La Web 2.0

La historia de la Web 2.0 es en cierta medida la historia de dos Tims (abreviatura del nombre Thimoty en inglés). Sir Tim Berners-Lee inventor de la Web y Tim O’Reilly fundador de la compañía O’Reilly Media Inc. que acuñó el término y que salto al estrado con un escrito, ahora famoso: “Qué es Web 2.0: Patrones de diseño y modelos de negocio para la siguiente generación del software.”

La Web 1.0 era enteramente para conectar personas. Se trataba de un espacio interactivo, ahora la Web 2.0 es una complicada y difícil de entender que nadie sabe siquiera qué significa. Si la Web 2.0 son blogs y wikies entonces estamos hablando de servicios y contenidos persona a persona. Pero eso era exactamente de lo que se trataba la Web. De hecho esta “Web 2.0” lo que hace es utilizar los estándares que han producido todas esas personas que han trabajado para la Web 1.0” 

El término Web 2.0 lo determino oficialmente en 2004 Dale Dougherty Vicepresidente de O´Reilly Media Inc., durante una discusión de grupo sobre el potencial futuro de la Web. En ella se quería capturar el sentimiento de que a pesar de la burbuja de las “punto com” y la posterior explosión de esta, la Web era más importante que nunca con novedosas y llamativas aplicaciones y llena de sitios que aparecían con sorprendente regularidad. Es importante anotar que el termino no se acuñó en un intento de capturar la esencia de un grupo de tecnologías (TIC), sino tratando de aprehender algo bastante más amorfo. En él identificó ciertas características que se han venido asociando con las tecnologías (TIC) del “software social” tales como: participación, el usuario como contribuyente, aprovechar el poder de la multitud, experiencias de usuario enriquecidas, etc.

La Web 2.0 hace referencia a un grupo de tecnologías que se consideran profundamente asociadas con el término, los ya mencionados blogs, wikis, “podcasts”, sistemas de sindicación simple (RSS), etc. que facilitan una Web socialmente más conectada en la que cualquiera puede agregar o editar la información presentada. Pero una respuesta más larga es más complicada pues tiene que ver con economía, tecnología (TIC) y nuevas ideas sobre de la sociedad conectada

En 15 años la Web ha crecido de tal modo que de ser un grupo de herramientas de trabajo exclusivamente para científicos se ha convertido en un espacio global de información con más de mil millones de usuarios. Se ha convertido en una

forma de aprendizaje y entretenimiento, también en la actualidad es la forma más eficiente y más visitada para buscar información y se ha convertido en la forma en que más usuarios leen, esto ha dado un gran cambio para la educación.

Los servicios y aplicaciones basados en la red que en alguna medida se están utilizando, son los wikis y blogs de contenido.

Los wikis es un conjunto de páginas web que cualquier persona que tenga acceso puede editar desde cualquier lugar por lo tanto este sitio es de construcción colectiva, con un tema específico en el cual se puede adicionar, eliminar o editar los contenidos. Este tipo de páginas son muy usados por grupos de estudiantes y profesores ya que estos aprovechan la tecnología para crear un ambiente colaborativo en línea sin depender de quienes manejan el área de tecnología en la institución.

Un blog es prácticamente un diario solo que antes lo escribíamos en papel y ahora lo hacemos en línea, este tipo de diarios se han hecho muy famosos ya que ofrecen un espacio rico y atractivo para escritores principiantes sin costo. Un blog tiene diversas aplicaciones que pueden usarse para enseñar, Han sido de mucha ayuda para los estudiantes con dificultades para leer o escribir, se ha comprobado que es más fácil para ellos leer en los blogs y escribir que si lo asieran en una hoja de papel.Las características de un blog son:

1.- Economia.- Los participantes deben ir al punto desde el inicio del texto.

2.-Archivo.-Cadfa participación se guarda con fecha y hora.

3.- Retroalimentacion.- Los comentarios ya escritos estimulan el compartir y la revisión por parte de compañeros.

4.- Multimedia.- Los blogs permiten publicar imágenes y grabar archivos de sonido.

5.- Inmediatez.- Tan pronto publicas una participación esta aparece en la red.

6.- Participacion Activa.- Limitaciones practicas de tiempo y espacio impiden que los compartan ideas a medidas que estyas se presentan en las discusiones en clase.

Utilizan do la Web 2.0 y todas sus herramientas adecuadamente, pueden mejorar la moytivacion y enseñanza de habilidades para un mejor mundo.

Web 2.0

El uso de la web es en la actualidad de suma importancia pues es una herramienta que casi todo el mundo usa ya sea para investigar con los wikipedia, para comunicarse con redes sociales o videollamadas, para entretenerse con los blogger o simplemente para almacenar con flickr o you tube.

Gracias a estas herramientas tenemos la posibilidad de interactuar con le resto de los usuarios y aportar contenido que enriquezca la experiencia de la navegacion.

Tambien se ha comprovado que ha sido de gran ayuda para estimular a los estudiantes ya sea para la investigacion o para la lectura y escritura en el aprendizaje.

En la actualidad hay muchas paginas para el aprendizaje y podemos trabajar en linea. Tambien tenemos paqueterias que nos permiten elavorar trabajos de calidad y sean vistos por millones de usuarios.

Web2.0

Cuentas con unconjunto de aplicaciones y herramientas

que te permiten marcar nuevas tendencias en

cuanto al uso de los diferentes servicios que

ofrecen el la red

Puedes editar infornacion.podemos usar las video

llamadas.

Es una web social .Compartes informacion.

Puedes subir archivos a la red

La web 2.0 modifico la forma como interactuan los usuarios: comparten, crean,

modifican, colaboran y crean.

Tiene heramientas de integracion: Blogs, Wikis,

Sitios web, LMS o AVA

El blog es un sitio web periodicamente actualizado

que recopila cronologicamente textos o

articulos de uno a varios autores, apareciendo

primero el mas reciente, doned el autor conserva

siempre la livertad de dejar publicado lo que crea.

Cuenta con heramientas como videos, documentos y

sonidos