23
La romanización de la Bética Selectividad - Andalucía - Latín Mercedes Espinosa Contreras

La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

La romanización de la Bética

Selectividad - Andalucía - Latín

Mercedes Espinosa Contreras

Page 2: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

ÍNDICE Introducción

La predisposición de la zona

Las vías de comunicación

La unificación lingüística

La organización administrativa y social

Las ciudades

El ejército

La riqueza minera y agrícola

La religión

Page 3: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

1 introducciónLa llegada de los romanos a la península se produjo en el marco de la 2ª guerra

Púnica. Como Anibal recibía refuerzos desde España, los romanos desembarcaron en las costas catalanas para intentar cortar el flujo de los

suministros. En pocos años consiguieron derrotar y expulsar a los cartagineses (toma de Carthago Nova en 209 y victoria de Ilipa- Alcalá del Río en 206 a.C).

2ª guerra Púnica

Toma de Carthago Nova en 209 y victoria de Ilipa-

Alcalá del Río en 206 a.C

Page 4: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Administralmente: el territorio quedó dividido en 2 provincias: Citerior y Ulterior. Y Augusto estableció una nueva división: Tarraconense, Lusitania y Bética. Se reserva para su gobierno personal 2 de las provincias: Lusitania y

Tarraconense. La Bética quedó bajo el control directo del Senado, que encargaba a un procónsul el gobierno de la misma. La capital Bética será

Corduba. Esta división durará hasta Diocleciano.

Page 5: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Los factores que contribuyeron a la rápida e intensa penetración de la Bética son:

La predisposición de la zona

Las ciudades

Las vías de comunicación

El ejército

La unificación lingüística

La riqueza minera y agrícola

La organización administrativa y

social

La religión

Page 6: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

La predisposición de la zonaToda la costa sur y este de Hispania había estado abierta al contacto con

nuevos pueblos (fenicios, griegos...).

Page 7: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Las vías de comunicación

Destacan por su importancia dos vías:

La vía de la Plata La vía Augusta

Page 8: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

-La vía de la Plata:

Unía Mérida con Astorga (Emerita Augusta- Astónica Augusta) y

continuaba hasta Itálica (Santiponce, Sevilla) y Gades.

Page 9: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

- La vía augusta

Atravesaba desde Gades, toda la costa mediterránea

hasta más allá de los Pirineos.

Page 10: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

La unificación lingüísticaLos habitantes del territorio de la actual Bética adoptaron el uso del latín

hasta el punto de que según testimonios de la época, tras varias generaciones llegaron a olvidar sus lenguas maternas.

En poblaciones como Gades, existieron escuelas públicas que enseñaron la cultura y la lengua latina.

CEIP GADES

Page 11: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

De la Bética procede una de las familias que dió brillo a la literatura latina, la de los Séneca. De Gades procede la familia de los Balbos y de Itálica es la

ciudad de procedencia de los emperadores Trajano y Adriano.

Italica

Trajano y Adriana

Gades

Balbos

Bética

Séneca

Page 12: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

5 La organización administrativa y socialEn el Imperio Romano, cada provincia se encuentra dividida en ``Conventus´´;

La Bética tuvo 4 Conventus:

Cada conventus estaba dividido en Civitates:

AstigiHispalisCordubaGades

Las clases bajas

hispanas

La clase dominante

romana

Las clases altas hispanas

Los esclavos

Page 13: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Las clases bajas hispanas: convivieron pacíficamente y se mezclaron con las clases

bajas y medias de procedencia itálica y

romana. Muchos hijos de matrimonios mixtos

obtenían con facilidad la ciudadanía.

La clase dominante romana: adquiere

posesiones en la zona, pero la mayor parte de las veces

están ausentes en ellas, dejando su explotación en

manos de administradores o circundatarios.

Page 14: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Las clases altas hispanas: se asimilan y son absorbidas por las clases altas romana; con bastante facilidad se

concedía la ciudadanía romana a quienes se

distinguía en acciones en pro Roma.

Los esclavos: no solían ser de procedencia bética, y

trabajaban en minas...

Page 15: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Las ciudades Las civitates tuvieron estatus jurídicos diferentes, según fuera su base

organizativa indígena o romana.

Entre los indígenas, existieron: ciudades federadas, lires y estipendiarias. Estas últimas debían pagar al haber sido sometidas por las armas.

-Entre los romanas, existieron: las cdnoias (fundadas por Roma con ciudadanos romanos o latinos, a los que se entregaban lotes de tierra y se organizaban en modo romano) y los municipios ( ciudades indígenas a los que Roma otorgaba el derecho de ciudadanía, bien latino o romano).

Page 16: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Cada ciudad tenía un senado o un consejo de los decuriones y una asamblea popular, (formada por los ciudadanos con derechos de ciudadanía). Dos

Duoviros (poder ejecutivo elegido anualmente) tenían como ayudantes a dos edites.

Page 17: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Las ciudades se embellecieron con edificios públicos, al estilo de la capital del imperio: por ejemplo el puente de Córdoba, termas de Baelo Claudia, teatros

como Málaga, Urso, necrópolis como en Torrox. Y destaca la típica casa señorial romana como las de Marbella

Page 18: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

El ejército

La procedencia social de los soldados influyó en el modo de Romanización: normalmente eran de clase baja

social y pretendían con su aislamiento un rápido enriquecimiento con los botines de guerra o la

consecuencia de tierras licenciarse, de ahí su posterior asentamiento a la legión.

Page 19: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

La creciente importancia de los generales, también tuvo su reflejo en Hispania, en donde el ejército y ciudades toman partido uno por otro y otro en

las guerras civiles como sucedió entre César y Pompeyo.

Numerosas colonias fueron fundadas para el asentamiento de veteranos de guerra: Itálica, Urso , Baena.

Page 20: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

La riqueza minera y agrícolaLas minas eran explotadas por el Estado mediante los procuradores. El empleo de esclavos fue el procedimiento habitual en la producción, aunque también se

usó el trabajo de asalariados libres.

La agricultura perfeccionó su técnica con la entrada de barbecho, arado, regadío… tuvo como base de producción trigo aceite, vino exportado a Roma desde la Bética y Tarraconense.

Page 21: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

La religión

Todos los dioses de la religión romana recibieron culto en Hispania. En la Bética se conserva el ``Capitolio de Baelo Claudia´´. En Hispania se practicó el culto imperial; en Itálica está el templo dedicado al dios Trajano. Por lo que

respecta a las religiones mistéricas, hay evidencias del culto a Mitra, En Málaga y a Atis en Cádiz.

Page 22: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

En Cádiz también estaba el santuario más famoso de Hispania; el Heracleion, dedicado a Hércules gaditano, cuya antigua deidad fenicia asimilada al

Heracles griego.

En la época imperial se introdujo el cristianismo y puede decirse que a partir del siglo III estaba ya consolidado en algunas zonas. Como lo demuestra la

celebración del Concilio de Elvira en Granada.

Page 23: La romanización de la bética - Selectividad- Andalucía- Latín

Gracias por tu atención.Presentación realizada por:

Mercedes Espinosa Contreras