LAS WIKIS EN LA DOCENCIA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL. UNA PROPUESTA METODOLÓGICA

EN EL GRADO EN MAGISTERIO.

Elena Consejo PanoRosa Tabernero SalaVirginia Calvo Valios

José Domingo Dueñas Lorente

(Grupo ELLIJ – Departamento de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)

V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC.

Zaragoza, 12 de septiembre 2014

LAS WIKIS EN LA DOCENCIA DE LA LIJ.

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• Proyecto de innovación 2013-2014• Facultad de Educación y Facultad de CCHH y de la

Educación• Grado en Magisterio en Ed. Primaria y en Ed.

Infantil.

• Objetivo: Estudiar las posibilidades metodológicas que ofrecen las Wikis en el contexto del Espacio de Educación Superior y en el ámbito de la Literatura infantil y juvenil.

1. OBJETIVOS Y CONTEXTO ACADÉMICO

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2. METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA.Prácticas de las asignaturas (40% calificación final)

Tarea Wiki

Tarea evaluable (10% calificación final)

Fase previa: • Cuestionario de diagnóstico sobre conocimientos previos.• Sesión inicial (nociones básicas y explicación de la tarea)

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2. METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA.

Fase realización de la tarea wiki:• Propuesta de lecturas literarias para alumnos de

Primaria/Infantil debidamente justificada.

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2. METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA.

Fase final:• Cuestionario final, en la que se clasificaban las

preguntas en categorías: » aprendizaje» uso» la tarea y el proceso » opinión personal

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• Herramienta de fácil aprendizaje y uso, muy intuitiva

• Sin estructura interna delimitada• Wikispaces nos permitía observar los

progresos y nivel de trabajo realizado (revisión constante)

• Y alojar materiales multimedia diversos (book trailers, animaciones, entrevistas, …)

3. ¿POR QUÉ UNA WIKI?

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• Aprendizaje colaborativo (Sloep y Berlanga, 2011)

• Hipertexto didáctico (Mendoza, 2010)• Discurso literario y formación lectora.• E-literatura (Unsworth, 2006)

4. A DESTACAR.

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gestionan y comparten conocimientos sobre educación literaria

competencias genéricas

estudiante = centro de su propio proceso de aprendizaje

alfabetización digital del alumno

conocimiento posibilidades didácticas en su futuro profesional

enfoques hipertextuales

4. CONCLUSIONES.

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5. SOSTENIBILIDAD Y TRANSFERIBILIDAD.

• Mantenimiento gratuito de las wikis• Los sitios wiki son una perfecta herramienta

para:– trabajar desde los paradigmas comunicativos de

la enseñanza,– trabajar desde el aprendizaje colaborativo en

cualquier contexto educativo, – gestionar conocimientos a través del hipertexto.

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http://26618grupo3.wikispaces.com/

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A continuación adjuntamos varios enlaces interesantes sobre la novela de la que hemos hablado:

- Barcelona TV premia el libro La invención de Hugo Cabret

(Nos ha parecido interesante que esta novela haya recibido un premio en la segunda edición de los premios Qwerty, en 2008. La noticia proviene de la editorial SM)

- Reseña del grupo "Leer juntos" del Colegio parque Europa, en Utebo

(Queríamos incluir esta reseña porque proviene de un grupo de padres y profesores que se reúnen para comentar los libros que trabajan con posterioridad en los hogares o en las aulas)

- Opinion de varios lectores en el website de La casa del libro(Son opiniones de personas que han comprado y leído el libro que aunque sean muy subjetivas y carezcamos de referencias de los autores, pensamos que no está de más considerarlas como una "muestra" de la sociedad que puede ayudarnos a hacernos a la idea de opiniones más generalidadas)- Reseña de un blog especializado en literatura infantil y juvenil recomendado por la editorial(Esta reseña muestra la opinión de dos jóvenes escritores que a través de su blog tratan diversas obras de literatura infantil y juvenil. Son muchos los blogs donde hemos encontrado reseñas pero al haber accedido a éste en concreto desde dos páginas diferentes hemos considerado apropiado compartir este enlace.)

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- Página web en Castellano del libro(Recopila información sobre la novela, el autor... y alberga un apartado de links con enlaces muy interesantes a páginas de autómatas, ilusionismo, Georges Mèliés y el accidente ocurrido en la estación de Montparnasse que tuvo lugar en 1895 con el que el protagonista de la novela, Hugo, sueña en esta historia.)- Página web en Inglés del libro con numerosos links a artículos periodísticos y premios recibidos por la obra y al autor.(Hemos buscado en medios internacionales debido a que el autor es Estadounidense y en Inglés existe muchísima más información. El website en Inglés es mucho más completo que el Español, y ya que cada día son más numerosos los colegios bilingües los recursos a los que niños y adultos podemos acceder en este idioma son mucho más numerosos)

Esta aportación a la wiki ha sido realizada por los alumnos:

Arancha Bagüés Trallero, Lucía García Montaner Y David Gistas Gaspar

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