1. Presentacin del tema Qu es la lectura? Historia de la
lectura Mecnica de la lectura Proceso de la lectura Tcnicas de
lectura Comprensin lectora Gneros de libros ms populares segn el
sexo VIDEO Despedida Recursos web Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir
Ir
2. En la siguiente presentacin de diapositivas se da a conocer
un tema en el que es importante desempear un hbito diario, ya que
es bueno para ejercitar nuestro cerebro e incluso para usarlo para
diversin; en donde se conocern ciertas caractersticas de la lectura
y su historia. NDICE
3. La lectura es el proceso de significacin y comprensin de
algn tipo de informacin y/o ideas almacenadas en un soporte y
transmitidas mediante algn cdigo. NDICE
4. Los primeros jeroglficos fueron diseados hace 5000 aos, en
cambio los alfabetos fonticos ms antiguos tienen alrededor de 3500
aos.
5. Entre el siglo II y el IV, la introduccin del pergamino
permiti la redaccin de obras compuestas por varios folios largos
que podan guardarse juntos y leerse consecutivamente.
6. En el libro de la poca actual sigue los mismo principios,
pero la nueva presentacin permite consultar su contenido en una
manera menos lineal, es decir, acceder directamente a cierto pasaje
del texto.
7. La fisiologa permite comprender la capacidad humana de leer
desde el punto de vista biolgico. La psicologa ayuda a definir el
proceso mental que se lleva a cabo durante la lectura, ya sea la
fase de codificacin de caracteres, smbolos o imgenes. La pedagoga
clnica se ocupa de los aspectos educativos en cuanto al proceso
enseanza- aprendizaje. NDICE
8. Consta de cuatro pasos: 1. VISUALIZACIN: Cuando leemos no
deslizamos la mirada de manera continua la mirada sobre las
palabras. 2. LA FONACIN: Articulacin. En esta etapa se da la
vocalizacin y subvocalizacin de la lectura NDICE
9. 4. LA AUDICIN: La informacin pasa del habla al odo. 5. LA
CEREBRACIN: La informacin pasa del odo al cerebro y se integran los
elementos que van llegando separados. Con esta culmina la etapa de
comprensin.
10. *Hay distintas tcnicas de lectura que sirven para adaptar
la manera de leer al objetivo que persigue el lector. En general
estos objetivos son contrarios y es necesario concertar un balance
entre los dos. NDICE
11. *LECTURA SECUENCIAL: La lectura secuencial es la forma de
leer un texto. El lector lee en su tiempo libre desde principio a
fin sin repeticiones u omisiones *LECTURA INTENSIVA: Su objetivo es
comprender el texto y analizar las intenciones del autor
12. *LECTURA INTENSIVA: Su objetivo es comprender el texto y
analizar las intenciones del autor *LECTURA PUNTUAL: Al leer un
texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan.
Esta tcnica sirve para absorber informacin en poco tiempo.
13. *LA TCNICA DE LECTURA VELOZ: Conocida como Speed reading
combina muchos aspectos diferentes, que incluye los factores de
concentracin y ejercicios para los ojos.
14. Constituye uno de los objetivos bsicos de los nuevos
enfoques de la enseanza y tiene como objetivo desarrollar la
habilidad para leer de forma analtica. NDICE
15. LOS EJERCICIOS DE COMPRENSIN LECTORA MIDEN: Capacidad para
reconocer el significado de una palabra. Entender o identificar o
fundamental en una lectura. Habilidad para analizar e identificar
en manera de sntesis la informacin.
16. Hombres Lugar Lectores que leen principalmente este gneros
% Ciencia ficcin, fantasa y horror 1 17 Misterio, suspenso, de
detectives, espas, aventura 2 14 Historia, guerra, genealoga,
herencia cultural 3 9 Ciencia y tecnologa 4 7 Mujeres Lugar
Lectores que leen principalmente este gneros % Misterio, suspenso,
de detectives, espas, aventura 1 24* Romance 2 12 Ciencia ficcin,
fantasa y horror 3 8 Crecimiento personal 4 8 NDICE
17. La lectura estimula la actividad cerebral, fortalece las
conexiones neuronales y aumenta la reserva cognitiva del cerebro,
un factor que protege de enfermedades neurodegenerativas.
NDICE
18. NDICE
19. POR SU ATENCIN MUCHAS GRACIAS! AUTOR: Axel Jess Rivera
Carballo (Correo electrnico) IR AL NDICE
20. http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura
http://www.cerlalc.org/revista_noviembre/n_a rticulo06_a08.htm
http://www.tiposde.org/escolares/430-tipos- de-lectura/
http://www.importancia.org/lectura.php jueves, 11 de junio de 2015
NDICE