaluados  se encuentran en un rango de 3 a 5 y el 91%  está en el rango de 0 a 2.9.

Gramatical

Lexical

0% 20% 40% 60% 80% 100%

91%

70%

9%

30%

0>2,93>5

Rango De Las Pruebas Lexical y Gramatical

I. Componente Lexical

Los  estudiantes  infieren  que  si  la  palabra  “where” es utilizada, se relaciona con lugares, hecho que se ha enfatizado  durante  las clases.

La  lectura  se  hace  de  manera  superficial  y  no identifican  palabras  claves  que  le  puedan  llevar  a   responder correctamente. 

falta  de  entrenamiento  para  que  los  estudiantes obtengan destrezas en este tipo de preguntas y  se implementen  estrategias  que  conlleven  a  una mayor adquisición léxico en inglés

CONCLUSIONES

II. Componente Gramatical

Los  temas  vistos  en  clase  deben  ser  retomados constantemente,  ya  que  muchas  veces  se  dan por vistos y comprendidos por el alumno.

Se evidencian vacíos conceptuales en temas puntuales, en este caso (los superlativos y comparativos).

• Afianzar   el empleo de las WH Question para facilitarle al  estudiante  la    interpretación  y  respuestas    de   preguntas.

• Aplicar  estrategias  tales  como:  familia  de  palabras, mapas  mentales,  emplear  sinónimos  y  antónimos, relación  palabra-contexto,  reconocimiento  de categorías gramaticales, entre otros.

• Correlacionar temas con Castellano, aplicar ejercicios constantes de temas vistos tanto de  gramática  como  de  vocabulario  y realizar  talleres  extras  en  temas  que  lo requieran.

PLAN DE INTERVENCIÒN