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fernando-alvarez-fernandez
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LA CIVILIZACIÓN ROMANA: Actividades Estas actividades tienen como objetivo repasar la civilización romana antes de comenzar con la materia propiamente de 2º eso. Para realizar estas actividades podéis consultar:
� El libro de 1º ESO � Esquemas que encontraréis al final de este documento. � El blog del Departamento de Sociales: http://sociales9valles2.blogspot.com.es/ � http://leccionesdehistoria.com/2ESO/historia/repaso-de-1%C2%BA-de-eso-roma-e-hispania/ � http://www.profesorfrancisco.es/2012/10/roma-antigua.htmlç � Las actividades las iréis haciendo según vayamos determinando en el aula.
1- LOCALIZACIÓN CRONOLÓGICA a) Completad este eje cronológico situando:
o Etapas de la historia de Grecia (antigua, clásica, helenística). o Etapas de la historia de Roma (Monarquía, República e Imperio) o Los siguientes acontecimientos donde corresponda:
� Guerras Púnicas. � Muerte de Julio César. � Guerras cántabroastures. � Periodo de pax romana. � Diocleciano � Teodosio. � Crisis del siglo III � Caída del Imperio Romano
Nac. C 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 600 700 800
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2- LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA a) En el mapa de Europa que se os entregará debéis situar:
o Etapas de la expansión de Roma (Monarquía, República e Imperio). Utilizad diferentes colores para cada una de ellas.
o Nombra los países actuales que formaron parte del Imperio Romano. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… o Situación de los diferentes pueblos germánicos antes de la invasión. o Indicaréis con flechas el desplazamiento de esos pueblos por el Imperio.
b) En el mapa de España que se os adjunta situaréis: o Las tres divisiones provinciales. o Utilizad diferentes colores o, mejor, líneas para cada una de ellas. o Las principales vías romanas en Hispania (Vía de la Plata y Vía Augusta, como mínimo). o Las siguientes ciudades: Tarraco, Caesaraugusta, Cartago Nova, Córduba, Hispalis, Emerita
Augusta, Asturica Augusta, Lucus. o Averigua la relación etimológica del nombre de España con los romanos y los fenicios ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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3- EVOLUCIÓN POLÍTICA: La Monarquía a) Resume brevemente el mito de la fundación de Roma (Rómulo y Remo). ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) Encuentra y explica algún mito similar sobre la fundación de alguna otra ciudad. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) Completa este esquema sobre la monarquía romana:
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4- EVOLUCIÓN POLÍTICA: La República a) Cuando hayas completado el esquema de la pregunta d contesta a la siguiente: ¿Cuál es la diferencia
fundamental entre los órganos de gobierno de la Monarquía y los de la República? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Desde el punto de vista territorial ¿qué destacarías de este periodo? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) ¿Qué era un triunvirato? ¿Por qué el Senado decidió su existencia? ¿Quiénes formaron los dos triunviratos? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… d) Completa este esquema del sistema de gobierno de la República Romana
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5- EVOLUCIÓN POLÍTICA: El Imperio a) Completa este esquema sobre el sistema político durante el Imperio
b) Completa esta tabla sobre algunos emperadores romanos:
EMPERADORES ROMANOS
EMPERADOR DINASTÍA CRONOLOGÍA ASPECTOS HISTÓRICOS ASPECTOS CURIOSOS
Octavio Augusto
Calígula
Claudio
Nerón
Trajano
Adriano
Marco Aurelio
Diocleciano
Convoca al ……….. Legisla Nombra a los …………...
asesora
………………..
Tribuno: poder tribunicio
Cónsul: autoridad suprema, dirige el ejército
Censor: censa a los ciudadanos y vela por la moral
Máximo Pontífice: máxima autoridad religiosa religiosa
Concentra en su persona todos los poderes
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Constantino
Teodosio
Rómulo Augústulo
c) La crisis del siglo III: completa esta tabla sobre las causas que generaron esa crisis
CAUSAS LA CRISIS DEL SIGLO III Políticas
Militares
Económicas
Sociales
Otras
6- LA SOCIEDAD a) Indica a qué grupos sociales (patricios, libertos, plebeyos, mujeres, esclavos) corresponden las siguientes
afirmaciones: � Dependían de un hombre. No tenían los mismos derechos que los hombres. No podían participar en
la política …………………………………… � Aristocracia terrateniente, formaban parte de la GENS o agrupación de familias con un antepasado
común y constituían la base del Senado………………………………… � Eran antiguos esclavos que habían conseguido la libertad por compra o por los méritos
realizados…………………………………… � pertenecían a un señor o al Estado y carecían de derechos. Habían llegado a esta situación por
nacimiento, delitos o como prisioneros de guerra…………………………………………… � sin linaje. Comerciantes, artesanos, agricultores ……………………………………………
b) ¿Qué opinión te merece esta sociedad? Compárala con la actual. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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7- LA ECONOMÍA a) Observa atentamente el mapa adjunto y contesta a estas preguntas:
� ¿Cuáles eran los principales puertos de la Península Ibérica donde se embarcaban los productos hacia Roma?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
� Indica qué productos aportaba la Península Ibérica al Imperio Romano y en qué comunidades autónomas actuales se encontraban.
PRODUCTOS COMUNIDADES
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8- LA CIUDAD a) Identifica en estas imágen las partes principales de una ciudad romana (cardo, decumano, foro) y de una
domus o casa (poned el número que corresponda a continuación del espacio en cuestión que tenéis en la leyenda, tal y como se os muestra con el ejemplo de las tabernae)
9- LA RELIGIÓN
a) Identifica estos dioses indicando en la tabla su nombre en la mitología romana, en la mitología griega y su función:
Tabernae: 3 Atrium: Impluvium: Tablinium: Peristilo: Habitaciones:
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10 11
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Nº Dios
Mitología romana
Mitología griega
Dios de …………..
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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10- EL ARTE ROMANO
a. Indica a cuáles de estas construcciones corresponden las imágenes y comenta la función que tenían: � Circo � Terma � Arco de triunfo. � Vías romanas y puentes. � Acueducto. � Anfiteatro. � Templo � Teatro.
Construcción: …………………………….. Función: …………………………….…………………………….…………………………….…………………………….…………………………….………………………
Construcción: ……………………………. Función: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Construcción: ……………………………….. Función: ……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….………………
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b. Indica qué frases sobre el arte romano son verdaderas o falsas
o La escultura romana, como la griega, no representaba personajes reconocibles ……………………. o Mosaicos y pinturas adornaban las casas y villas …………………………………………………… o La arquitectura romana no utilizó ni el arco ni la bóveda …………………………………………… o Los relieves representaban temas históricos: batallas, conquistas …………………………………… o Los retratos romanos eran muy realistas …………………………………………………………….. o El arte romano, en general, tenía un carácter propagandístico, es decir, tenía como función mostrar el
poder del emperador y/o del Senado …………………………………………………………………………………………………………
o Las columnas empleadas en la arquitectura romana no eran similares a las griegas: dóricas o toscazas, jónicas y corintias ……………………………………………………………………………………..
o Las basílicas romanas fueron el modelo arquitectónico de las iglesias cristianas …………………...
Construcción: ……………………………………… Función: ……………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………….
Construcción: ……………………………….. Función: ……………………………….……………………………….……………………………….………
Construcción: …………………………… Función: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Construcción: ………………………………. Función: ……………………………….……………………………….……………………………….……………………………………………………………………………………………….
Construcción: …………………………… Función: ……………………………….……………………………….……………………………….………
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PREGUNTAS FINALES DEL TEMA Estas preguntas no son obligatorias, pero yo os animo a que las respondáis. Creo que os pueden resultar interesantes y, en algunos casos, os aseguro que aprenderéis cosas curiosas. � Indica, al menos, tres aspectos por los que podemos considerar a Roma una de las civilizaciones más importantes de la
historia y, quizás, la que más ha influido en toda Europa occidental. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � Roma en Cantabria. Localiza en un mapa mudo (os lo proporcionaré yo)
o Las principales ciudades de Cantabria con origen en época de Roma. o Las principales vías romanas de nuestra comunidad. o Los yacimientos romanos más interesantes que podemos visitar hoy día.
� Según la leyenda ¿por qué se produjo el fin de la monarquía?. Una pista: hay un suicidio por medio. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � ¿Quién fue Espartaco y qué le ocurrió? ¿Crees justificada su rebelión? ¿Por qué? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � Explica el significado de la frase “Alea iacta est”. ¿Quién la pronunció? ¿En qué contexto? ¿Qué desencadenó? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � ¿Qué emperador nombró senador a su caballo? ¿Conoces alguna otra extravagancia de él o de algún otro emperador? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � ¿Por qué creéis que el cristianismo acabó por imponerse sobre la religión romana? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � Después de analizar los tres sistemas políticos de la Antigua Roma reflexionad (atendiendo a aspectos como quién
detenta el máximo poder, participación de los ciudadanos en el gobierno …) y contestad a estas preguntas: � ¿Con cuál de los tres sistemas tendría más relación el sistema político actual de España? ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � ¿Cuál de los tres (monarquía, república e imperio) te parece más justo? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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LA SOCIEDAD ROMANA
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LA ECONOMÍA ROMANA
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LA RELIGIÓN ROMANA
EL CRISTIANISMO � Religión monoteísta frente al politeísmo romano. � Surge en Palestina tomando como base las enseñanzas de
Jesús de Nazareth. � Consigue rápida difusión por su mensaje de igualdad social
y por la promesa de una vida después de la muerte. � Los cristianos fueron perseguidos durante los tres primeros
siglos por su negativa a rendir culto al emperador. � El emperador Constantino promulga en el año 313 el Edicto
de Milán permitiendo el culto cristiano. � El emperador Teodosio en el año 380 convirtió el
cristianismo en religión oficial del Imperio
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ARTE ROMANO
ARTE SINCRÉTICO
ARTE UTILITARISTA
ARTE
PROPAGANDÍSTICO
ARTE REALISTA
ARTE DECORATIVO
Influencia etrusca
Influencia griega
Arquitectura-
Ingeniería Acueductos,
puentes …..
Escultura: reproducción fiel
del personaje esculpido.
Recubrimiento de materiales
constructivos mediante escultura, pintura y
mosaico
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