Läppäri jokaiselle & some käyttöön!Ylöjärven lukio 17.12.2012 ja 9.1.2013

Matleena Laakso PAOKmatleena.laakso@tampere.fi paokhanke.ning.comwww.matleenalaakso.fi facebook.com/PAOK-verkostowww.slideshare.net/MatleenaLaakso #paokhanke (Twitter)

Sulautuva opetus (blended learning)(ks. esim. Levonen, Joutsenvirta & Parikka 2009 tai Manninen ym. 2007)

• Teknologia, oppimisympäristöt ja didaktiset periaatteet sulautuvat yhdeksi kokonaisuudeksi– monimuoto-opetuksessa ne ovat perättäisiä– eLearning-termi korostaa teknologiaa oppimisen välineenä

• Pyrkii verkko- ja lähi-opetuksen hyvien puolien yhdistämiseen parhaimman oppimistuloksen saavuttamiseksi

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Uuden ajan kansalaistaidot (ks. esim. Lankinen 2010, Koulu 3.0)

• Ajattelemisen taidot – ongelmanratkaisu ja kriittinen ajattelu,

analyysin osaaminen, oppimaan oppiminen, luovuus ja innovatiivisuus

• Työskentelyn taidot – suullinen ja kirjallinen kommunikointi,

yhteistyökyky ja verkostoissa toimiminen

• Työskentelyn välineiden hallinnan taidot– informaation käyttötaito, tieto- ja viestintä-

tekniikan ja teknologian käyttötaito

• Aktiivisen kansalaisuuden taidot – osallisuus yhteisön jäsenenä, muutoksiin

sopeutuminen, joustavuus, itsenäinen työskentely, yrittäjyys, empaattisuus, henkilökohtainen ja sosiaalinen vastuullisuus

Kuva: Russel, CC0

1:1 pedagogia: mikä luokassa muuttuu?

(One-to-one computing literature review 2009, the NSW Department of Education and Training)

Tavallinen luokka •Opettajan aika kuluu ohjeiden antamiseen, opettajajohtoiseen keskusteluun ja työskentelyn ohjaamiseen•Opiskelijat kysyvät ja vastaavat opettajan kysymyksiin, myös itsenäistä ja luokan yhteistä työskentelyä

Teknologialuokka•Opettaja käyttää aikaa havainnollistamiseen, toiminnan ohjaamiseen ja keskusteluun •Opiskelijat käyttävät aikaa projektitöihin, pienryhmätyöskentelyyn, keskenään keskusteluun Mahdollistaa oppijakeskeisemmän työympäristön, tutkivan oppimisen ja pienryhmätyöskentelyn

Sähköiset yo-kokeetVuonna 2016 on ensimmäiset ja 2019 alkaen kaikki ylioppilaskokeet suoritetaan sähköisesti. Omat laitteet tultaneen sallimaan. Ylioppilastutkintolautakunnan pääsihteeri Kaisa Vähähyypän mukaan tämän päätöksen suurin muutos tulee koskemaan lukio-opetuksen pedagogiikkaa.

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Mähän otin vain käyttöön uuden

välineen, sähköisen vihkon. Pian huomasin, että se on muutakin ja

perustin blogin.Pilvi Rajala #vvop2012

Tieto haltuun!

Tietohaltuun.wordpress.com•Tiedonhallintataitojen ops lukioille•Opettajan opas•Tiedonhankinnan perusteet -diasarja (CC BY-SA)

Tiedon lähteitä•scholar.google.fi tieteellinen aineisto•Toki-verkkokirjasto

– Vinkkejä tiedonhakuun– Lukiolaisen verkkolähteitä

•Makupalat-linkkikirjasto•Hyödynnä hyvän sivun linkit!

Sosiaalinen media

Somella viitataan sekä työvälineisiin/palveluihin

että toimintatapaan ja prosessiin.

Some on opetuksen näkö-kulmasta on ”prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältö-jen, yhteisöjen ja verkko-teknologioiden avulla”. (Kalliala & Toikkanen 2009)

Kuva: Paola Peralta, CC BY-SA 3.0

Verkkoidentiteetti- keskustelun aiheeksi myös

opiskelijoiden kanssa

• Alaikäiset avoimessa verkossa– Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi,

silloin kun se on käyttöehtojen mukaista? Tämä ei tarkoita nimimerkin taakse piiloutumista.Yhä suurempi osa verkkoviestinnästä tapahtuu omilla nimillä

– Huoltajan lupa, kun kirjaudutaan palveluun tai viedään sinne materiaalia.

• Anonyymiys voi vapaa-ajalla olla myös tarpeellinen henkireikä• Suosi EU-alueen palveluita (henkilötieto- ja tietosuojalaki)• Ole tietoinen siitä, mitä nimelläsi verkosta löytyy (ks. esim. pipl.com) • Internetillä on pitkä muisti - kaikki jää talteen!• Muista myös käyttöehdot (ks. edu.fi käyttöehtotaulukko),

tekijänoikeudet, someketti ja netiketti!

Kuva: San Jose Library, CC BY-SA

Ulkopuoliset verkkopalvelut opetuksessa

Palveluun tarvitaan tunnukset (rekisteröityminen)• Kysyttävä opiskelijan suostumus (alle 18 v. myös huoltajan lupa)• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä

Palveluun ei tarvita tunnuksia, mutta sinne tallennetaan jotain

• Jos tallennus on julkinen ja verrattavissa teokseen (esim. esitelmä, essee, itse otettu valokuva), kysyttävä suostumus opiskelijalta (alle 18 v. myös huoltajan lupa)

• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä

Palveluun ei tarvita tunnuksia eikä sinne tallenneta yksilöityä tietoa

• Opettaja voi edellyttää, että palvelua käytetään

Askel kerrallaan

• Mitä ja miten pitäisi oppia?– Vaiheet, välineet, arviointi, roolit,

ohjaus? Valitse yksi sosiaalisen median palvelu, jonka näet pedagogisesti mielekkääksi välineeksi oppimiseen.

• Kokeile! Kerää palautetta ja arvioi onnistumista sekä yksin, opiskelijoiden kanssa että kollegoiden kanssa

• Kehitä opetusta – Siirrä vastuuta enemmän opiskelijoille– Lisää somen välineiden määrää vähitellen – Yksi osoite, mistä kurssin asiat löytyvät

Kuva: Matleena Laakso CC BY

Chat ja livekommentointiTWITTER• Yleensä julkista• Kaikilla oltava tunnus • #kuntavaalit #paokhanke• twitterfontana.com

TODAYSMEET• todaysmeet.com• Kerro nimesi ja kirjoita viesti• Ei tarvitse kirjautua

DIALOGI- Yhdessä ajattelemista- Monisuuntaista- Lyhyitä puheenvuoroja- Keskeneräistä

ajatuksenkulkua- Epäselvissä tilanteissa

tiedustellaan- Asioita pidetään avoimina

riittävän pitkään tarpeen mukaan

MONOLOGI- Yksin ajattelemista- Yksisuuntaista- Pitkiä puheenvuoroja- Valmiita vastauksia- Epäselvissä tilanteissa

ollaan hiljaa- Asioita yritetään paketoida

valmiiksi mahdollisimman pian

VerkkokeskusteluOtsikoi hyvin & yksi asia/viesti

Käytä monenlaisia puheenvuoroja: kysy, kannusta, tiivistä, provosoi

Top Tools for Learning 2012 Listc4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/

1. Twitter2. YouTube3. Google Docs/Drive4. Google Search5. Wordpress6. Dropbox7. Skype8. Power Point 9. Facebook10. Wikipedia 11. Moodle12. Evernote13. SlideShare14. Prezi15. Blogger/Blogspot

Suomen suosituimmat sivut (9/2012)

www.alexa.com/topsites/countries/FI

1. Facebook2. Google.fi 3. Google.com4. YouTube 5. Iltalehti6. Wikipedia7. Ilta-Sanomat8. Helsingin Sanomat9. Yahoo!10. YLE – Yleisradio 11. Blogspot.com12. Windows Live13. LinkedIn14. MTV3 15. Twitter

c4lpt.co.uk/top-100-tools/winners-and-losers-2012

Pinterest – listan suurin nousijawww.slideshare.net/janehart/toptools2012?ref=http://c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012

Virtuaalinen korkkitaulu - Pinterest

Pinterestin avulla voit koota (pinnata) ja jakaa sisältöä teemoittain.

Huom: Tekijänoikeuksien mukaan voit jakaa vain kuvia, joihin sinulla on käyttöoikeus (omat ja CC-lisensoidut kuvat). Tätä sääntöä palvelussa rikotaan laajasti.

•Board• sisältö jaetaan ilmoitustauluille,

jotka voi nimetä teeman mukaan• toisia käyttäjiä tai heidän tauluja

voi seurata •Pin

• yksittäinen sisältö• tykkää, pinnaa, jaa, keskustele

Mikä on Twitter?

• Mikroblogi, pikaviestin, yhteisöpalvelu• Kommunikoidaan 140 merkin mittaisten viestien (tweet)

avulla• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä

seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista • Viestejä voi seurata myös kirjautumatta palveluun

– Toisen Twitter-sivun kautta (twitter.com/kayttäjänimi tai etsimällä keskusteluita #-merkittyjen avainsanojen kautta)

– Syötteinä verkkosivuilla – Tekstitv:n kautta (mm. vaaliväittelyiden aikaan)

Lisää aiheesta diasarjassa: Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä

Miksi tweetata?

• Uutiset • Markkinointi,

tiedotus• Kriisiviestintä• Verkostoituminen• Keskustelu• Liveraportointi• Etäosallistuminen• Vinkit, linkit• Tiedonhaku• Uuden oppiminen• Kysy ja saa apua

Twitterin hyödyntäminen opetuksessa

Ihmiset miettii miksiseuraa, vaikka ovat jo

äänestäneet. Minä tiedän miksi seuraan, vaikka en saa edes

äänestää. #vaalit2012 @TuuliaLaakso

Tweetdeck on Twitterin viestien lukuohjelma, jossa eri aiheet ja listat saa kaikki omiin sarakkeisiinsa. Ohjelma täytyy ladata koneelle, mutta se oleellisesti helpottaa Twitterin käyttöä.

Hootsuite on samantapainen palvelu, mutta se yhdistää useita eri somen vuorovaikutuskanavia samaan sovellukseen.

Vertaisoppiminen on tärkeää!

"Haluaisin opiskella juuri tällä tavalla.

… on mielenkiintoista käydä lukemassa

muiden blogeja ja nähdä mihin he ovat

kiinnittäneet huomioita.

Ja minkälaisia kysymyksiä

heille on tullut aiheesta..."

Erään opiskelijan lukupäiväkirja

Kuva: Mikrosoft, ClipArt

Satoja miljooniaBlogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit (kuvat, diat, videot,..) ovat helposti löydettävissä - yleensä sivun yläreunassa - ja vanhat tallessa. Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä/ryhmällä, mutta kommentointioikeus kaikilla. (Wikipedia)

• paokhanke.ning.com/profiles/blog/list- PAOK-verkoston varsinainen blogi

• paokhanke.blogspot.com- blogi-koulutusten harjoitusalusta -linkkejä opetusalan blogeihin

Luo blogi tästä: www.blogger.com

- oppijat – yksin ja ryhmissä- kurssit, luokat - opettajat, rehtorit, erilaiset asiantuntijat - oppilaitokset tai sen tietyn alan kurssit- verkostot ja hankkeet- ym.

Blogeja julkaisevat

"... kun voisi tehdä kollektiivisesti muistiinpanoja ja nettikeskustella luennolla.

… kahden hengen joukkoäly, kirjoitetaan yhteismuistiinpanoja, toinen osaa enemmän psykologiaa ja toinen enemmän informaatiotieteitä.”

- Anne Rongas

Wikit yhteisöllisen tiedon tuottamisessa ja ryhmätöissä

• Wiki on verkkosivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat helposti muokata

• Wikiin voidaan liittää tai linkittää kuvia, videoita, liitteitä, dioja jne.

• PAOK: Wikit opetuksessapaok.wikispaces.com– Tutustuminen-sivulla voit kokeilla

wikikirjoittamista

• Yhteisöllisesti rakentuva kurssi somenlukiokurssi.wikispaces.com

Kuva: Luigi Chiesa, CC-BY-SA 3.0

Wikipalveluita• Verkosta löytyy useita maksuttomia wiki-alustoja

– purot.net (suomalainen)– www.wikispaces.com (käytetyin)

• Palvelimelle asennettavia wikejä – Confluence (esim. wiki.2aste.tampere.fi) – Mediawiki (mm. Wikipedian taustalla)

• Moodlen wiki-työkalu

• Muistio.tieke.fi (Etherpad)– yksinkertainen, toimii ilman kirjautumista

• GoogleDrivessä on wikimäisiä ominaisuuksia– pilvitallennus- ja synkronointipalvelu– tiedostoja voi jakaa ryhmän sisäiseen tai julkiseen käyttöön– usea henkilö voi katsella ja tehdä muutoksia samanaikaisesti

muistio.tieke.fi• Yhteisöllisen kirjoittamisen työväline verkossa• Helppo! Luo muistio ja aloitta kirjoittaminen. Jaa linkki niille

joiden haluat osallistuvan.• Video-opaste osoitteessa: openvinkki.posterous.com

• Creative Commons -lisenssit tarjoavat laajan valikoiman suojaa ja vapautta tekijänoikeuteen, kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke

• CC-lisenssin etuja– Voi etsiä esim. kuvia tai musiikkia

omiin oppimateriaaleihisi– On suositeltavaa kertoa omissa

materiaalissa millä ehdoin muut niitä voivat mahdollisesti käyttää CC-lisenssi on tähän hyvä työkalu

• Lisätietoja: creativecommons.fi/

CC-ehdotTämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:

Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo

BY (Attribution, Nimeä)

ND (NoDerivatives, EiJohdannaisia)

NC (Non-commercial, Epäkaupallinen)

SA (ShareAlike, Sama lisenssi)

Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo

CC BY-SA on suositeltava lisenssi oppimateriaaleille

Kuvia opetuskäyttöön- mainitse kuvaajan ja/tai lähde

- ks. tarkemmat ehdot kyseisen palvelun sivulta

• Flickr-kuvienjakopalvelu (www.flickr.com) – Search Advances Search Only search within CC-licensed

content

• Googlen kuvahaku (www.google.fi)– Sivun alaosasta TAI rattaan kuvasta: tarkennettu haku

käyttöoikeudet

• commons.wikimedia.org/wiki/Etusivu • www.freephotobank.org • www.imagepark.biz/fi/ • hcmc.uvic.ca/clipart/ (kielten opetukseen)

• www.morguefile.com/ free photos

• www.nasa.gov/multimedia/index.html• openclipart.org• Ks. CC-lisenssijärjestelmän hakusivu

Kuva: Jebulon, CC0

www.worldmapper.org

Julkaistujen tieteellisten artikkeleiden määrä (fy, ke, bg, ma, kliininen lääketiede, biolääketiede, tekniset alat, maantiede ja astronomia)

Kuva: © www.worldmapper.org (esityksessä Worldmapperin luvalla)

Videot opetuksessaKoulujen opetuksessa saa esittää •Ylen radiokanavien ohjelmia •Tv:stä Yle 1:n, 2:n, Femman, Teeman sekä MTV3:n ohjelmia (pl. elokuvat, mainokset ja jatkuvajuoniset ulkomaiset sarjat). •Kotimaisia ohjelmia Yle Areenalta sekä Elävästä Arkistosta (pl. elokuvat)•CC-lisensoituja videoita

• esim. Khan Academyn yli 3300 opetusvideota YouTubessa

• Etsi lisää CC-videoita tästä.•TeacherTuben videoita•Muita teoksia tekijän luvalla

Linkittäminen ja kotitehtävänä katsominen on sallittua!

Video-ohjeita: teachertrainingvideos.com Jing: www.techsmith.com/download/jing

Jingillä voi helposti tehdä ja jakaa ruudunkaappausvideoita

Opi kieliä Facebookissa

• Senja opettaa sinulle ruotsia • Samu opettaa Sinulle Viroa!• Lena opettelee kanssasi Saamea• Victor treenaa svenskaa• Helmut opettaa sinulle saksaa• Krista opettaa sinulle englantia• Vesa opettaa sinulle sähkötekniikkaa ja elektroniikkaa• Juho opettaa sinulle puolaa• Venäjän kieli ja mieli / Русский язык и культура• Inna opettaa Sinulle venäjää

socrative.com• Kyselyiden, harjoitusten ja

pelien tekemisen sovellus• Vain opettaja luo tunnukset

ja kirjautuu palveluun: (mobiilikäytössä t.socrative.com)

• Opiskelijat (max 50) kirjautuvat sivulle m.socrative.com antamalla opettajansa virtuaalihuoneen numeron

• Kyselyihin vastataan anonyymisti

• Sis. valmiita muokattavia kysymyslistojaesim. espanjankielisten maiden liput

quizlet.com

www.wordle.net• Luo oma tekstitapettisi: Create your own• Kirjoita sanat go randomize (kunnes miellyttää)• Kuvan voi tulostaa tai tallentaa (”Save to public gallery”)• Kuvan voi myös ottaa talteen Print screen -toiminnon avulla

(näppäimet: Alt Gr & Prt Scr)

bubbl.us (kuvassa) tai www.ilmaisohjelmat.fi/kasite-ja-miellekartat

opeverkostot.wikispaces.comJakakaa 2-3 hengen ryhmissä kokemuksia ammatillisista verkkoyhteisöistä.

Tutkikaa linkin opeverkostoja ja valitkaa, mihin seuraavaksi haluatte lähteä mukaan.

Sinä saat• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on

sallittu

Kahdella ehdolla• Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta:

Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso • Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee

sinun jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä  

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/fi• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-

keskukselle

Tämä diasarja on lisensoitu Creative

Commons -lisenssillä CC BY-SA