INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN“JOSÉ MARÍA MORELOS”

QUINTO SEMESTRE SEDE TACÁMBARO

ASIGNATURA:TECNOLOGÍA EDUCATIVA I

TACÁMBARO MICHOACÁN, A 02 DE JULIO DE 2010

ASESOR: MTO. JUAN ARTURO FERNÁNDEZ RÍOS

ALUMNA: LIZBETH NURIT MADRIGAL GONZÁLEZ

CAPÍTULO I.

DEFINICIÓN DE TICS EN LA EDUCACIÓN

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

TE

CN

OLO

GÍA

S D

E L

A

INFO

RM

AC

IÓN

Y L

A

CO

MU

NIC

AC

IÓN

HE

RR

AM

IEN

TAS

CO

MPU

TAC

ION

ALE

S E

IN

FOR

MÁTIC

AS

PROCESAN

ALMACENAN

SINTETIZAN

RECUPERAN

PRESENTAN INFORMACIÓN

FORMA MUY VARIADA

TIC

MATERIAL DIDÁCTICO

CAPACIDADES

EVALUAR EL

APRENDIZAJE

LIMITACIONES

CONOCIMIENTO

SU USO

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

EL ALUMNO RECEPTOR PASIVO RECEPTOR ACTIVO

EL MAESTRO APRENDE DEL ALUMNO COMO ÉL

ALUMNO DE SU MAESTRO

CAPÍTULO II. EL CONO DE LA EXPERIENCIA REPRESENTA LA

PROFUNDIDAD DEL APRENDIZAJE REALIZADO CON LA AYUDA DE DIVERSOS MEDIOS

CAPÍTULO III. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EL SER HUMANO

ENCUENTRA CIERTA LÓGICA O SENTIDO,

LE DAMOS UNA UTILIDAD

SE QUEDA EN NOSOTROS Y NO ES PASAJERO.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

REQUIERE DE

MOTIVACIÓN

DEBERÁ POSEER

DESEOS DE APRENDER

SIGNIFICATIVAMENTE

CONOCIMIENTOS PREVIOS

DEBE RELACIONAR

NUEVOS APRENDIZAJES

IDEAS PREVIAS

CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADOS

DEBEN SER

CLAROS

ESPECÍFICOS

VENTAJAS

FACILIDAD DE ADQUISICIÓN DE

NUEVOS CONOCIMIENTOS

RETENCIÓN DURADERA DE LA

INFORMACIÓN

SE DA UN APRENDIZAJE

ACTIVO

LA ENSEÑANZA ES PERSONAL

EJEMPLO

CAPÍTULO IV. MEDIOS DIDÁCTICOS Y SU PLANIFICACIÓN BASADA EN LAS TICS

MEDIACIONES

PEDAGÓGICAS

ACCIONES O INTERVENCIONE

S

HECHO EDUCATIVO

FACILITANDO E-A

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

MEDIOS DIDACTICOS

AUDIOVISUALES MULTISENSORIALES SENCILLOS TECNOLOGÍA DIGITAL

INTERNETSIMULADORESE.-MÉXICOTUTORIALESPLATAFORMAS))

PIZARRÓN MAGNÉTICO

EL FRANELÓGRAFO

RETROPROYECTOR

ROTAFOLIO

TECNOLOGÍA DIGITAL

TECNOLOGÍA DIGITAL

SIMULADORES

E-MEXICO

TUTORIALES

PLATAFORMAS

POR SU ATENCIÓN PRESTADA

MUCHAS GRACIAS