2
91 REPERE ALE EDUCA ğ IEI INTERCULTURALE LEILA ȘI MOHAMMED Teme: ǡ 」ìǡ Numr de participanìi: ͳʹǦʹͲ Durata: ͻͲ Obiective: Bì ì è チ ǡ è è Ǥ Bì ì ì 」ìǤ Bì ϐ」ì チ ì ϐǤ チ 」 」 」 ǡ è Ǥ Materiale: è ǷLeila èi Mohammed, istoria 1”, è ǷLeila èi Mohammed, istoria 2”, ϐ 」ǡ チ 」 ì ϐ」 Ǥ Pregtire 」 ϐ Ǥ Instrucţiuni: ͳȌ ì ì ǡ ϐ 」 」 ǡ Ǥ ì チ Ǥ ʹȌ ì ì 」 ϐǡ チ ǡ Ǥ ϐ ͳǡ ͷǤ ͵Ȍ ì Ǥ 」 ì ϐ」 ǡ 」 Ȃ Ǥ è 」ǡ チ ì チ Ǥ ͶȌ B」ìì ì チ è ìǦ 」 ϐ」 」 ϐ Ǥ ͷȌ ìì ì 」 ì 」 è ǡ ì 」 ìǤ ì ϐ」 」 ʹ è ìǦ 」 」 」」Ǥ Ȍ ìǦ ì ì ǣ ǡ 」ǡ チǤ Ȍ ì チ ϐ」 è ǡ 」 ϐ ì 」Ǥ Debrifare și evaluare: ì ì チ ǡ ì 」 ϐ 」Ǧ チ」ǣ Ȉ ì チ ìǫ Ȉ ì ǫ ǫ Ȉ Ǧ 」 ì 」 ǫ Exerciţii practi ce 6

Leila si Mohamed

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Exercțiu practic recomandat formatorilor în domeniul Educației Interculturale. Elaborat în cadrul proiectului „Educație Interculturală în Moldova”. Centrul Naţional al Tineretului din Moldova (CNTM), începând cu anul 2010, implementează, cu susţinerea Fundaţiei Elveţiene pentru Copii „Pestalozzi” (PCF), proiectul „Dialog Intercultural în Moldova”.

Citation preview

Page 1: Leila si Mohamed

91R E P E R E A L E E D U C A I E I I N T E R C U LT U R A L E

LEILA ȘI MOHAMMED

Teme:

Num r de

participan i:

Durata:

Obiective:

Materiale:

– Leila i Mohammed, istoria 1”,– Leila i Mohammed, istoria 2”,–

Preg tire

Instrucţiuni:

Debrifare și evaluare:

Ex

erc

iţii

pra

cti

ce

6

Page 2: Leila si Mohamed

92 C N T M

Recomandări pentru formator:

întregul context

verific m

• Dup caz, a i putea modifica denumirea exerci iului i respectiv numele personajelor conform grupului cu care lucra i sau loca iei. Exemplu: Maria i Ion sau Ivan i Ma a. În caz de modifica i numele personajelor fi i aten i s nu ofensa i pe cineva din par-ticipan i care ar putea avea numele pe care le alege i.

FIȘĂ – Istoria I. LEILA ȘI MOHAMMED (1)

FIȘĂ – Istoria II. LEILA ȘI MOHAMMED (2)

Leila şi M

ohamm

edE

xe

rciţ

ii p

rac

tic

e

6