9
ABDUL MUGHNI ROZY FK UNDIP SEMARANG www.undip.a c.id KONSEP INSTRUKTUR SKILL LAB YANG EFEKTIF

Konsep instruktur skill lab yang efektif

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Konsep agar menjadi instruktur skill lab yang efektif

Citation preview

Page 1: Konsep instruktur skill lab yang efektif

ABDUL MUGHNI ROZYFK UNDIP SEMARANGwww.undip.ac.id

KONSEP INSTRUKTUR SKILL LAB YANG

EFEKTIF

Page 2: Konsep instruktur skill lab yang efektif

1. Overview 2. Visualisasi3. Verbalisasi – (pertama)4. Verbalisasi – (Kedua)5. Praktek

5 LANGKAH INSTRUKTUR SKILL LAB YG EFEKTIF

Page 3: Konsep instruktur skill lab yang efektif

Instruktur Skill Lab (Tutor) menerangkan dan memberi kesempatan mahasiswa untuk mempelajari dan memahami latar belakang pengetahuan yang diperlukan terutama prosedur yang akan diajarkan misalnya: Apa prosedur yang akan diajarkan. Indikasi, kontraindikasi dan efek samping prosedur yang

akan diajarkan Hal-hal yg harus diperhatikan saat melakukan prosedur itu.

1. OVERVIEW

Page 4: Konsep instruktur skill lab yang efektif

Instruktur Skill Lab mendemonstrasikan langkah-langkah prosedur yang diajarkan dengan detail dan menyeluruh sehingga mahasiswa mengetahui bagaimana melakukan prosedur itu.

2. VISUALISASI

Page 5: Konsep instruktur skill lab yang efektif

Instruktur Skill Lab menunjukkan langkah demi langkah prosedur yang diajarkan sambil mengucapkan langkah-langkah itu

3. VERBALISASI -PERTAMA

Page 6: Konsep instruktur skill lab yang efektif

Instruktur Skill Lab meminta kepada mahasiswa untuk mengucapkan langkah demi langkah prosedur yang diajarkan dan Instruktur melakukan langkah-langkah itu.

4. VERBALISASI -KEDUA

Page 7: Konsep instruktur skill lab yang efektif

Instruktur memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan prosedur

Instruktur memantau dan memberikan koreksi, penekanan dan feedback (umpan balik) bila diperlukan.

5. PRAKTEK

Page 8: Konsep instruktur skill lab yang efektif

REFERENSI:

Dwiyana Ocviyanti : Teaching Procedural Skill, ICTEC ,FKUI

Rolla Ajjawi, Julie Smith : Education in the Clinical workplace, Centre of Medical Education, University of Dundee

Page 9: Konsep instruktur skill lab yang efektif

TERIMAKASIH