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Comprender los factores
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La reforma educativa: México 1856, 1942, 1970, 1993, 2010 y 2013.
Las bases jurídicas y constitucionales: reglamentos y normatividad, y las leyes secundarias.
El proyecto curricular (modelo pedagógico o educativo).
Los elementos que forman parte de la Ley General de Educación son:
Los elementos que forman parte del Modelo Educativo son:
Los planes y programas de estudio (contenidos de enseñanza: conceptuales, procedimentales y actitudinales).
La práctica docente.
El proceso de enseñanza-aprendizaje está dirigido por las preguntas siguientes:
- Qué enseñar, cuándo, cómo y por último, la evaluación de los aprendizajes (evidencias de lo aprendido: portafolios, listas de cotejo, exámenes elaborados en función de los contenidos de enseñanza y otros.
Cómo enseñar, se relaciona principalmente con la metodología de la enseñanza y esto le corresponde a la Didáctica (el arte de enseñar).
Pregunta de investigación
¿Cuál es la causa (factores o aspectos) que intervienen o influyen en el bajo rendimiento escolar y la calidad en la Educación Básica en México?
¿Cuál es la causa (factores o aspectos) que intervienen o influyen en el mejoramiento del rendimiento académico y la calidad en la Educación Básica de las escuelas públicas y privadas en México?
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Objetivo general
Determinar los factores o aspectos que influyen en el mejoramiento de la calidad y el rendimiento académico en la Educación Básica en las escuelas públicas y privadas de México.
Supuestos factores (variables que intervienen)
1. Los Contenidos de enseñanza (conceptuales, procedimentales y actitudinales)
2. La Metodología de la enseñanza (didáctica: técnicas, procedimientos y métodos didácticos).
3. La Práctica docente (experiencia del profesor: habilidades y competencias profesionales).
4. El Nivel del desarrollo del pensamiento intelectual del estudiante (fase sensoriomotor, preoperacional, pensamiento concreto y formal).
5. Apoyo de los padres de familia o el cuidador.
6. El nivel socioeconómico.
7. La motivación, autoestima, interés, deseos, anhelos, aptitudes, actitudes, creencias y los hábitos.
RUIZ, LIMÓN RAMÓN
CONSULTOR E INVESTIGADOR EN CIENCIAS DE LA SALUD, CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN, FILOSOFÍA DE LA CIENCIA E INGENIERÍA SÍSMICA Y ESTRUCTURAL.
www.slideshare.net/euler/slideshows y www.slideshare.net/lkhume/slideshows
[email protected] y [email protected]
MONTERREY, NUEVO LEÓN, MÉXICO, WINTER 1994.
