la PDI en Infantil

SALOMÉ RECIO CARIDE

ÍNDICE

1. Definición

2. Situación en la Comunidad de Murcia

3. ¿Dónde utilizarla?

4. ¿Cómo hacerlo?

5. ¿Qué se puede hacer?

1. Utilización del software de la PDI

2. Actividades como apoyo a la programación para desarrollo de aprendizajes, hábitos y rutinas.

3. Recursos elaborados por nosotros: Presentaciones, Neobook, clic…

4. Internet: Búsqueda de información e imágenes

Recursos de la red; juegos, blog, vídeos educativos…

Proyectos TIC

Alimentación de un blog de aula.

6. Ejemplo de Unidad Didáctica con PDI. “Los medios de transporte”

UTILIZACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA EN INFANTIL. SALOMÉ RECIO CARIDE

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA: Recurso didáctico basado en un sistema tecnológico generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para la visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección, permitiendo escribir directamente sobre ella y controlar los programas informáticos con un puntero, a veces incluso con los dedos. (Marquès, 2008).

Hay dos tipos de PDI: •Las de proyección delantera tienen un proyector de vídeo en frente de la pizarra. Desventaja: el profesorado o alumnado debe estar delante de la pantalla y su cuerpo hace sombra. Pero aprenden rápidamente métodos para compensar la sombra extendiendo ligeramente su brazo, con o sin un lápiz.•Las de proyección trasera se caracterizan por tener el proyector detrás de la pizarra de sensores de superficie, a fin de que no se produzcan sombras. La desventaja principal de estos sistemas es que en general son más caros.


1 Definición

http://educarm.es/admin/webForm.php?ar=330&mode=visualizaAplicacionWeb&aplicacion=PIZARRA_DIGITAL&web=37&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=1580

2 Situación en nuestra Región

•Dentro del plan para la dinamización de las TIC en Centros educativos.

3ª fase:

Año 2008: envío de 2 PDI a todos los Centros públicos educativos:

•1 Interactiva Interwrite

•Tableta Digital portátil

• Convocatoria de presentación de proyectos para PDI individuales, por niveles, ciclos educativos,

departamentos… (se presentan y aprueban 600) artículo 7 de la Orden de 22 de

mayo de 2008 de la Consejería de Educación.

Editoriales colaboran enviando PDI

•Curso 2010/2011: inspecciones a los centros

LO IDEAL ES EN LA MISMA CLASE. DE ESA FORMA ES COMO VERDADERAMENTE

ESTARÁ INTEGRADA EN EL AULA


3¿Dónde?

4- ¿Cómo?


1. Orden

con

lista

2. A mano alzada

3. A elección del adulto

4. Ellos eligen


Hacer grafomotricidad

1. Utilización del software

de la PDI


Aprendemos los números y los escribimos


Escribir sus nombres


Aprenden los colores y las formas


Trabajamos sobre las unidades didácticas con diferentes herramientas que nos encontramos en la PDI


Actividades de lógico-matemáticas


Actividades de lecto-escritura

Actividades con la cámara de fotos



Para comenzar la jornada por las mañanas, realizan las rutinas en la PDI

2. Actividades como apoyo a la programación para desarrollo de aprendizajes, hábitos y rutinas.


Elaboración de trabajo de libro con ayuda de PDI


Creamos una Unidad Didáctica con la PDI

http://etapainfantil.blogspot.com/2011/04/unidad-los-medios-de-transporte.html







Creamos una Unidad Didáctica en Power Point para desarrollar con la PDI

UNIDAD DIDÁCTICA DE

LA FAMILIA

http://etapainfantil.blogspot.com/2011/04/unidad-didactica-de-la-familia.html









Puzzles con sus fotografías

Recursos elaborados por nosotros: Presentaciones, Neobook, clic…


http://etapainfantil.blogspot.com/search/label/Mis%20juegos%20TIC












Recursos desarrollados con el apoyo de con Internet

http://enmiauladeinfantil.blogspot.com/search/label/Pizarra%20digital%20interactiva











Proyectos desarrollados con el apoyo de la PDI

Proyecto de Arte con pinturas de Pedro Cano

http://enmiauladeinfantil.blogspot.com/search/label/Proyecto%20Pedro%20Cano

Proyectos desarrollados con el apoyo de la PDI

Proyecto de animación a la lectura con alumnos de secundaria de un centro de Totana a través de la web 2.0


http://enmiauladeinfantil.blogspot.com/search/label/Proyecto%20de%20Animaci%C3%B3n%20a%20la%20lectura

Creamos y alimentamos nuestro blog

http://enmiauladeinfantil.blogspot.com/




El maestro o maestra de educación infantil debe tener una mente

abierta a nuevas metodologías de enseñanza y ser lo suficientemente versátil como para incorporarlas en

su plan de trabajo y programaciones.MUCHAS GRACIAS

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