Upload
satu-aksovaara
View
609
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Laukaan Ekokoulu – koulu sadaksi vuodeksi sadalle oppilaalle
Oppimisympäristötyöpaja 12.5. klo 8.30-11.30
Satu AksovaaraAmmatillinen opettajakorkeakoulu
1. Virittäydytään2. Oppimisympäristön elementit3. Oppimisympäristöjen käyttöönotto4. Vinkkejä ja vaaroja
MIKÄ TAHANSA ELÄINLAJI LAMAANTUU PELKISTETYSSÄ TILASSA
Oppimisympäristöt on rakennettu tukemaan toimintaa, jossa opiskelijat ovat tiedon kuluttajia, jotka omaksuivat tietoa luokassa kuuntelemalla opettajaa.
AKTIIVINEN OPPIJA
Jotta merkityksellistä ja syvällistä oppimista tapahtuisi, ihmisen on otettava tieto omakseen ja muokattava siitä oma sisäinen mallinsa Passiivisesti ja nopeasti vastaanotettu tieto haihtuu myös nopeasti mielestä. (Kirsti Lonka, Oivaltava oppiminen 2014)
Pedagoginen oppimisympäristö käsittää oppimisessa ja opetuksessa käytetyt pedagogiset menetelmät ja käytänteet.
FYYSINEN YMPÄRISTÖTilat, kalusteet, välineet, laitteet, opetusteknologia
PSYYKKINEN OPPIMISYMPÄRISTÖTiedot, taidot, tunteet ja motivaatio
SOSIAALINEN OPPIMISYMPÄRISTÖSosiaalinen verkosto, rakenne ja systeemi, ihmiset ja vuorovaikutus
OPPIMISYMPÄRISTÖ
Oppimisympäristöjen kehittymisen lähtökohtana on muuttunut käsitys tiedosta ja oppimisesta.
• Tilan koko (suuri, pieni)• Muoto (neliö, ovaali, puoliympyrä jne.)• Istumajärjestys (suhteessa opettajaan lähellä – kaukana)• Kalustus (joustavasti muunneltavissa – kiinteä)• Valaistus (intensiteetti, valonlähteet luonnon-/keinovalo)• Lämpöolosuhteet (kuuma-viileä, ääripäät tiheys ja kesto)• Värimaailma (vaaleat, kirkkaat, tummat värit, monivärikuviot)• Ääni, melutaso (tiheys, kesto, intensiteetti)• Teknologia (modernin teknologian sijoittelu, saatavuus)• Opetusmenetelmät (vaihtelevat menetelmät – muuntojoustavuus)
Fyysinen ympäristö
Lähde: Avoimet oppimateriaalit, Ajatus liikkuu
TILAN KOKO - OPETUSMENETELMÄ
Kuva: Virtuaalikylä
13.5.2016
TILAN MUOTO - OPETUSSUUNTA
TILAN MUOTO - OPETUSSUUNTA
Kuva: Virtuaalikylä
Tilan koko ja muoto – Istumajärjestys – Kalustus
MUUNTOJOUSTAVUUS
VALAISTUS
VÄRIT & LUONTO
Virtual barpershop
Lyhyt osoite http://urly.fi/q6Mhttps://www.youtube.com/watch?v=IUDTlvagjJA
BYO(D)T
OPETUSMENETELMÄT
TILANJAKAJAT
TILANJAKAJAT
OPISKELIJA OSAALISTUVAT
• Seisotaan • Liikutaan• Puhutaan• Pareittain• Ryhmissä
Opittaan!
KALUSTEET
Täyttykö tila kalusteista?Suunnaton määrä putkijalkoja?
KAIKKI TILAT – OIKEA AIKAINEN OHJAUS
TURVALLISUUS
SISÄÄNRAKENNETUT TOIMINTAMALLIT
Kuvaruutukaappaus: Oppiminen ja opiskelu.
Sosiaalinen tilanne vaikuttaa. Pohdi, miten ja miksi turisteille kortteja tyrkyttävä kauppa- mies vaikuttaa ihmisten käyttäytymiseen?
YMPÄRISTÖ VOI MUUTTAA TUNTEITA, KÄYTTÄYTYMISTÄ JA JOPA AIVOTOIMINTAA
Oppimisympäristöjen arvioidaan kiinnittämällä huomiota neljään laadukkaan oppimisympäristön elementtiin:
1. pedagogiseen käytettävyyteen2. vuorovaikutuskuvioiden tukemiseen3. käsitteellisten luomusten tuottamisen mahdollistamiseen ja 4. jaettujen representaatioiden ja niiden esittämisen edistämiseen.
OPPIMISYMPÄRISTÖJEN ARVIONTI
Osuke-hankkeen arviointivaiheessa luotiin alla oleva arviointityökalu oppimisympäristöjen kehittäjille ja uudistajille. Työkalun rakentelemisessa on huomioitu koulujen ja opettajien kokemukset oppimisympäristöjen uudistamis- ja kehittelytyöstä.
http://urly.fi/uhr
ARVIOINTITYÖKALU
13.5.2016
Muuntojoustava oppimisympäristö, joka mukautuu nopeasti ja jossa teknologia on suunniteltu mukautumaan oppimistilainteiden muuttuessa.
Uudenlainen oppimistila muuntuu tilanteen mukaan ja innostaa oppimaan! http://oppimateriaalit.jamk.fi/ajatusliikkuu
WAU! Factory -oppimisen kokeilu- ja kehittämisympäristöKetterä kehittäminen, jossa suunnitteluprosessin tuloksena syntyvä ennakkomäärittely on parhaimmillaankin vain ns. “hienosti kirjoitettu arvaus”.
LUENTOSALISuurryhmä -opetus
MUUNTOJOUSTAVA LUOKKA(IPAD+älytaulu)
OHJAUSKOPPIOhjaustila
WEBINAARIO”OnLine opetus”
STUDIO”OffLine opetus”
MUUNTOJOUSTAVA BYOD
KOHTAAMISPAIKKA”Käytävä ohjaus”
WAU! Factory -konsepti
AKVAARIOEtäyhteys virtuaaliparveen
AJATUSPAJA1 hlö
1-2 hlö
<10 hlö
<5 hlö
<18 hlö
< 25 hlö
< 40 hlö
TYÖPAIKKATTyössä oppiminen, video
OhjauskoppiOhjaustila, jossa opettaja ohjaa opiskelijaa tai pienryhmää kuvapuheluiden kautta.
WebinaarioOpettamisen tila, jossa opettaja ja opettajapari ja/tai asiantuntija voivat toteuttaa monipuolisin menetelmin laadukkaita ja yhteistoiminnallisia oppimisen Tilanteita. (ATTE muuttaa oppimisen maisemaa –blogi)
Akvaario – etäyhteys virtuaaliparveenYmpäristö, josta pienryhmä voi laadukkaasti osallistua virtuaalitilaisuuteen.
KohtaamispaikkaOppimisen tila, jossa opettaja ja opiskelijat voivat käydä ohjauskeskustelua sekä opiskelijat voivat työskennellä ryhmänä. (http://youtu.be/W3mUczOOxbc)
AjatuspajaYmpäristö, joka tukee toiminnallista tiedon rakentamista.
Muuntojoustava BYODMuuntojoustava ympäristö, jossa hybridiryhmä on aidosti läsnä ja opiskelevat omilla laitteilla..
Tilojen käyttöönotto on kokonaisvaltainen kulttuurin muutos• Pedagoginen vierituki• Pedagogiset toimintamallit• Työkalut – Learning activities
Pedagogisia toimintamallejahttp://oppimateriaalit.jamk.fi/ajatusliikkuu/layoutit/
http://www.slideshare.net/iloa_kaikkialla/iloa2014-iloa-oppimisymparistoista
SlideShare Iloa2014 - Iloa oppimisympäristöistä Diat 15-26
Tilojen käyttöönotto on kokonaisvaltainen kulttuurin muutos
• Pedagoginen vierituki• Pedagogiset toimintamallit• Työkalut • TiVi
13.5.2016
Opiskelijoilta edellytetään uudenlaista osaamista. Uusi oppiminen tarvitsee uudenlaiset oppimisympäristöt ja iloa oppimiseen!
Kiitokset mielenkiinnostahttp://oppimateriaalit.jamk.fi/ajatusliikkuu