Las competencias en la enseñanza de la Geografía

La pedagogía ha insistido en el tema de la aprendizaje por competencias.Los alumnos tienen que aprender de manera que los conocimientos sean aplicable en la resolución de tareas, problemas y situaciones.

El conocimiento se construye gracias al

lenguaje, ya que la relación entre la persona humana y el mundo exterior no es una relación directa.

La realidad se interpretan a través sistema de signos o lenguaje.

La enseñanza de la Geografía, en coherencia con dichos criterios, trabaja la descripción, la explicación, la justificación y la argumentación.

Competencias psicolingüísticasen la enseñanza de la Geografía

Tipos de discursos

El discurso descriptivo El discurso explicativo El discurso interpretativo El discurso argumentativo

Aprender a obtener información de un mapa y para

ello saber leer su orientación, Localizar lugares y establecer sus límites, distancias,

superficies y alturas. Comparar estos lugares con otros cercanos y lejanos, Leer el mapa e interpretar el conocimiento que

aporta, formulando hipótesis o supuestos sobre las posibles decisiones políticas

Argumentar posibles organizaciones alternativas para conseguir resolver problemas

de planificación territorial o para conseguir una mayor equidad espacial

Las competencias cartográficas