Embed Size (px)
Citation preview
La Humildad
Si eres humilde y te vuelves a Dios, y alejas de tu casa
la injusticia, y miras aún el oro
mas precioso como si fuera polvo o
como piedras de un arroyo, el
Todopoderoso será entonces tu oro y tu
plata en abundancia”
Universidad de PanamáCentro Regional
Universitario de Panamá Oeste
Facultad De Ciencias De La Educación Postgrado En Docencia
Superior
Presentado por:Maylene Gálvez
Facilitador:Prof.: Juvenal González
CuentoEl oro y las ratas
Había una vez un rico comerciante que estaba por hacer un viaje. Como era tan rico, dejo su fortuna, muchas barras de oro, en manos de su mejor amigo.
Pero, cuando regreso del viaje. Su amigo todo ofuscado le conto que le tenia malas noticias, pues a sus barras de oro se las habían comido las ratas.
Le dijo que él las había guardado en un lugar muy seguro, que había mandado a construir un baúl especial para esconderlas debajo del piso de su casa.
Sin embargo sucedió que un día el piso se falseó y cuando llego a repararlo, se encontró al baúl hecho pedazos y sin nada adentro. Lo único que vio fue un montón de ratas.
El comerciante se afligió mucho, pero le dijo a su amigo que no se preocupara porque él no tenia la culpa de que las ratas se comieran el oro.
Después de despedirse y sin que nadie lo viera, se fue al establo de su amigo y se llevo a su mejor caballo.
Pasó una semana y el comerciante invito a su amigo a comer, y este le conto que le habían robado a su mejor caballo…
El comerciante le respondió: “ no se lo habrán llevado las lechuzas”
El amigo, intrigado y enojado, le dijo que eso era una tontería, porque las lechuzas no tenían la fuerza de alzar un caballo.
El comerciante le contesto: “Todo es posible. En un pueblo donde las ratas comen oro”.
El amigo sorprendido por las palabras del comerciante, le confeso que había mentido porque la ambición lo había cegado.
A los pocos días, las barras de oro volvieron a manos del comerciante y el caballo al establo.
PRÁCTICA DE LOS VALORES
Valores del ComercianteValores y anti-valores del amigo
Confianza Amistad Humildad Honestidad Paz Tolerancia Sinceridad Paciencia Calma Sencillez
Mentira Traición Ambición Egoísmo Falta de respeto Honestidad Sinceridad Valentía
Los valores en la Sociedad
Importancia en la formación de la educación pedagógica.
Filosófico:El ser humano es egoísta y no está preparado para realizar una acción valiosa y separa al hombre en dos mundos: El del ser y El del deber
Pedagógico:esta formación debe lograrse como parte de la educación general, científica que reciben los jóvenes:
PENSAMIENTO
En relación con los valores y la educación, es necesario considerar dos conceptos: el valor de la educación y la educación en valores.
La Educación en Valores
El hombre es el único que nace para ser educado, y para sobrevivir necesita aprender a adaptarse al medio, a ser autónomo y a utilizar adecuadamente su libertad; en tal sentido, la educación se convierte en una necesidad que debe satisfacer y como tal en un valor de importancia vital.
El Valor de la Educación
El proceso educativo es fundamentado y enmarcado por los valores, no solo de trasmitir conocimiento, sino de refinar la conciencia para que el hombre de hoy sea capaz de escuchar en cada situación que se le presente.
El desarrollo del pensamiento, junto con la formación de los sentimientos y valores, debe entenderse como una unidad, integrarse y no contraponerse.
La Educación en Valores
Si no ha habido formación integral, ética y moral, se adoptan valores de manera empírica y no siempre correcta, y muchas veces después de haber sufrido en carne propia fracasos y sanciones; o lo que es peor, se vive en función de anti-valores.
Es importante cultivar la creencia en el mejoramiento humano.
A la escuela le corresponde desempeñar un papel determinante en la formación de valores; para ello es necesario efectuar transformaciones en el trabajo educativo, por lo que resulta fundamental orientarlo de forma voluntaria para potenciar en cada alumno, aquellos aspectos que le permitan conocer significativamente el momento histórico que vive. Hay que persuadirlos y llevarlos a la participación consciente y activa de su propia formación; donde la realización de toda actividad tenga un significado para sí.
