Kurasova, Olga „Mokslinių pranešimų pateikčių rengimas“ (VU MII)

MOKSLINIŲ PRANEŠIMŲ PATEIKČIŲ RENGIMAS

doc. dr. Olga Kurasova [email protected]

Vilniaus universitetas

Matematikos ir informatikos institutas

Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

mailto:[email protected]


KODĖL TAI YRA SVARBU?

Mokslinio darbo dalys:

mokslinių tyrimų atlikimas,

tyrimų rezultatų pristatymas.

2






Mokslinių tyrimų pristatymas:

moksliniuose straipsniuose,

moksliniuose seminaruose ir konferencijose.

2






Mokslinių tyrimų pristatymas:



Mokslinių pranešimų pateiktys skiriasi nuo kitų pateikčių.

2






Mokslinių tyrimų rezultatų pristatymas:



Mokslinių pranešimų pateiktys skiriasi nuo kitų pateikčių.

Pusiausvyra tarp „pristatymo šou“ ir „moksliškumo“. 2


PAGRINDINĖS SĄVOKOS

Mokslinis pranešimas – tai pranešimas, kurio metu pristatomi moksliniai tyrimai ir jais gauti rezultatai.

Pateiktis – tai dokumentas, kurį sudaro demonstravimui skirtas kompiuterinių skaidrių rinkinys.

Skaidrė – pateikties kadras, skirtas demonstruoti projektoriumi.

3


MOKSLINIS PRANEŠIMAS

Mokslinio pranešimo sudedamosios dalys:

pateiktis (vizualizacija),

kalba.

Abi dalys turi papildyti viena kitą, bet ne dubliuoti.

4

kalba pateiktis


MOKSLINIO PRANEŠIMO KALBA

Nereikia skaityti teksto, pateikto skaidrėse.

Būtina kalbėti garsiai, aiškiai, neskubėti.

Būtina atsisukti į auditoriją.

Pradedantiesiems pranešėjams rekomenduojama kalbą paruošti iš anksto.

Patyrusiųjų improvizacija žavi klausytojus.

5


MOKSLINIO PRANEŠIMO KALBA

„Dr. Hoenikker used to say that any scientist who couldn't explain to an eight-year-old what he was doing was a charlatan“ – Albert Einstein

6


MOKSLINIS PRANEŠIMAS

Mokslinio pranešimo sudedamosios dalys:

pateiktis (vizualizacija),

kalba.

Abi dalys turi papildyti viena kitą, bet ne dubliuoti.

7

kalba pateiktis


KAS YRA VIZUALIZACIJA?

Vizualizuoti (lot. visualis – regimas) – nematomą atvaizdą, daiktą, reiškinį, daryti matomą.

Vizualizacija – tai informacijos kodavimas į regimuosius vaizdus.

Kodėl būtina vizualizuoti mokslinę informaciją, o gal užtenka ją išgirsti paskaitų, seminarų, konferencijų metu?

8


KODĖL BŪTINA VIZUALIZUOTI INFORMACIJĄ?

Patyrę pedagogai nuo seno aiškindami pamoką naudojasi lenta ir kreida, įvairiais plakatais ir kitomis vaizdinėmis priemonėmis.

Yra nustatyta, kad atsimename:

10 % to, ką skaitome;

20 % to, ką girdime;

50 % to, ką girdime ir matome;

70 % to, ką kalbame;

90 % to, ką atliekame patys. 9


KODĖL BŪTINA VIZUALIZUOTI INFORMACIJĄ?

Patyrę pedagogai nuo seno aiškindami pamoką naudojasi lenta ir kreida, įvairiais plakatais ir kitomis vaizdinėmis priemonėmis.

Yra nustatyta, kad atsimename:

10 % to, ką skaitome;

20 % to, ką girdime;

50 % to, ką girdime ir matome;

70 % to, ką kalbame;

90 % to, ką atliekame patys. 9


INFORMACIJOS MATOMUMAS

Geras matomumas sutelkia dėmesį į informacijos turinį,

o ne jo skaitymą.

Rega – svarbiausia

informacijos magistralė.

Nieko vertos visos

priemonės, jei nematoma tai, kas rodoma. 10

Video

receptoriai – 83 % Audio – 11 %

Kiti – 6 %

iš prof. S. Masioko paskaitų


KOKYBIŠKA VIZUALIZACIJA GALIMA TIK ATSIŽVELGIANT Į:

pedagoginius reikalavimus,

fiziologines regos ypatybes,

technologines galimybes.

11


PATEIKTYS

Informacinės technologijos praplečia informacijos vizualizavimo galimybes;

Pateiktis lengva sukurti, naudoti; netinkamai paruoštos trukdo įsisavinti informaciją;

Ruošiant pateiktis reikia atsižvelgti į bendrus dėsningumus, kaip žmogus informaciją geriau įsimena, kokią informaciją vizualizuoti, kaip ją reikėtų pateikti ir pan.

12


PATEIKČIŲ RUOŠIMO PRIEMONĖS

Microsoft PowerPoint – Microsoft Office paketo programa http://office.microsoft.com/lt-lt/powerpoint/;

OpenOffice Impress – OpenOffice paketo programa http://www.openoffice.org/product/impress.html;

Beamer – LaTeX dokumento klasė, skirta skaidrėms kurti https://bitbucket.org/rivanvx/beamer/;

Prezi – pateikčių kūrimo įrankis, grįstas debesų kompiuterija http://prezi.com;

kitos. 13

http://office.microsoft.com/lt-lt/powerpoint/




http://www.openoffice.org/product/impress.html

http://www.openoffice.org/product/impress.html

https://bitbucket.org/rivanvx/beamer/

https://bitbucket.org/rivanvx/beamer/

http://prezi.com/

http://prezi.com/


Pateiktis

Prezentacija Pranešimas

Paskaita Pamoka

PPP PP P

TRYS ATRAMOS TAŠKAI 1.

Pedagogika: kaip parengti informaciją

vizualizacijai

3.

Technologija: kaip pateikti

vizualizuotą informaciją

2.

Fiziologija: kaip padaryti

informaciją matomą!

14

iš prof. S. Masioko paskaitų


PATEIKČIŲ KOKYBĖ

Jūs esate matę daug modernių paskaitų, pranešimų, pateikčių… tačiau kokybiškų…(???)

Ekspertai yra nustatę, kad kokybiškos pateiktys sudaro vos kelis procentus

Viskas, kas rodoma, turi būti gerai matoma.

Šiuolaikinė technika jau gali tenkinti minimalius informacijos vizualizacijos poreikius.

15


KATEGORIŠKŲ TAISYKLIŲ NĖRA...

Kategoriškų taisyklių, kaip paruošti pateiktį, kas joje turėtų būti, kokią spalvą naudoti, negali būti.

Tai subjektyvus dalykas ir priklausantis nuo konkrečios situacijos.

Tačiau yra dalykų, į kuriuos nekreipti dėmesio negalima.

Blogai paruoštos pateiktys – geriausia mokykla, kaip nereikia daryti (ištisinis tekstas, skaidrės perkrautos grafiniais elementais, netinkami animacijos efektai ir kt.).

16


BENDRI PATARIMAI

Pateikties dydis turi priklausyti nuo pranešimui skirto laiko.

Jei pranešimui skirtas neilgas laikas, pristatykite tik pagrindinius įdomesnius rezultatus.

Pagrindinė taisyklė – tik jūs geriausiai žinote sprendžiamą problemą, nepalikite klausytojams daug neaiškumų.

Didelė klaida galvoti, kad kuo įmantriau pristatysiu savo darbą, tuo atrodysiu „moksliškiau“.

Nedarykite gramatinių ir stiliaus klaidų.

17


MOKSLINIO PRANEŠIMO PATEIKTIES STRUKTŪRA

Pirmojoje skaidrėje pateikiamas pavadinimas, autorius, institucija (dažnai ir autoriaus el. pašto adresas)

Antroje skaidrėje galima pateikti trumpą pateikties turinį.

Kitose skaidrėse pristatoma sprendžiama mokslinė problema,

tikslas,

pasiūlytas problemos sprendimo būdas,

tyrimų rezultatai.

Pabaigoje suformuluojamos gautos išvados bei trumpai pristatomi numatyti tolimesni tyrimai.

18


PAGRINDINIAI OBJEKTAI:

Tekstas

19

Pitagoro teorema. Stataus trikampio

statinių kvadratų suma yra lygi įžambinės

kvadratui.



Tekstas

Paveiksliukai

19



Tekstas

Paveiksliukai

Grafikai, diagramos

19



Tekstas

Paveiksliukai

Grafikai, diagramos

Lentelės

19

Paklaida Laikas, s

Eksperimentas Nr. 1 0,02 118






Tekstas

Paveiksliukai

Grafikai, diagramos

Lentelės

Kitos iliustracijos

19

iš wikipedia


TEKSTAS

išsaugo išreikštą mintį;

išgrynina mintį;

susistemina pateikiamą informaciją;

nevaizdingas, bet neišvengiamas;

pagal panaudojimo dažnį pateiktyse užima pirmąją vietą , pagal vaizdingumą – paskutinę vietą .

20


teksto dydis

spalvų, šriftų, stilių gausa

didžiosios – mažosios

raidės

teiginių ilgis

lygiavimas sąrašai

šriftas

TEKSTAS

21


teksto dydis



raidės

teiginių ilgis


šriftas

TEKSTAS

22


TINKAMAS TEKSTO DYDIS

Tai Arial 12

Tai Arial 18

Tai Arial 24

Tai Arial 32

Tai Arial 36

Tai Arial 44

Per mažas

23


KAIP ĮVERTINTI TEKSTO DYDĮ?

24


KAIP ĮVERTINTI TEKSTO DYDĮ?

2 m

24


teksto dydis



raidės

teiginių ilgis


šriftas

TEKSTAS

25


TEIGINIŲ ILGIS

Turi būti trumpi ir lakoniški teiginiai

Vienoje skaidrėje tik keli teiginiai

Neturi būti daug ištisinio teksto

26


PER DAUG IŠTISINIO TEKSTO

Informacinė sistema (IS) informatikoje apibrėžiama kaip informacijos apdorojimo sistemos ir organizacijos išteklių (pačios informacijos, žmonių, techninių priemonių, finansų ir pan.) visuma, skirta informacijai apdoroti, formuoti (kurti), skleisti (siųsti ir gauti).

27


DAUG GERIAU

Informacinė sistema (IS) apibrėžiama kaip:

informacijos apdorojimo sistemos

ir organizacijos išteklių

pačios informacijos,

žmonių,

techninių priemonių,

finansų ir pan.

visuma, skirta informacijai apdoroti, formuoti, skleisti.

28


teksto dydis



raidės

teiginių ilgis


šriftas

TEKSTAS

29


TEKSTO LYGIAVIMAS

Rekomenduojama skaidrėse tekstą lygiuoti pagal vieną kraštą (kairįjį).

Palyginkime:

Vizualizavimas – tai grafinis informacijos pateikimas, palengvinantis informacijos suvokimą.

Vizualizavimas – tai grafinis informacijos pateikimas, palengvinantis informacijos suvokimą.

30


teksto dydis



raidės

teiginių ilgis


šriftas

TEKSTAS

31


ŠRIFTŲ TIPAI

san-serif Z

serif Z

32


ŠRIFTŲ TIPAI

san-serif Z

serif Z

32


ŠRIFTŲ AIŠKUMAS

Serif tipo šriftus sunkiau skaityti ekrane;

San-serif tipo šriftai skaitomi lengviau;

Pasviręs tekstas sunkiau skaitomas;

Normalus ir pastorintas tekstas skaitomas lengviau;

Pabrauktas tekstas asocijuojasi su nuorodomis;

Norėdami kažką pabrėžti, naudokite spalvas.

33


teksto dydis



raidės

teiginių ilgis


šriftas

TEKSTAS

34


Per daug spalvų

Per daug šriftų ir stilių

Rekomenduojama pasirinkti kelias spalvas, šriftus ir stilius ir juos naudoti visoje pateiktyje.

35

SPALVŲ, ŠRIFTŲ, STILIŲ GAUSA


teksto dydis



raidės

teiginių ilgis


šriftas

TEKSTAS

36


NE SĄRAŠAS

Nenaudokite sąrašo ženklelių, jei pateikiamas vienas teiginys.

37


NE SĄRAŠAS


37


NE SĄRAŠAS


37


NUMERUOTI SĄRAŠAI

Sąraše, kuriame yra svarbus nuoseklumus, sąrašo elementuose naudokite skaičius.

38


NUMERUOTI SĄRAŠAI

Sąraše, kuriame yra svarbus nuoseklumus, sąrašo elementuose naudokite skaičius.

Pavyzdžiui:

Kaip sukurti lentelę MS PowerPoint programa?

1. Įjunkite kompiuterį.

2. Atverkite MS PowerPoint programą.

3. Aktyvuokite meniu punktą Insert/Table.

38


NENUMERUOTI SĄRAŠAI

Sąraše, kuriame nėra svarbus

nuoseklumus,

hierarchija

ar prioritetai,

sąrašo elementuose naudokite ne skaičius, o kitus ženkliukus.

39


teksto dydis



raidės

teiginių ilgis


šriftas

TEKSTAS

40


TEKSTAS DIDŽIOSIOMIS RAIDĖMIS

PROFESORIUS STUDENTUI PER EGZAMINĄ:

- JŪS KALBATE JAU ILGIAU KAIP PUSVALANDĮ, IR TURIU PRIPAŽINTI, JOG NIEKO NEGALIU SUPRASTI.

- NĖRA KO STEBĖTIS, PROFESORIAU. AŠ KLAUSIAUSI JŪSŲ PASKAITŲ KETVERIUS METUS IR TAIP PAT NIEKO NESUPRATAU.

Profesorius studentui per egzaminą:

- Jūs kalbate jau ilgiau kaip pusvalandį, ir turiu pripažinti, jog nieko negaliu suprasti.

- Nėra ko stebėtis, profesoriau. Aš klausiausi jūsų paskaitų ketverius metus ir taip pat nieko nesupratau.

41


PAVEIKSLIUKAI

Paveiksliukai pagyvina pateiktį

Moksliniuose pranešimuose paveiksliukais piktnaudžiauti negalima

Reikia nepamiršti paveiksliukų, rastų internete, autorinių teisių.

Pasistenkite naudoti mažiau dažnai naudojamų paveiksliukų.

42


LENTELĖS

Lentelėse teksto dydis turi būti toks, kad gerai matytųsi;

Jei norite parodyti didelę lentelę, suskaidykite ją į kelias dalis arba rodykite tik svarbius dalykus.

Visada pagalvokite, gal prasmingiau duomenis pateikti ne lentelėje, o juos pavaizduoti grafike.

43


PER MAŽAS ŠRIFTAS

44


PER DAUG DETALIŲ

Pelnas 2011 m. Pelnas 2012 m.

Įmonė 1 11 023 567 10 456 789

Įmonė 2 10 235 456 11 456 789

Įmonė 3 9 456 789 8 562 369

Įmonė 4 13 458 963 10 456 258

Įmonė 5 8 895 365 9 562 347

Įmonė 6 8 456 789 7 456 782

Įmonė 7 1 234 598 945 321

Įmonė 8 946 235 789 456

Įmonė 9 7 895 133 6 789 123

Įmonė 10 14 568 965 13 958 478

45


DAUG GERIAU

Pelnas

2011 m,

mln

Pelnas

2012 m,

mln

Įmonė 1 11 10

Įmonė 2 10 11

Įmonė 3 9 9

Įmonė 4 13 10

Įmonė 5 9 10

Įmonė 6 8 7

Įmonė 7 1 0,9

Įmonė 8 0,9 0,8

Įmonė 9 7 7

Įmonė 10 15 14 46


DAR GERIAU

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Peln

as,

mln

Įmonė

2012 m.

2011 m.

47


DIAGRAMOS, GRAFIKAI

Moksliniuose pranešimuose didelį vaidmenį atlieka diagramos ir grafikai.

Kreivių diagramoje ne daugiau 5 kreivių.

Diagramos, grafikai ir kiti grafiniai objektai turi papildyti tekstą.

48


GRAFIKAS

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Peln

as,

mln

Įmonė

2012 m.

2011 m.

49

Turi būti nurodyti ašių pavadinimai


GRAFIKAS

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Peln

as,

mln

Įmonė

2012 m.

2011 m.

50

Turi būti nurodyta, ką reiškia kuri kreivė ar stulpelis


GRAFIKAS

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Peln

as,

mln

Įmonė

2012 m.

2011 m.

51

Skaičiai ir tekstas turi būti lengvai įskaitomi


GRAFIKAS

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Peln

as,

mln

Įmonė

2012 m.

2011 m.

52

Spalvos daro grafikus informatyvesniais


GRAFIKŲ TIPŲ PASIRINKIMAS. KAS GERIAU?

53

Kas daugiau A ar B? Ar A+B = C?

A

B C

D



53

A B

C

D

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45


A

B C

D



53

A B

C

D

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

A = 22 B = 20 C = 42 D = 10


A

B C

D



A B

C D

54

Kas daugiau A ar B?



55

Kas daugiau A ar B?

A B

C

D


GRAFIKŲ TIPŲ PASIRINKIMAS. BE DVIPRASMYBIŲ

A B

C

D

56

Kas daugiau A ar B?

A = 40 B = 20



19%

25%

37%

2% 3%

4%

5%

2% 3%

19%

57

19%

25%

37% 2%

3%

4%

5%

2%

3%


MATEMATINĖS IŠRAIŠKOS

Labai dažnos moksliniuose pranešimuose matematikos, informatikos, fizikos, chemijos srityse.

Ankstesnėse nei MS PowerPoint 2010 versijose formulės buvo įkeliamos kaip paveiksliukai, buvo problemos su jų „surišimu“ su tekstu.

Buvo rekomenduojama nenaudoti Microsoft Equation, o formules rašyti naudojant įprastas formatavimo priemones bei simbolius

sin2() + cos2() = 1 – naudojant Microsoft Equation

– naudojant įprastas formatavimo priemones

58 1)(cos)(sin 22



Pradedant MS PowerPoint 2010, formulės „nepabėga“ nuo teksto.

Pavyzdžiui:

Kvadratinės lygties 𝑦 = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 diskriminantas yra 𝐷 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐.

59



Visų raidžių, skaičių ir kitų simbolių, užrašytų formulėse, šriftas ir dydis turi būti toks pat ir kitame tekste.

Pavyzdžiui:


Čia a, b, c –realieji skaičiai, o x – nepriklausomas kintamasis

60




Pavyzdžiui:


Čia a, b, c –realieji skaičiai, o x – nepriklausomas kintamasis

60




Pavyzdžiui:


Čia 𝑎, 𝑏, 𝑐 –realieji skaičiai, o 𝑥 – nepriklausomas kintamasis

60


SPALVOS

Spalvos – priemonė, atkreipianti skaitytojo ar žiūrovo dėmesį, sukuriant nuotaiką ar įspūdį.

Teksto, grafinių objektų spalvos turi būti kontrastingos fonui.

Spalvų naudojimas yra intuityvus, nėra griežtų taisyklių, tačiau reikia įvertinti bendrus principus bei emocines reakcijas į spalvą.

Dažnai spalvų harmonija sukuriama naudojant vieną spalvą ir skirtingus tos pačios spalvos skirtingo intensyvumo tonus ir artimas spalvas.

61


GARSAS

Garsas gali patraukti dėmesį.

Garsą naudoti tik ten, kur yra būtina.

Nepiktnaudžiauti garsais.

Įsitikinti, ar bus galimybė klausytojams girdėti tuos garsus.

62


ANIMACIJA

Negalima piktnaudžiauti animacija, ypač mokslinių pranešimų pateiktyse;

Šiek tiek paįvairinti skaidres galima tam tikrais animacijos efektais;

Animaciją naudokite natūraliai ir tik ten, kur būtina.

63


KELI PATARIMAI KURIANTIEMS PATEIKTIS MS POWERPOINT

Nenaudokite standartinių pateikčių šablonų, pakeiskite nors dalį detalių.

Moksliniams pranešimas šablonas turi būti ypač kuklus.

Skaidrių ruošinyje (slide master) galima pakeisti šablono detales, teksto dydį, šriftą ir kitus parametrus.

Objektų išdėstymui naudokite orientyrus (guides) ar tinklelius (gridlines).

64


TECHNOLOGINIAI NIUANSAI

Pateiktis išsaugokite keliais formatais (rekomenduojama visada turėti ir pdf).

Pdf formatu neveiks įprasta MS PowerPoint animacija, ją imituoti galima dubliuojant skaidres.

Jei yra galimybių, apžiūrėkite auditoriją, kurioje bus skaitomas pranešimas, ir techniką, kuria bus demonstruojama pateiktis.

Palikite tuščios vietos skaidrių kraštuose, jei nežinote, koks bus ekranas.

Sunumeruokite skaidres. 65


TAI GALITE IR JŪS

Pagrindinė taisyklė – daug treniruotis.

Pasistenkite būti originaliais.

Įsiminkite įvykusius nesklandumus, juos bandykite išspręsti prieš kitą pranešimą.

Nekartokite kitų klaidų savo pranešimuose.

66

AČIŪ UŽ DĖMESĮ!!!

doc. dr. Olga Kurasova [email protected]

Vilniaus universitetas

Matematikos ir informatikos institutas


mailto:[email protected]

Education

Kurasova, Olga „Mokslinių pranešimų pateikčių rengimas“ (VU MII)