Kelompok 12

1. Fajar Mentari

(1401413496)

2. Robiah Adawiyah

(1401413595)

3. Dina Nur Rosifa

(1401413599)

Kegiatan Remedial dan

Kegiatan Pengayaan

Kegiatan Remedial

Hakikat Kegiatan Remedial

REMEDIAL

Random House Webster’s College Dictionary 1991, Remidial diartikan sebagai intended to improve poor skill in specified field.Kegiatan yang dilaksanakan untuk memperbaiki keterampilan yang kurang baik dalam suatu bidang tertentu.Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai materi pelajaran.

Tujuan Kegiatan Remedial

Umum

• membantu siswa mencapai kompetensi atau tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan berdasarkan kurikulum yang berlaku

Khusus

• membantu siswa yang belum menguasai materi pelajaran melalui kegiatan pembelajaran tambahan

Fungsi Kegiatan Remedial

Korektif, memperbaiki cara mengajar dan belajar

Pemahaman, memahami kelabihan/kelemahan guru dan siswa

Penyesuaian, menyesuaikan pembelajaran dg karakateristik siswa

Pengayaan, menerapkan strategi pembelajaran yg bervariasi

Akselerasi, mempercepat penguasaan materi

Terapeutik, membantu mengatasi masalah sosial-pribadi

Perbedaan Kegiatan Remedial dari Pembelajaran Biasa

Komponen Pembelajaran

Pembelajaran Biasa

Kegiatan Remidial

Tujuan Berlaku bagi semua siswa (klasikal).

Bersifat individual

Materi Sama untuk semua siswa.

Sesuai dengan kesulitan siswa

Kegiatan Pembelajaran

1. Diikuti semua siswa

2. Metode dan media bersifat klasikal

1. Diikuti oleh siswa yang bermasalah

2. Metode dan media bersifat individual atau kelompok

Evaluasi Sama untuk semua siswa.

Bersifat individual atau kelompok

Robiah Adawiya

h

Pendekatan dalam Kegiatan Remedial

1. Pendekatan yang bersifat preventifUntuk membantu siswa yang diduga mengalami kesulitan dan dilaksanakan sebelum kegiatan pembelajaran biasa.

2. Pendekatan yang bersifat kuratifBerdasarkan hasil evaluasi pada kegiatan pembelajaran biasa diketahui bahwa siswa belum mencapai kriteria kompetensi minimal yang telah diteteapkan.

3. Pendekatan yang bersifat pengembanganDilaksanakan selama berlangsungnya keggiaan pembelajaran biasa yang berjalan secra bertahap untuk bisa mengatasi kesulitan yang dialami.

Jenis-jenis Kegiatan Remedial

Mengajarkan kembali

Menggunakan alat peraga

Kegiatan kelompok Tutorial

Sumber belajar yang relevan

Prinsip Pelaksanaan Kegiatan Remedial

Dalam kegiatan Remidial yang akan diterapkan guru hendaknya memperhatikan hal-hal berikut:

1. Apabila terdapat beberapa orang siswa yang mengalami kesulitan yang sama, kegiatan remidial tersebut hendaknya diberikan terhadap kelompok siswa secara bersama-sama. Begitupun sebaliknya.

2. Proporsi bantuan yang diberikan hendaknya sesuai dengan kesulitan yang dihadapi siswa.

3. Kegiatan remidial dapat dilakukan sendiri oleh guru, guru bersama-sama siswa atau meminta bantuan siswa lain.

4. Metode yang diterapkan dalam kegiatan remidial hendaknya sesuai dengan tingkat kemampuan serta dapat membangkitkan motivasi pada diri siswa untuk belajar lebih giat dan berusaha lebih tekun.

Prinsip Pemilihan Kegiatan Remedial

Dalam memilih bentuk kegiatan dan metode yang akan diterapkan dalam kegiatan remidial guru perlu memperhatikan hal-hal berikut:

1. Memanfaatkan latihan khusus, terutama bagi siswa yang mempunyai daya tangkap lemah.

2. Menekankan pada segi kekuatan yang dimiliki siswa.

3. Memanfaatkan penggunaan media yang multi-sensori.

4. Memanfaatkan permainan sebagai sarana belajar, terutama bagi siswa yang kurang memiliki motivasi untuk belajar.

Prosedur Kegiatan Remedial

Analisis hasil diagnosisMenemukan penyebab kesulitan

Menyusun rencana kegiatan remidial

Melaksanakan kegiatan remidial

Menilai kegiatan remidial

Berhasil/tidak

Dina Nur

Rosyifa

Kegiatan Pengayaan

Hakikat Kegiatan Pengayaan

Kegiatan pengayaan adalah kegiatan yang diberikan kepada siswa kelompok cepat dalam memanfaatkan kelebihan waktu yang dimilikinya sehingga mereka memiliki pengetahuan yang lebih kaya dan keterampilan yang lebih baik.

Tujuan Kegiatan Pengayaan

Tujuan kegiatan pengayaan adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperdalam penguasaan materi pelajaran yang berkaitan dengan tugas belajar yang sedang dilaksanakan sehingga tercapai tingkat perkembangan yang optimal.

Jenis Kegiatan Pengayaan

Tutor sebaya

Mengembangkan latihan

Mengembangkan media dan sumber pembelajaran

Melakukan proyek

Memberikan permainan, masalah atau kompetensi antar siswa

Faktor-faktor yang Harus Diperhatikan dalam Melaksanakan

Kegiatan Pengayaan

Sekian presentasi dari kami

Ada pertanyaan?

TERMIN 1

TERMIN 2