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Medida y rima
de los versos
Ppt Anto 2015
RECORDEMOS…
• Los GÉNEROS LITERARIOS son la lírica, la narrativa y el teatro.
LÍRICA
• Muchos poemas pertenecen a este género.
NARRATIVA • Los cuentos y las novelas
pertenecen a la narrativa
TEATRO • Las obras escritas para ser
representadas.
LA LÍRICA
• La lírica engloba todas las obras en verso escritas para expresar lo que siente o lo que piensa el poeta.
• Temas: el amor, la soledad, la libertad…
• Los poetas utilizan RECURSOS LITERARIOS para dar belleza y expresividad a sus obras.
• El uso del verso hace que sus obras tengan una sonoridad especial.
LA LÍRICA. Poesía
• Poema es una composición escrita en verso. Cada una de las líneas del poema se llama verso.
• Para saber la medida de un verso,
debemos contar las sílabas siguiendo
unas reglas.
• A veces, los versos están agrupados formando
estrofas.
POESÍA • Hay diferentes clases de estrofas dependiendo del
número de versos que tengan y de su rima:
LA RIMA
Repetición de sonidos en dos o más versos a partir de la última vocal acentuada.
ASONANTE
Solo coinciden las vocales al final de verso.
CONSONANTE
Si coinciden las vocales y las consonantes.
A todas las flores del huerto
pronto les llegará el invierno
Todas las flores de la granja
Tienen pétalos naranja
Si algún verso no rima con otro, se llama verso blanco o suelto o libre.
ACTIVIDADES
Rima asonante y consonante
• Forma parejas de palabras de modo que rimen.
• Actividad para diferenciar rima asonante y consonante.
Más actividades…
SOLUCIÓN
¿Rima asonante? ¿Rima consonante?
¿Sin rima?
¿Rima asonante? ¿Rima consonante?
¿Sin rima?
ASONANTE
ASONANTE CONSONANTE
ASONANTE SIN RIMA
SIN RIMA
LA MEDIDA Y LA RIMA DE LOS
VERSOS
• Para medir un verso debemos contar su número de sílabas. Por ejemplo:
Luna llena, luna llena tiene 8 sílabas
Pero hemos de tener en cuenta una serie de normas o reglas.
LA MEDIDA DE LOS VERSOS
• Si la última palabra del verso es aguda, se cuenta una sílaba más. Por ejemplo: En el borde de la mar : 7 + 1 = 8 sílabas • Si la última palabra del verso es esdrújula, se cuenta una sílaba menos. Por ejemplo: Si de mi corazón tímido: 9 – 1 = 8 sílabas
LA MEDIDA DE LOS VERSOS
• Si una palabra termina en vocal y la siguiente empieza en vocal o “h”, se cuenta una sola sílaba y se dice que hay sinalefa.
En el mar y en el cielo se acuesta
10 sílabas
LA MEDIDA DE LOS VERSOS
Los versos que tienen
8 sílabas o menos son:
VERSOS DE ARTE MENOR
Los versos que tienen 9 sílabas o más son:
VERSOS DE ARTE MAYOR
LA RIMA
• Para analizar la rima de un poema, hay que asignar una misma letra a todos los versos que riman entre sí, empezando por la “a”. Si los versos son de arte menor, se escribe la letra en minúscula.
• Si no riman pondremos un guion.
Las nubes iban pasando 8 a
sobre el campo juvenil … 8 b
Yo vi en las hojas temblando 8 a
las frescas lluvias de abril. 8 b
LA RIMA
• Si los versos son de arte mayor, se escribe la letra en mayúscula.
La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa? 14 A
Los suspiros se escapan de su boca de fresa, 14 A
que ha perdido la risa, que ha perdido el color. 14 B
La princesa está pálida en su silla de oro, 14 C
está mudo el teclado de su clave sonoro, 14 C
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. 14 B
Actividades para medir y rimar
Medir y rimar (Santillana)
Mide ahora estos versos (Santillana)
Mide los siguientes versos (Santillana)
LA MEDIDA Y LA RIMA DE LOS
VERSOS Para saber más y hacer actividades ampliadas PINCHA EN LA IMAGEN
RECURSOS LITERARIOS
Son las diferentes formas de dar belleza y expresividad a los
textos.
COMPARACIÓN O SÍMIL
• Como su nombre indica, consiste en comparar un elemento con las características de otro. Suele aparecer “como”, “tal” , “cual”…
EJEMPLOS:
• Su ojos eran como dos luceros que alumbraban mi camino.
• Tus labios son suaves como pétalos de rosa.
PERSONIFICACIÓN • Consiste en atribuir características propias de las
personas, a objetos, animales, elementos de la naturaleza o ideas. EJEMPLOS:
• Los árboles lloran en otoño.
• Tu alegría danzaba alrededor de mi alma.
• Poesía eres tú.
METÁFORA
• Consiste en identificar una persona, animal o cosa con otro porque tienen alguna característica común. No se utiliza el “como”.
EJEMPLOS: Llueve en mis ojos cuando te echo de menos. (Llueve en mis ojos = lloro)
• Las perlas de tu boca se aprecian mejor cuando sonríes. (Las perlas de tu boca = dientes)
ACTIVIDAD
METÁFORA
• En la metáfora uno de los términos es literal y el otro se usa en sentido figurado.
Por ejemplo: “Abrió las ventanas de su rostro”. Término literal: ojos Término usado en sentido figurado: ventanas.
METÁFORA
• “Los cabellos son de oro” = rubios
• “Esta habitación es un horno”= hace calor
• “La tarea es pan comido” = fácil
ACTIVIDADES RECURSOS
LITERARIOS
Descubre con qué elemento se corresponde cada metáfora. Colorea las metáforas de las siguientes estrofas. Selecciona en el texto la metáfora. Comparaciones
HIPÉRBOLE
• Es una exageración en la forma de expresarse que altera la realidad.
EJEMPLOS: • Lloré ríos por mis ojos. • Te comería a besos.
• Me comería una vaca.
• “Porque te miro y muero” Mario Benedetti
