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Guía de Estudio de la Biblia
Lecciones de la Escuela Sabática
Para niños de 0 a 3 años
Año B - Primer trimestre
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Referencias:Lucas 19:1 -10;
El Deseado de todas las gentes, pp. 506-510.
Zaqueo trepa a un árbol
Versículo para memorizar:“Dios es amor” (1 Juan 4:8).
Mensaje:Jesús me ama siempre.
Objetivos:Padres, al finalizar el mes, los niños deberían:
Saber que Dios los ama siempre.Sentirse aceptados y amados por Dios.
Responder con gratitud a Dios por su amor.
Jorge no es alto. No puede ver el nido. Mariana tiene una buena idea. Se trepará sobre el banco para poder ver. Cierta vez, un hombre bajito se trepó alto para ver a Jesús.
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Zaqueo es un hombre bajito. (Señale a Zaqueo.) No es
alto. Pero Zaqueo vive en una casa grande. (Señale la casa.)
“Quiero que Jesús venga a mi casa" piensa Zaqueo. "Pero a veces no soy bueno... Quizá Jesús no me ama”.
¿Irá Jesús a la casa de Zaqueo?
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Jesús va a venir hoy -dice Zaqueo-. (Señale a Zaqueo.) Voy a verlo.
Así que Zaqueo se pone su sombrero. (Envuelva la cabeza de su hijo con una toalla delgada o una bufanda.)
-Adiós -dice Zaqueo-. Voy a ver a Jesús. (Salude con la mano diciendo 'adiós”; camine por la habitación.)
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¡Ahí viene Jesús! -grita la gente.
(Hable en un susurro, con los dedos sobre los labios.)
-¡Miren a Jesús! (Señale a Jesús.)
Pero Zaqueo no podía ver a Jesús, (Sacuda su cabeza negando; hable con tristeza.) Zaqueo es muy pequeño.
Zaqueo se para en pumitas de pie. (Párese en puntas de pie; haga sombra sobre los ojos.) Zaqueo todavía no alcanza a ver.
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* ^repa, Zaqueo, trepa!I S (Levante en alto a su W J L hijo,) Trepa al árbol.Ahora Zaqueo ya no es pequeño. ¡Mira cuán alto sube!
¡Mira, Zaqueo, mira! ¿Qué ves? (Señale los objetos que aparecen en la ilustración y ayude a su hijo a nombrarlos,)
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Camina, camina. (Elniño se para sobre una silla.) Jesús está cami
nando. Zaqueo ve que Jesús está pasando (Camine al lado de la silla donde está el niño.)
Jesús se detiene.(Deténgase.) Jesús mira hacia arriba, al árbol. (Mire a su niño.)
-Hola, Zaqueo, ¿qué haces en el árbol? (Toque la nariz de su niño; hágalo reír.)
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Iesús sonríe a Zaqueo,(Sonría a su hijo,) Zaqueo también sonríe,
¡Zaqueo! -lo llama Jesús-, Baja enseguida. Hoy voy a tu casa,
(Ayude al niño a bajar de un salto,) ¡Bravo por Zaqueo! Jesús siempre lo amó, (Aplaudan,)
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Jesús va a la casa deZaqueo. (Señale a Zaqueo y a Jesús.)Porque Jesús ama a
Zaqueo siempre.¡Jesús también te ama, y me
ama, todo el tiempo! (Levante a su hijo y balancéelo en alto.)
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Visiten a un amigo, así como
Jesús visitó a Zaqueo.
Para hacer y decirE
studie estas sugerencias para hacer alguna actividad cada día. Elija las que sean apropiadas para la etapa de desarrollo de su
hijo y repítalas a menudo.
Peguen algunas hojas de árbol sobre una tarjeta y escriba en ella: “Jesús te ama". Entreguen la tarjeta a algún
familiar o amigo. Digan juntos: Dios nos ama siempre.
Súbase a una silla, a la escalera o a un árbol pequeño, mientras sostiene a su hijo. Conversen acerca de cómo
Zaqueo trepó a un árbol para ver a Jesús.
\Realicen una caminata y observen los árboles.
Recojan hojas de diferentes árboles. Colóquenlas entre hojas de diario, y
luego pónganles un peso encima.
Inviten a un amigo a comer. Permita
que su hijo lo ayude a preparar la
mesa.
Canten: “De su trono mi Jesús”. Inserte el nombre
de su hijo en el canto. Diga: Dios nos ama
siempre.
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Busquen figuras de animales y sus casas. Conversen acerca del amor y el cuidado de Dios por los animales. Diga: Dios nos ama
siempre.
Haga una copia de una hoja de árbol (calcando por sombreado)
para regalar a un amigo. Canten acerca de Zaqueo mientras
trabajan.
J
Ayude a su niño a mirarse en el
espejo y a imitar la cara que habría
puesto Zaqueo cuando oyó que
Jesús vendría a su casa.
Zaqueo era un hombre pequeño. ¿Cuántas cosas pequeñas pueden descubrir en la habitación en la que
están? Cuéntenlas juntos.
Salte de gozo, como lo hizo Zaqueo cuando oyó que
Jesús ¡ría a su casa. Canten: “Zaqueo era un hombre ba
jito”.
¿Qué comida espe- •cial prepararían si supieran que Jesús iría a su casa? Permita que su hijo ayude a prepararla y a servirla para el almuerzo del sábado.
-
Corte un apio en tiras de 5 cm. Rellénelas con manteca de maní (u otra salsa), y sírvalas como un bocado
especial para la familia.
Ayude a su hijo a medir algo alto y algo
bajo. Mida la altura de su hijo. ¿Es alto o
bajo?
/e
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(3
Os Ayude a su hijo a confeccionar “binoculares", pegando con cinta engomada dos tubos vacíos de papel higiénico. Pinten
o decórenlos. Úsenlos para mirar en lo alto de los ár
boles.
Cargue a su hijo sobre sus hombros.
Pregunte: ¿Qué puedes ver
desde allá arriba que no puedes
ver cuando estás en el suelo?
Busque una figura o ilustración de una casa de los tiempos bíblicos. Conversen acerca de las dife
rencias con su casa.
s
-Ayude a su hijo a recortar hojas y árboles de cartulina, y a pegarlas sobre una tarjeta. Canten acerca de Zaqueo cuando su hijo muestre la tarjeta a sus amigos
o familiares.
Ayude a su hijo a contar monedas. Separe algunas,
y guárdelas en un lugar especial para la ofrenda del sá
bado.
Permita que su hijo se esconda, y luego usted lo buscará. Cuando lo
encuentre, canten juntos acerca de Zaqueo.
Lección 2