Upload
darina-poljak
View
188
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Rad koji je ušao u Bazu znanja Kreativne škole 2013/2014 - inače na slovačkom jeziku je u originalu (ovo je prevod). Autorke su Anna Hrkova, prof. slovačkog jezika i Darina Poljak, prof. informatike. Obrađena je filmska umetnost kroz realan svet - učenici su u RTV OK isprobali kako je to biti novinar, kamerman, voditelj, intervjuisali našeg poznatog glumca Miroslava Žužića, spisateljicu dečjih pripovetki i autorku teksta u čitanci za 7.razred Mariju Kotvašovu Jonašovu i - snimili igrani i dokumentarni film kao glumci, montažeri, snimatelji, režiser, kostimograf... Obratite pažnju na: - slajd br. 13 (linkovi na posetu RTV OK Kavačica, razgovor sa glumcem Miroslavom Žužićem, poseta kostimografu, kompozitoru-našem kolegi, piscu pripovetke-našoj koleginici...), - slajd br.19 (link na IGRANI film), - slajd br.20 (link na DOKUMENTARNI film) i - slajd br. 22 (link na VESTI o projektu na više jezika sa press konferencije u školi)
Citation preview
Lektira se piše sama
Učenje je spoznaja onoga što već znate. Radnja je pokazivanje da to znate.Učiti drugoga jeste podsetiti ga da zna isto tako dobro kao i vi. Mi smo svi učenici, radnici i učitelji.
R.Bah
Počinjemo sa radom...Ali kako?
Tip časa:inovativni čas uz upotrebu multimedijalnih elemenata,samostalan rad učenika
Obrazovni ciljevi: -objasniti, opisati, pripremiti, saznati i napraviti samostalno dokumentarni i igrani film
predznanje – šta je to film, osnovno znanje o filmskoj umetnostinova saznanja na osnovu – poseta i razgovora sa akterima filma, poseta RTV OK
Vaspitni ciljevi:-upoznavanje sa filmskom produkcijom, sa televizijom i sa novim zanimanjima, upotreba kompjutera, kamera, fotooaparata...
Nastavne metode: frontalno ponavljanje, izlaganje sa upotrebom multimedijalnih elemenata, Nastavna sredstva: kompjuter, internet, multimedijalni CD-ROM , kamera, fotoaparat...
Način rada – etape
Prvi čas : ponavljanje nastavnog gradiva o filmu (5 min), podela u grupe i podela zadataka unutar grupe (5 min), priprema za razgovor sa glumcem, scenografom, muzičarom...(10 min), razgovor sa akterima filma – po grupama(25 min).Drugi čas: obrada snimljenog materijala i fotografija – po grupama ( 45 min), audicija i uvežbavanje – druga grupa (30 min) snimanje filma (15 min) obrada filma (domaći zadatak, uz pomoć nastavnice informatike) Treći čas: premijera dva filma: dokumentarnog – o tome kako su učenici snimali film igranog: Lektira se piše sama, prema pripovetki, koja se nalazi u udžbeniku za 7.razred konferencija za štampu - prisutni su i novinari RTV OK (ukupno 45 min) izveštaj o konferenciji i premijeri na četiri jezika – slovački, srpski, mađarski i rumunski – na RTV OK..
Prvi čas
Drugi čas
Treći čas
Prvi časUčenici su
podeljeni u pet grupa, svaka
grupa ima svoje zadatke
Jedan učenik– sastavlja pitanja za glumcaJedan učenik–
razgovara sa glumcemDva učenika–
fotografišu i snimaju razgovor.
Jedan učenik– snimljeni materijal priprema za emitovanje na TV OK
Prva grupa učenika posetila
je glumca Miroslava Žužića
Jedna učenica– priprema pitanjaDve učenice – razgovaraju sa scenografom i
kostimografom..Dva učenika –
fotografišu, snimaju i montiraju snimljeni
materijal
Druga grupa učenika posetila je Marinu Bireš – kostimografa i
scenografa
Učenici se nalaze u TVOK.
Dva učenika pokušavaju da
snimaju TV kameromJedan učenik snima.
Dve učenice razgovaraju sa kamermanom.
Treća grupa učenika je
razgovarala sa snimateljem Vladimirom Kuharikom
Jedan učenik priprema pitanja
Jedna učenica razgovara sa piscem
Dva učenika snimaju razgovor i kompoziciju iz
filma Pink Panter.Jedan učenik montira snimljeni materijal za prikazivanje na TV.
Četvrta grupa posetila je
kompozitora Pavla Tomaša i
pisca Mariju Kotvaš Jonaš
Učenici su posetili RTV Kovačica.
Troje učenika pričaju sa novinarima.
Jedna učenica ima ulogu voditeljke.
Dva učenika upoznaju se sa tehnikom u RTV.
Dva učenika snimaju i fotografišu.
Peta grupa posetila je
RTV OK Kovačica
glumac
scenograf i kostimograf
snimateljkompozitor i pisac
novinar
zadaci
Pogledajmo šta su to učenici naučili... Linkovi na radove učenika
Poseta televizije, na osnovu ankete, bila je najinteresantnija
Nazad
Drugi časUčenici su održali audiciju za glumce u svom filmu
Lektira se piše sama
Zovem se Lucka
Ja sam režiser i radićete onako
kako ja kažem...
Petra je lenja
Ja sam Iva
Ja sam Jana, koja ne voli da
uči
Jarka ima iste osobine kao i
ja
Ana se meni
dopada
Sanja je vredna
Snimali smo u parku
Pripremila sam im kostime
Glumci u filmu
Počinjemo sa snimanjem filma
Glumac Žužić nam je objasnio kako nastaje
film. Nadamo se, da će nam uspeti...
Pažnja: počinjemo...
OdličnoPrvi put igram u filma, da li ću
uspeti da odigram ulogu?
Tekst smo odabrali, ali i kostimi su veoma važni
U multimedijalnoj učionici učenici
pregledaju i montiraju film
Nazad
Još malo i dokumentarni film je gotov ...
Igrani film Lektira se piše sama
Treći čas
• Dokumentarni film• Lektira se piše sama – kako nastaje film?
Premijera filmova i konferencija za štampu
Prisutni su bili učenici, direktorka škole,
nastavnici, novinari, načelnica za
obrazovanje Opštine Kovačica i glumac
Miroslav Žužić
Vesti na TV OK
Na slovačkom jeziku
Na srpskom jeziku
Na mađarskom jeziku
Na rumunskom jeziku
Evaluacija
Roditelji i učenici su vrednovali
film
Zadovoljne nastavniceDarina i Anna
sa direktorkom škole Irenom Hlebec i pedagogom
Milinom Lenhartovovom
Podrška direktorke škole
Učenici su stavili svoje filmove na Facebook, WordPress blog, You Tube, SlideShare...
Anketa
Za učenike koji su film samo gledali
Za učenikekoji su učestvovali
u filmu
Vrednovanje
1. igrani,2. Pogledati šta su uradili
moji vršnjaci,3.a veoma dobar,
3.b dobar,4. 2,
5. Interesantna obrada gradiva –dobre,
praktičan rad– veoma dobar,
sticanje novih saznanja - dobre
1. igrani,2. naučiti nešto
novo,3.a veoma dobar,3.b . Veoma dobar,
4. 1,5.interesantba
obrada gradiva–veľmi dobre,
praktičan rad– veoma dobar,sticanje novih
saznanja– veoma dobar,
poseta RTV OK
Z a k lj u č a k-učenicima se ovakav način rada dopada
-stekli su nova saznanja-svaki učenik je mogao da se istakne u toj oblasti koja ga
najviše interesuje,-naučili su kako se radi u timu,
-naučili su uzajamno da pomažu jedni drugima-učili su van škole u realnom okruženju
-upoznali su različita zanimanja
-ovako će raditi i iduće školske godine