Las tecnologías de la información y la

comunicación (TIC) en la educación

Taller de Tecnología Educativa II

Prof. Universitario en Informática (UNNE)

Baez, Escobar, Flores, Princich, Vallejos2014

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación

O Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

UNESCO

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación

O La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

PolíticasO Las TIC pueden contribuir al fortalecimiento y

la gestión de la planificación educativa democrática y transparente.

O Las tecnologías de la comunicación pueden ampliar el acceso al aprendizaje, mejorar la calidad y garantizar la integración. Donde los recursos son escasos, la utilización prudente de materiales de fuente abierta por medio de las TIC puede contribuir a superar los atascos que genera la tarea de producir, distribuir y actualizar los manuales escolares.

PolíticasO La necesidad de realizar innovaciones en

gran escala ha hecho que la UNESCO se centre principalmente en la mejora y la transformación de los sistemas. La Organización examina qué funciones pueden cumplir las TIC en la concepción de las políticas educativas. El papel que la UNESCO desempeña es tanto normativo como informativo, ya que acopia datos y ejemplos del uso de las TIC en la educación y difunde ampliamente la información al respecto.

Análisis de políticasO El uso de las tecnologías de la información

y la comunicación (TIC) en las escuelas ofrecen una oportunidad significativa.

O Las TIC pueden mejorar el rendimiento académico de los alumnos, ampliar el acceso a la escolaridad, aumentar la eficiencia y reducir los costos, preparar a los estudiantes para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y capacitarlos para incorporarse a una fuerza de  trabajo que compite a escala mundial.

FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

O Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...)

O Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos...

O Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos...

O Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje

O Comunicación con las familias (a través de la Web de centro...)

O Comunicación con el entorno O Relación entre profesores de diversos centros (a través

de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas...

VENTAJAS DE LAS TICSDESDE LA PERSPECTIVA DEL

APRENDIZAJEO Interés. Motivación.O Interacción. Continua actividad intelectual.O Desarrollo de la iniciativa.O Aprendizaje a partir de los errores .O Mayor comunicación entre profesores y alumnos.O Aprendizaje cooperativo.O Alto grado de interdisciplinariedad.O Alfabetización digital y audiovisual.O Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de

información.O Mejora de las competencias de expresión y creatividad.O Fácil acceso a mucha información de todo tipo.O Visualización de simulaciones.

DESVENTAJAS DE LAS TIC

O Distracciones .O Dispersión.O Pérdida de tiempo.O Informaciones no fiables.O Aprendizajes incompletos y superficiales.O Diálogos muy rígidos.O Visión parcial de la realidad.O Ansiedad.O Dependencia de los demás.