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Licenciada :Buenos diasreenvio el trabajo que al parecer no le ha llegado porque la nota final no me aparece.un abrazo.
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LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
ANA RUBY MOLINA
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIDBA
Santiago de Cali, 2010
LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
TRABAJO PRESENTADO
por
ANARUBY MOLINA
GRUPO 6
Docente
Martha Liliana Sabogal Aldana
en la asignatura de Expresión Oral y Escrita
Primer Semestre
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIDBA
Santiago de Cali, 2010
INTRODUCCIÓN
Vamos a ver parte de la historia de la bibliotecología en Colombia y su importancia. Se mostrara también la importancia del estudio de la bibliotecología, como se ha desarrollado a través de los años, y como se ha convertido en una parte muy importante el estudio para las personas que laboran en las bibliotecas. Como se ha profesionalizado el arte del manejo de una biblioteca, muestro algunos links sobre las bibliotecas, espero que les agrade.
La bibliotecología en Colombia ha tenido cambios; en este trabajo podemos observar, sobre su evolución, desde los primeros años, en las instituciones que empezaron a impartir conocimientos en el área.Mi propósito es poder mostrarles la importancia de la bibliotecología para Colombia y para nosotros como estudiantes CIDBA y futuros profesionales. Dar a conocer el significado de la bibliotecología, sus características, el campo de acción para quien la ejerce y las instituciones educativas que ofrecen la carrera conocida como Ciencia de la Información Bibliotecología y Archivística.
OBJETIVOS
En este trabajo se pretende conocer sobre la historia y los avances de la bibliotecología en Colombia, además también conocer más a fondo quienes son los pioneros de la bibliotecología, para conocer más a fondo nosotros como estudiantes de bibliotecología, y llegar a ser paradigmas para la educación en Colombia y porque no a nivel internacional
El propósito de este es poder mostrarles la importancia de la bibliotecología para Colombia y para nosotros como estudiantes CIDBA y futuros profesionales. También da a conocer el significado de la bibliotecología, sus características, el campo de acción para quien la ejerce y las instituciones educativas que ofrecen la carrera conocida como Ciencia de la Información bibliotecología y Archivística
INTRODUCCIÓN
Vamos a ver parte de la historia de la bibliotecología en Colombia y su importancia. Se mostrara también la importancia del estudio de la bibliotecología, como se ha desarrollado a través de los años, y como se ha convertido en una parte muy importante el estudio para las personas que laboran en las bibliotecas. Como se ha profesionalizado el arte del manejo de una biblioteca, muestro algunos links sobre las bibliotecas, espero que les agrade.
La bibliotecología en Colombia ha tenido cambios; en este trabajo podemos observar, sobre su evolución, desde los primeros años, en las instituciones que empezaron a impartir conocimientos en el área.Mi propósito es poder mostrarles la importancia de la bibliotecología para Colombia y para nosotros como estudiantes CIDBA y futuros profesionales. Dar a conocer el significado de la bibliotecología, sus características, el campo de acción para quien la ejerce y las instituciones educativas que ofrecen la carrera conocida como Ciencia de la Información Bibliotecología y Archivística.
HISTORIA DE LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
La evolución del conocimiento en bibliotecología y la comprensión del desarrollo
educativo asociado a las disciplinas de la información tienen un objetivo principal y es
abordar su desarrollo en las nuevas tecnologías.
Hablar de la historia de la Bibliotecología en Colombia, es hablar del surgimiento de la
Biblioteca Nacional de Colombia en 1777. Ciudades como Medellín, Bogotá, Ibagué,
Tunja, Cali, Bucaramanga, Barranquilla Cartagena; en donde se concentra la formación
de este campo profesional es un ejemplo del avance que hemos tenido.
PIONEROS DE LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
José de Jesús Arias Ordoñez :Se Graduó como Licenciado
en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la
Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia) en el año de 1964
y con postgrado en Documentación Científica del Instituto
Brasilero de Bibliografía y Documentación IBBD
(Rio de Janeiro, Brasil, 1970).
http://www.vimeo.com/4709455
Saúl Sánchez Toro: Medellín, Antioquia, Colombia
Bibliotecólogo egresado de la Escuela Interamericana
de Bibliotecología. Universidad de Antioquia
(Medellín, Colombia, 1973) Maestro en Ciencias
Bibliotecarias. Universidad de Puerto Rico
(1981). Diplomado en Gestión Universitaria.
Universidad de Caldas. (2000).
http://vimeo.com/4737465
Uriel Lozano Rivera :Uriel Lozano Rivera es un verdadero formador de formadores, maestro de maestros pues toda su vida
profesional la ha dedicado ha preparar bibliotecólogos profesionales y a difundir el conocimiento bibliotecario por toda
América Latina. Es un verdadero enamorado de la bibliotecología y quizás el profesional que más alumnos bibliotecólogos
tenga en Colombia.
http://pionerosbibliotecologia.blogspot.com/2008/12/uriel-lozano-rivera.html
CONCEPTO DE BIBLIOTECOLOGÍA
Ciencia que estudia los aspectos bibliológicos y documentalógicos de las bibliotecas
La biblioteconomía, conocida también en algunos países hispanoamericanos como bibliotecología, es el conjunto de
actividades técnicas y científicas que tienen como finalidad el conocimiento de la información, de los materiales en
que se presenta y del lugar en que se hace uso de ella, para con esto responder mejor en calidad y cantidad a las
demandas de información que hace la sociedad. El termino deriva de las palabras griegas biblion (libro), theke (caja),
y nomos (ley).
LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
En Colombia las iniciativas para crear programas académicos en el campo de la bibliotecología no son recientes, todas
ellas han respondidas a las carencias de profesionales y de personal calificado en este campo, y su objetivo primordial es
formar el recurso humano que hiciera frente a la creciente demanda de personal capaz de dirigir los archivos y bibliotecas
del país y trabajar en áreas técnicas propias de estas dos disciplinas, así como responder a las exigencias
internacionales en estos dos campos.
Aunque no se cuenta con información precisa sobre el numero de profesionales, se calcula que desde el año de 1956, se
han graduado aproximadamente 3000 profesionales en las áreas de bibliotecología y archivística y menos de un centenar
de tecnólogos.
Así, mismo para el segundo semestre del 2006, se encontraban en fase formativa en los diferentes niveles de la educación
superior y técnica, aproximadamente 1100 estudiantes en las diferentes universidades que ofrecen estudios en
bibliotecología.
Si deseas conocer más sobre la oferta formativa en bibliotecología en Colombia, te invito a que ingreses al siguiente
hipervínculo:
http://www.scielo.org.co/pdf/rib/v30n2/v30n2a08.pdf
CARACTERÍSTICAS DE UN PROFESIONAL DE BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA
Un profesional bibliotecólogo de deberá caracterizar por ser:
Agente promotor de cambio cultural y social, con una visión universal y capacidad para trabajar en equipos multiprofesionales e interdisciplinarios.
Líder en el manejo de la información y con visión de futuro para decidir cuál, cuánto, cómo, cuándo almacenarla y a quién ofrecerla.
Promotor de productos y servicios con habilidad para transferir la información.
Creador con capacidad de adaptación y apropiación de procesos, con una sólida comprensión de los recursos de información y las tecnologías.
Productor de conocimientos en los diversos campos de la formación y del ejercicio profesional.
Educador en la utilización adecuada de la información
CARACTERÍSTICAS DE UN PROFESIONAL DE BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA
Un profesional bibliotecólogo de deberá caracterizar por ser:
Agente promotor de cambio cultural y social, con una visión universal y capacidad para trabajar en
equipos multiprofesionales e interdisciplinarios.
Líder en el manejo de la información y con visión de futuro para decidir cuál, cuánto, cómo,
cuándo almacenarla y a quién ofrecerla.
Promotor de productos y servicios con habilidad para transferir la información.
Creador con capacidad de adaptación y apropiación de procesos, con una sólida comprensión de
los recursos de información y las tecnologías.
Productor de conocimientos en los diversos campos de la formación y del ejercicio profesional.
Educador en la utilización adecuada de la información.
ANÁLISIS DE LA OFERTA EDUCATIVA EN EL SECTOR DE LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
Para entender la dinámica de la formación en el campo de la bibliotecología en Colombia, es preciso remontarse a la creación de los
primeros programas de formación en bibliotecología que se organizaron en nuestro país. Esta información fue actualizada con la
descripción de programas recientes que se imparten en diferentes ciudades.
1942 Escuela de Bibliotecarios de la Biblioteca Nacional.
1956 Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia.
1960 Escuela de Bibliotecología del Colegio Académico de Antioquia.
1965 Escuela de Bibliotecología de la Universidad Nacional.
1971 Escuela de Bibliotecología y Archivística de la Universidad de la Salle.
1973 Escuela de Bibliotecología de la Universidad Javeriana.
1974 Departamento de Bibliotecología de la Universidad Pedagógica Nacional– Énfasis en Bibliotecas Escolares.
1986 Programa de Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío.
1998 Especialización en Redes de Información Documental de la Universidad Javeriana.
2001 Especialización en Servicios de Información de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia.
2001 Tecnología en Administración de Sistemas de Información y Documentación del INPAHU.
ASOCIACION COLOMBIANA DE BIBLIOTECOLOGOS, ASCOLB
La historia de Ascolbi esta ligada con la historia cultural de nuestro país. La creación de la biblioteca nacional de
Colombia en 1777, despertó la necesidad de implementar practicas que condujesen a la organización y difusión de las
obras. La biblioteca nacional desarrollo índices manuscritos en tarjetas movibles, sin las especificaciones técnicas que
actualmente conocemos. En el año de 1936 la biblioteca trae a Janeiro Brooks, directora del Columbus Memorial
Library, para dictar un curso de procesos técnicos. El temario giro en torno al sistema de clasificación de Dewey y a las
reglas de catalogación de la ALA, adoptándose como resultado de este el Dewey para la organización de las
colecciones y la aplicación de las reglas para la descripción bibliográfica. Tiempo después, en consecuencia con el
desarrollo de las bibliotecas universitarias y especializadas, surgió la necesidad de multiplicar la capacitación de los
bibliotecarios para que pudiesen incorporar técnicas desarrolladas en otros países.
El 30 de noviembre de 1956 se da la primera asamblea de ASCOLBI, bajo la presidencia del padre José Rafael
Arboleda. Desde sus orígenes ASCOLBI se caracterizo por una presencia activa en el desarrollo del bibliotecario y
cultural del país. Fue promotora y organizadora de la primera semana nacional de la
biblioteca en Colombia, programada entre el 16 y el 23 de abril de 1959.
Biblioteca nacional Madrid España
Este video es de la universidad nacional, y nos presenta información sobre la carrera de ciencia de la información, que
ellos enseñan.
¿QUÉ ES EL PLAN NACIONAL DE PATRIMONIO BIBLIOGRÁFICO Y DOCUMENTAL?
Definición
El Plan Nacional de Patrimonio Bibliográfico y Documental busca liderar un proceso que conduzca a la definición de una política
nacional de patrimonio bibliográfico y documental, y a poner en marcha acciones orientadas a la protección y uso este material
fundamental para el conocimiento y memoria de la historia y la cultura del país.
Objetivos
o Promover la valoración, rescate, protección, organización y acceso al patrimonio bibliográfico, hemerográfico y audiovisual
colombiano.
Crear una red de bibliotecas con colecciones de interés patrimonial, tanto públicas como privadas, con el fin de establecer un
plan de trabajo coordinado para el logro de estos fines.
Aplicar la tecnología digital al logro de estos objetivos, de manera que se faciliten los procesos cooperativos de organización,
conservación y acceso de este patrimonio a nivel nacional e internacional.
Construir con las entidades responsables o interesadas en el tema una política nacional de patrimonio bibliográfico.
Beneficios
El trabajo en red permite la creación de un sistema nacional de patrimonio bibliográfico que reúna los principales catálogos y
colecciones del país.
Las bibliotecas patrimoniales colombianas contarán con políticas y lineamientos que le permitan ejercer de manera técnica y
coordinada las tareas de recuperación, conservación, catalogación y digitalización de sus colecciones.
Se desarrollarán servicios interbibliotecarios que faciliten la labor de los usuarios y hagan posible la consulta remota de
catálogos y documentos.
Acciones y resultados
Programa piloto con 18 bibliotecas patrimoniales para el desarrollo del catálogo colectivo del patrimonio
bibliográfico colombiano.
Realización del Primer Congreso Nacional de Catalogadores.
Diagnóstico del estado de conservación de las colecciones de bibliotecas patrimoniales con miras a diseñar un
plan de salvaguarda y conservación de las colecciones patrimoniales.
Realización del Primer Simposio Nacional sobre Patrimonio Bibliográfico.
Desarrollo de la Biblioteca Nacional Digital.
Lanzamiento de la campaña “Vamos a hacer memoria”, destinada a promover en todo el país la puesta en
marcha de este proceso de recuperación, salvaguardia y apropiación del patrimonio bibliográfico.
Estado
Estamos en el proceso de pilotaje y diagnóstico que nos permita desarrollar los instrumentos necesarios para la
articulación y puesta en marcha de los procesos que se llevarán a cabo a través de la Red de Bibliotecas
Patrimoniales.
Estamos en el proceso de reflexión y definición de elementos teóricos, conceptuales y metodológicos que nos
permitan sentar las bases para una política nacional de patrimonio bibliográfico.
Estamos desarrollando la plataforma tecnológica que nos permitirá poner en marcha este plan nacional.
Acciones por hacer Ampliar a las demás bibliotecas patrimoniales del país el proyecto de catálogo colectivo.
Desarrollar el programa cooperativo de catalogación para las bibliotecas públicas.
Publicar una bibliografía nacional.
Desarrollar un plan nacional de conservación basado en el diagnóstico.
Desarrollar y poner en marcha servicios cooperativos entre las principales bibliotecas patrimoniales del país.
Diseñar y poner en marcha un plan nacional de recuperación bibliográfica que incluya, además del depósito legal
nacional y regional, otro tipo de materiales y documentos, incluyendo registros orales, fotografías, documentos
digitales, etc.
Compromisos
Desarrollar el catálogo colectivo del patrimonio bibliográfico colombiano.
Desarrollar el programa de catalogación cooperativa para las bibliotecas públicas.
Desarrollo y marcha del plan nacional de conservación.
Incrementar la recuperación vía depósito legal, así como la de otros materiales, incluido el digital.
Desarrollar servicios interbibliotecarios.
Concretar política nacional de patrimonio bibliográfico.
Decreto 763 del 2009 de Patrimonio Cultural Material
CONCLUSIONES
Después de haber revisado este documento podemos llegar a la conclusión que la
bibliotecología es la mejor opción para ser un profesional exitoso, ya que como lo pudimos
observar son pocas las personas que deciden estudiar la carrera y si muchas las ofertas de
empleo.
Para las personas que le gustan investigar, trabajar con la comunidad e innovar y aprovechar las
nuevas tecnologías es preciso para que accedan a esta profesión.
Es un programa que ofrece un amplio campo laboral y Cuenta con entidades que la respaldan
como el Consejo de Nacional de Bibliotecología , ASCOLBI, entre otros.
En nuestro país el concepto que se maneja del bibliotecólogo es todavía el bibliotecario que se
limita a prestar libros.
BIBLIOGRAFÍAS
http://historiabibliotecascolombianas.blogspot.com/
www.universia.net.co
www.bibliotecanacional.gov.co
www.slideshare.net
http://www.bibliotecanacional.gov.co/#
www.javeriana.edu.co
http://ascolbi.org/index.php?option=com_content&view=article&id=245:ley-de-bibliotecas-pcas-
colombianas&catid=7:editorial&Itemid=13
Revista Interamericana de Bibliotecología: Universidad de Antioquia, Escuela Interamericana de Bibliotecología,
Medellín Colombia, 2002
POST DATA
La lectura es como el alimento; el provecho no está en proporción de lo que se come, sino de los que se digiere.
