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Mtra. Mari Carmen Orea Rojas
No se desarrolla
No se motiva
No hay seguimiento
A veces, ni siquiera se revisa
Recuperar la narrativa como auxiliar del
proceso de escritura académica y practicar
la oralización de ésta frente a una
comunidad.
Discurso resultante del uso de estrategias
discursivas de presentación de
conceptos, situaciones o hechos
realizados en el tiempo
Beristáin (1999, 352)
Se ajusta al trabajo con otros textos.
Por ejemplo, la descripción:
Posibilidad de que la narración, que
propone al objeto como un suceso que
pasa de un estado a otro, actúe a manera
de descripción, en la que el proceso
discursivo hace de dicho objeto un
espectáculo. (Dorra, 1999)
Contar historias,
Platicar experiencias,
Abrir la puerta a la experiencia propia
Aprender a narrar abre la puerta
al desarrollo de diversas
habilidades, ya que quienes
jamás habían narrado
absolutamente nada aprenden a
hacerlo correctamente.
Camacho, en Báez, 2007, 413)
Se genera compromiso con lo escrito.
La citación nos mantiene “lejos”.
Pero eso jamás lo hace la experiencia .
Recurso: la ficcionalidad
La mímesis
Carácter lúdico de “contar o platicar”
Es necesario disfrutar de lo que se
escribe.
Hablar de uno mismo… puede ser
interesante y divertido.
¿Por qué el tema es interesante, de acuerdo a las experiencias vividas?
¿Qué se ha visto, vivido, observado, sentido con
respecto al tema?
De eso se trata
En términos de Habermas, la racionalidad
comunicativa:
“Un medio cognoscitivo y de comprensión
de la realidad, una forma de interacción
social y un modo de socialización de la
personalidad”
Un lector o narratario,
El texto académico necesita también un
destinatario.
El profesor no debe ser el único.
Los compañeros del grupo también lo
pueden hacer.
Y más, los de carrera.
Y vuelta a la narrativa, el relato
narrado con voz estilada.
Báez Pinal, Gloria E. (2007), La Enseñanza del Español. Problemas y perspectivas en el nuevo milenio. México: Siglo XXI
Beristáin, Helena (1997), Diccionario de Retórica y Poética, México: Porrúa
Dorra, Raúl, (2000), Hablar de Literatura, México: BUAP-Tierra Firme
Ducrot, Oswald y Todorov, Tzvetan, (1974), Diccionario Enciclopédico de Ciencias del Lenguaje, México: Siglo XXI Editores
Ramírez, Mario Teodoro (2003), De la Razón a la Praxis, México: Siglo XXI
Ricoeur, Paul (1994), Relato, historia y ficción, México: Dosfilos editores