Комплексный учебный курс «Основы духовно-

нравствственной культуры народов России» в

общеобразовательной школе

Родительское собрание

1

Поручение Президента

Ввести с 2012 года во всех общеобразовательных учреждениях субъектов РФ новый предмет: «Основы религиозных культур и светской этики» для изучения учащимися по их выбору или по выбору их родителей (законных представителей)

2

Утвердить - план мероприятий по апробации в

2009-2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений

"Основы религиозных культур и светской этики", включающего

основы православной культуры, основы исламской культуры,

основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур,

основы светской этики.

Распоряжение Правительства РФ от 29.10.09

3

Из речи Президента РФ 21 июля 2009г.

…Напомню норму Конституции России. В статье 14 говорится о том, что религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом. При этом каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать любую религию или не исповедовать никакую – это ст. 28. Я думаю, что мы должны подчеркнуть и безусловную важность соблюдения этих фундаментальных конституционных положений на каждом этапе реализации согласованных планов

4

5

…все эти вопросы будут погружены в одну программу, соответственно, это будут одни и те же пособия по изучению. Таким образом, мы охватим всех, кто имеет разные представления о том, что необходимо для обучения, сообразуясь с представлениями самих учеников, их родителей

…ученики и их родители должны будут самостоятельно выбрать предмет обучения. Выбор учеников и их родителей, конечно, должен быть абсолютно добровольным – это важнейшее дело. Любое принуждение по этому вопросу не только носит незаконный характер, но и будет абсолютно контрпродуктивным.

МифыМифыв школу придут священослужители;новый предмет будет иметь

вероучительный, миссионерский характер;

эксперимент – прихоть власти, он закончится также внезапно, как и начался.

6

Опровержение мифовОпровержение мифов

предмет имеет не вероучительный, а культурологический характер;

содержание всех модулей подчинено общей цели – воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к одной из национальных духовных традиций;

предмет организован таким образом, что школьники, выбравшие для изучения определенный модуль, получат общие представления и о содержании других модулей.

7

Базовые национальные ценностиБазовые национальные ценности

учебники по предмету строятся на общих ценностных основаниях:

1) Отечество, 2) Семья 3) Отечественная культурная

традиция (православная, исламская, буддийская, иудейская, светская).

8

Назначение предметаНазначение предмета

создавать условия для духовно-нравственного

развития ребёнка; для воспитания ребенка в

соответствии с потребностями, традициями и приоритетами его семьи;

помочь ребенку в решении его личностных, возрастных, образовательных проблем.

9

Активно формируется новый образ физического «Я», новый уровень самосознания, существенно повышается самооценка, укрепляется чувство собственного достоинства, заметно повышается уровень личностных притязаний.

Возрастает самостоятельность, разнообразными, содержательными становятся отношения с людьми и миром, укрепляется ответственное отношение к себе, другим людям, формируются общественно-значимые мотивы деятельности, сознательное отношение к себе как члену общества

Почему в этом возрасте вводится Почему в этом возрасте вводится предметпредмет

10

школьники начнут систематически знакомиться с историческими и культурологическими основами традиционных религий, культуры нашей страны, с национальными духовными и этическими традициями;

будем говорить о морали, нравственности, духовности, об их значении в жизни человека, семьи и общества, о душе, совести, обязанностях человека, раскрывать перед ними жизненные смыслы традиционных нравственных заповедей;

будет иметь большое педагогическое значение и для семейного воспитания.

Зачем вводится предметЗачем вводится предмет

11

Согласованность семьи и школыСогласованность семьи и школы

Содержание предмета «Основы религиозных культур и светской этики» имеет воспитательный, нравственно-развивающий характер. Успешное решение воспитательных задач возможно только в согласованном взаимодействии семьи и школы. Новый учебный предмет рассчитан именно на такое педагогическое партнерство учителей и родителей.

12

Модули изучения курса

13

Как помочь ребенку в изучении Как помочь ребенку в изучении предмета предмета

Совет 1. Настройтесь на воспитание; отнеситесь к новому школьному

предмету как к дополнительному средству нравственного развития Вашего ребенка; Вы и есть главный для ребенка воспитатель.

Совет 2. Разговаривайте с детьми о том, что они изучали на уроках.

14

Совет 3. Хорошее средство воспитания ребенка – диалог между родителями и детьми о духовности и нравственности.

Совет 4. Внимательно следите за моральным

равновесием Вашего ребенка; воспитывайте у него благожелательное отношение к людям другого мировоззрения.

Совет 5. Не забывайте, что никакой учебный

предмет сам по себе не воспитает Вашего ребенка; главное, что он может приобрести - понимание важности нравственности для полноценной человеческой жизни. Всячески поддерживайте это в ребенке.

15

Модули изучения

16