Upload
yuribeth-ramirez-severiche
View
155
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
Estudiantes
Olga lucia bolívar
Edna duran
Yuribeth Ramírez
Licenciatura en pedagogía infantil
Uniminuto-madrid
INTRODUCCIÓN
La investigación cuasi experimental proviene del ámbito educativo, donde la
investigación de ciertos fenómenos no podía llevarse a
cabo siguiendo los procedimientos experimentales
(Campbell y Stanley, 1966).
CARACTERÍSTICAS DE LA
CUASI EXPERIMENTALES
Se utilizan en situaciones en las que no se pueden asignar aleatoriamente los sujetos a las distintas condiciones.
Menor grado de control sobre los efectos de la VVEE que en los diseños experimentales.
Quien investiga puede…. Maximizar las diferencias en la VI (la varianza sistemática primaria) y Minimizar la varianza error.
Quien investiga no puede… Controlar la varianza sistemática secundaria causada por las amenazas a la validez interna.
La investigación se lleva a cabo en situaciones donde suele darse de forma natural la conducta objeto de estudio, por eso suele tener mayor validez externa
Son de gran utilidad
en la evaluación de
programas de
intervención
psicológica o social,
para mejorar su
planificación y control.
Sirven para evaluar la
efectividad y eficacia
de los programas en
diversos ámbitos:
salud, educación,
bienestar y otros
servicios sociales.
NOTACIÓN DE LOS DISEÑOS CUASI
EXPERIMENTALES
CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS CUASI
EXPERIMENTALES (Campbell y Stanley,
1966)
Diseños pre-
experimentales
De un solo grupo, sólo
con medida postest.
Sólo con medida
postest, con grupo de
control no equivalente.
De un solo grupo con
medidas
pretest+postest.
Diseños cuasi experimentales
a) Con grupo de control:
Con grupo de control no equivalente.
Pretest+postest.
Cohortes.
Discontinuidad en la regresión.
b) Sin grupo de control:
Tratamiento repetido.
Retirada de tratamiento con pretest+postest.
c) De series temporales interrumpidas:
Simple.
Con grupo de control con equivalente.
DISEÑOS PRE-
EXPERIMENTALES (Cook y
Campbell, 1979) Sirven para
aproximarse al
fenómeno que se
investiga (para
generar hipótesis)
No suelen permitir
establecer
inferencias causales
razonables
DISEÑOS CUASI
EXPERIMENTALES CON
GRUPO DE CONTROL Diseños de grupo de
control no equivalente.
Diseño pretest-postestcon grupo de control no equivalente.
El diseño de cohortes.
Diseños de discontinuidad en la regresión.
Gracias