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Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2 Avril 2014 Contact : Bruno Jeanbart Directeur Général adjoint Tel : 01 78 94 90 14 Email : [email protected]

Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

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Les lycéens et l’Industrie, Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique, Vague 2

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Page 1: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique

Vague 2

Avril 2014 Contact :

Bruno Jeanbart

Directeur Général adjoint

Tel : 01 78 94 90 14

Email : [email protected]

Page 2: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

2 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

A Méthodologie

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3 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Méthodologie

Echantillon de 505 lycéens représentatif de la population des lycéens en série S et

Technologique, constitué selon la méthode des quotas, au regard des critères de sexe, de

série et de niveau d’étude, après stratification par région de résidence.

Pour cette taille d’échantillon, la marge d’incertitude est de 2 à 5 points

Echantillon interrogé en ligne sur système CAWI (Computer Assistance for Web Interview)

Le terrain a été réalisé du 25 au 31 mars 2014

OpinionWay a réalisé cette enquête en appliquant les procédures et règles de la norme ISO 20252

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4 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

B Principaux enseignements

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5 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Principaux enseignements (1/3)

L’industrie, une image toujours en retrait dans un classement dominé par les entreprises technologiques… L’opinion des lycéens en série Scientifique (S) ou Technologique à l’égard de l’industrie, même si elle se maintient par rapport à l’an dernier (69% de bonne opinion) reste cependant moins positive que celle concernant la plupart des autres secteurs d’activités testés. Ainsi si l’agriculture ferme la marche (66%), le commerce et l’artisanat, les services aux entreprises et les services à la personne (respectivement : 84%, 75%, 73%) bénéficient d’une meilleure image. Ce classement est dominé par les entreprises technologiques qui avec 91% de bonne opinion se démarquent nettement. Cités de manière spontanée, les éléments expliquant la perception positive de l’industrie sont avant tout son côté innovant (elle est source de progrès pour 18%), le fait que ce soit un secteur qui embauche, d’avenir (12%) mais aussi l’existence d’un lien avec une personne dans le milieu industriel (11%). A contrario le fait que ce soit une source de pollution (28%), le manque d’emploi (17%) ou le trop grand nombre de délocalisations (12%) sont invoqués pour justifier la mauvaise image de l’industrie. Dans le détail, les entreprises industrielles sont avant tout perçues comme la pierre angulaire de l’innovation et du progrès technologique. Ainsi 82% des lycéens en série Scientifique (S) ou Technologique considèrent qu’elles contribuent à l'innovation, 81% qu’elles permettent d’être en contact avec les technologies de pointe, 65% qu’elles proposent des métiers d’avenir. La large palette de métiers et de territoires couverts par l’industrie en font également sa force, 77% pensent qu’elle propose des emplois dans une large diversité de métier et 70% qu’elle offre des perspectives de carrière à l’international. Cependant l’industrie semble toujours avoir du mal à se détacher des stéréotypes bien ancrés dans les esprits. Moins d’un lycéen sur deux estime que les entreprises industrielles offrent de bonnes conditions de travail ou bien de bonnes rémunérations (44% tous deux). Ils sont encore moins nombreux à voir les industries comme génératrices d’emplois en France ou respectueuses de leurs salariés (41% tous deux). Enfin l’industrie parait encore incompatible avec le respect environnemental (28% déclarent que les industries sont respectueuses de l’environnement). …un secteur essentiel de l’économie française mais dont l’avenir sur le territoire parait très incertain… La vision passéiste des entreprises industrielles se répercute directement sur la confiance accordée à l’avenir de l’industrie en France, seuls 38% des lycéens se disent confiants dont seulement 1% de très confiant. Pourtant cela ne les empêche pas de penser qu’il est important qu’il y ait des industries en France (96% dont 62% de très important). Les débouchés dans le domaine industriel sont perçus comme très limités sur le territoire français (20% pensent qu’il est facile de trouver un emploi dans le secteur) et sensiblement plus nombreux à l’étranger (49% pensent qu’il est facile de trouver un emploi dans le secteur). Concernant la filière technologique, si les lycéens se montrent légèrement moins pessimistes, le schéma entrevu précédemment se répète. Ainsi 37% déclarent qu’il est facile de trouver un emploi dans la filière technologique en France contre 56% à l’étranger.

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6 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Principaux enseignements (2/3)

…qui peine toujours à générer des vocations… Moins d’un lycéen sur deux en série Scientifique (S) ou Technologique (42%, en baisse de 3 points) aimerait travailler dans l’industrie. Ce chiffre varie cependant grandement suivant le profil des répondants, les lycéens en série Technologique (56%) et les garçons (51%) sont les plus enclins à franchir le pas. La filière technologique est pour sa part plus attirante pour les lycéens, pratiquement deux tiers (64%) d’entre eux aimeraient travailler au sein de celle-ci. Le clivage entre les filles et les garçons est ici encore plus accentué, 75% des garçons souhaitant travailler dans la filière technologique contre seulement 46% des filles. Parmi les lycéens désireux de travailler dans l’industrie, 47% expriment leur préférence pour le secteur des énergies renouvelables (secteur qui conserve la première place malgré une baise de 2 points sur un an), devant la construction aéronautique ou spatiale (44% et +4 points) ou bien les équipements électriques, électroniques et numériques (35%, -7 points). Viennent ensuite la chimie (30%) et l’agro-alimentaire (17%), deux secteurs qui connaissent un regain d’intérêt (respectivement +3 et +4 points ). A l’opposé d’autres secteurs bénéficient d’un pouvoir d’attraction beaucoup plus faible, que ce soit la construction navale, le BTP, la construction ferroviaire, les biens d’équipements ménagers, le textile, la transformation des métaux (respectivement : 9%, 8%, 7%, 6%, 6% et 3%). Quant aux métiers qu’ils aimeraient exercer, c’est la profession d’ingénieur qui arrive encore très largement en tête (64% et +2 points, 69% parmi les lycéens en série S et 74% parmi les lycéens d’Ile-de-France), devant chercheur (29% et stable sur un an), technicien supérieur (29% et -4 points) ou bien informaticien (23% et -4 points). Le métier d’ingénieur bénéficie d’un attrait indéniable qui se traduit par une volonté importante des lycéens de suivre des études d’ingénieur (56% et +10 points). Concernant les lycéens qui ne souhaitent pas travailler dans l’industrie, ils invoquent spontanément comme première raison le fait qu’ils envisagent d’autres carrières (44%). Il faut tout de même souligner que 13% mettent en avant des conditions de travail difficiles ou la mauvaise qualité de vie.

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7 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Principaux enseignements (3/3)

…qui souffre d’un déficit en communication. Tout comme l’année précédente, les lycéens en séries S et Technologiques déclarent ne pas bien être informés sur l’industrie : seuls 34% estiment que c’est le cas concernant les métiers de l’industrie et 34% également concernant les formations aux métiers de l’industrie. Fait notable, ces chiffres sont en baisse respective de 5 et 1 points. Ce sont les forums d’orientation et les écoles d’ingénieurs qui, pour les lycéens, les informent le mieux (respectivement : 63% et 62%). Les professeurs quant à eux, ne sont toujours pas perçus comme une source d’information majeure (38%) et ferment ainsi la marche malgré une hausse de 3 points. On peut noter qu’en série technologique le rôle des professeurs est plus intensément perçu, 52% contre 35% en série S. Ceux qui se montrent désireux de travailler dans l’industrie sont toujours 53% à imaginer suivre une formation dans une école d’ingénieurs (60% parmi les séries S). Ils sont 21% (+2 points) à envisager suivre un BTS/STS (49% parmi les séries Technologiques), 12% (-4 points) un IUT. En parallèle de ces parcours menant à l’industrie, il existe un réel intérêt pour une formation technologique post-bac en 3 ans professionnalisante et diplômante. Ce ne sont pas moins de 55% des lycéens en séries S et Technologiques qui envisageraient de suivre une telle formation. Les plus sensibles à cette opportunité sont très nettement les lycéens des filières technologiques (80%). Une réelle demande concernant l’aide à la création d’entreprise 39% des lycéens en séries S et Technologiques envisagent un jour de créer une entreprise, un taux très élevé qui confirme le caractère entrepreunarial des jeunes français. Parmi ceux ayant cette volonté, très peu sont ceux désirant mener de front création d’entreprise et études (3%), la majorité (53%) pensant mettre son projet à exécution plus de 5 ans après la fin des études. Cependant l’intérêt pour les aides à la création d’entreprise est bien présent chez les lycéens. 60% seraient intéressés par un établissement offrant la possibilité d’héberger une entreprise en création (88% chez ceux qui envisagent de créer une entreprise) et 57% le seraient par une formation à la création d’entreprise (93% chez ceux qui envisagent de créer une entreprise).

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8 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

C Résultats

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9 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

1 Image de l’industrie

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10 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

ST bonne opinion

Q: Diriez-vous que vous avez une très bonne opinion, une assez bonne opinion, une assez mauvaise opinion ou une très mauvaise opinion… ?

6%

8%

8%

5%

14%

30%

60%

61%

65%

70%

70%

61%

30%

29%

22%

23%

14%

8%

4%

2%

4%

1%

1%

1%

1%

1%

1%

Des entreprises technologiques

Du commerce et l'artisanat

Des services aux entreprises

Des services à la personne

De l'industrie

De l'agriculture

91% 9%

84% 15%

75% 24%

73% 26%

69% 31%

66% 34%

Très bonne opinion Assez bonne opinion Assez mauvaise opinion Très mauvaise opinion NSP

ST mauvaise opinion

Opinion globale sur différents secteurs d’activité Base : A l’ensemble des lycéens

Evolutions depuis mars 2013

=

-3

-2

-4

-3

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11 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Des entreprises technologiques

Du commerce et l'artisanat

Des services aux entreprises

Des services à la personne

De l'industrie

De l'agriculture

ENSEMBLE

91%

84%

75%

73%

69%

66%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

95% 87%

83% 85%

77% 72%

71% 78%

72% 65%

65% 66%

94% 86%

86% 81%

77% 73%

75% 74%

70% 68%

65% 66%

91% 91%

83% 84%

74% 76%

74% 74%

70% 68%

66% 65%

92% 90%

86% 79%

77% 68%

74% 74%

69% 71%

70% 50%

% ST bonne opinion

Opinion globale sur différents secteurs d’activité Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Diriez-vous que vous avez une très bonne opinion, une assez bonne opinion, une assez mauvaise opinion ou une très mauvaise opinion… ?

Région

IDF Province

91% 91%

80% 85%

71% 77%

73% 74%

71% 69%

67% 65%

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12 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Et qui ou quelle raison a contribué à ce que vous ayez une bonne opinion de l’industrie aujourd’hui ? Q: Et qui ou quelle raison a contribué à ce que vous ayez une mauvaise opinion de l’industrie aujourd’hui ? (questions ouvertes, réponses spontanées)

Raisons justifiant son opinion sur l’industrie aujourd’hui Base : A ceux qui ont une bonne (69%) / une mauvaise (31%) opinion de l’industrie

L'industrie est source de progrès / d'innovation 18%

C'est un secteur qui embauche, un secteur d'avenir 12%

Mes parents travaillent dans ce secteur, par ma famille, mon entourage

11%

Les médias 9%

Il faut soutenir les industries françaises / le made in France

5%

L'industrie fait tourner l'économie 4%

Mes études / mon stage 4%

L'industrie crée des choses pratiques, qui me sont utiles

3%

Je veux travailler dans ce secteur 3%

L'industrie est de plus en plus respectueuse de l'environnement

3%

Autres 12%

NSP 23%

L'industrie est source de pollution 28%

Il n'y a pas d'emploi dans l'industrie 17%

Il y a trop de délocalisations 12%

L'image des usines qui ferment, des licenciements 11%

C'est un secteur qui manque de compétitivité, qui est en déclin

11%

Les médias 8%

Les conditions de travail y sont peu attrayantes (salaire, horaires, travail à la chaîne, etc.)

8%

L'image qu'en donnent les dirigeants/actionnaires (bénéfices, parachutes dorés, recherche de profits

avant tout, etc.) 6%

Le manque de traçabilité, transparence, le scandale de la viande de cheval

1%

Autres 17%

NSP 9%

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13 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Pour chacun des objets/produits suivants, diriez-vous que ce sont des produits issus d’entreprises industrielles, issus d’entreprises technologiques ou les deux ?

4%

12%

12%

22%

22%

25%

28%

39%

62%

79%

80%

39%

37%

25%

29%

10%

16%

14%

23%

14%

4%

5%

56%

50%

62%

48%

67%

58%

56%

36%

23%

16%

14%

1%

1%

1%

1%

1%

1%

2%

2%

1%

1%

1% Un pack d'eau minérale

Un pull

Un parfum

Des lunettes

Un lave-linge

Un micro-onde

Une automobile

Une montre

Un téléviseur

Une éolienne

Un Smartphone

Un produit issu d’entreprises industrielles

Un produit issu d’entreprises technologiques

Un produit issu d’entreprises technologiques et industrielles

Perception du caractère industriel ou technologique d’objets du quotidien

Base : A l’ensemble des lycéens

NSP

Page 14: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

14 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Un pack d'eau minérale

Un pull

Un parfum

Des lunettes

Un lave-linge

Un micro-onde

Une automobile

Une montre

Un téléviseur

Une éolienne

Un Smartphone

ENSEMBLE

80%

79%

62%

39%

28%

25%

22%

22%

12%

12%

4%

78% 82%

76% 84%

63% 61%

38% 41%

30% 24%

25% 24%

23% 22%

22% 22%

13% 11%

13% 9%

5% 3%

81% 73%

81% 72%

63% 57%

40% 35%

30% 16%

27% 15%

24% 12%

22% 22%

13% 8%

12% 11%

4% 3%

82% 77%

81% 78%

64% 60%

41% 37%

29% 25%

27% 22%

23% 21%

23% 21%

15% 9%

10% 13%

4% 4%

% industrielles

Perception du caractère industriel ou technologique d’objets du quotidien

Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Pour chacun des objets/produits suivants, diriez-vous que ce sont des produits issus d’entreprises industrielles, issus d’entreprises technologiques ou les deux ?

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

82% 71%

81% 73%

63% 61%

38% 43%

27% 28%

26% 20%

23% 22%

20% 27%

11% 18%

11% 13%

4% 6%

Région

IDF Province

81% 79%

79% 79%

64% 62%

41% 39%

33% 26%

25% 25%

21% 23%

22% 22%

12% 12%

7% 13%

5% 4%

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15 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Et diriez-vous que les entreprises industrielles…?

2%

3%

6%

3%

3%

5%

7%

8%

7%

12%

13%

17%

16%

16%

26%

38%

35%

41%

41%

46%

45%

53%

58%

53%

57%

60%

65%

66%

55%

51%

46%

48%

49%

41%

41%

35%

29%

31%

25%

18%

16%

14%

16%

7%

12%

7%

6%

6%

6%

3%

4%

4%

4%

2%

1%

2%

1%

1%

1%

1%

1%

2%

1%

1%

2%

1%

3%

2%

2% Contribuent à l'innovation

Permettent d'être en contact avec les technologies de pointe

Proposent des emplois dans une large diversité de métiers

Offrent des perspectives de carrières à l'international

Proposent des métiers d'avenir

Emploient et forment de plus en plus de personnel qualifié

Offrent la possibilité de se former et d'évoluer professionnellement tout au long de sa carrière

Proposent des métiers épanouissants

Emploient de plus en plus de femmes à tous les niveaux de responsabilité

Offrent de bonnes conditions de travail

Offrent de bonnes rémunérations

Créent des emplois en France

Sont des entreprises respectueuses de leurs salariés

Sont respectueuses de l'environnement

82% 16%

81% 17%

77% 20%

70% 29%

65% 35%

65% 33%

61% 38%

52% 47%

51% 47%

44% 55%

44% 55%

41% 58%

41% 58%

28% 71%

Oui, tout à fait Oui, plutôt Non, plutôt pas Non, pas du tout NSP

ST oui

ST non

Opinion détaillée sur les entreprises industrielles Base : A l’ensemble des lycéens

Evolutions depuis mars 2013

+1

-8

-2

-9

-6

-4

-1

-6

-6

-1

-5

-5

-1

+2

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16 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Contribuent à l'innovation

Permettent d'être en contact avec les technologies de pointe

Proposent des emplois dans une large diversité de métiers

Offrent des perspectives de carrières à l'international

Proposent des métiers d'avenir

Emploient et forment de plus en plus de personnel qualifié

Offrent la possibilité de se former et d'évoluer professionnellement tout au long de sa carrière

Proposent des métiers épanouissants

Emploient de plus en plus de femmes à tous les niveaux de responsabilité

Offrent de bonnes conditions de travail

Offrent de bonnes rémunérations

Créent des emplois en France

Sont des entreprises respectueuses de leurs salariés

Sont respectueuses de l'environnement

ENSEMBLE

82%

81%

77%

70%

65%

65%

61%

52%

51%

44%

44%

41%

41%

28%

81% 83%

81% 82%

76% 78%

71% 70%

67% 64%

66% 66%

59% 63%

53% 53%

53% 49%

44% 46%

44% 47%

37% 47%

41% 41%

29% 26%

83% 81%

80% 82%

76% 78%

69% 71%

66% 65%

64% 68%

61% 60%

51% 54%

53% 49%

47% 42%

44% 45%

39% 43%

45% 37%

29% 26%

83% 80%

84% 74%

81% 68%

75% 57%

68% 64%

67% 60%

66% 50%

56% 48%

51% 49%

47% 36%

49% 35%

44% 36%

44% 34%

30% 25%

83% 79%

82% 76%

78% 72%

71% 69%

66% 64%

65% 67%

62% 56%

53% 50%

49% 60%

45% 42%

46% 39%

44% 31%

41% 40%

27% 31%

% ST Oui

Opinion détaillée sur les entreprises industrielles Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Et diriez-vous que les entreprises industrielles…?

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

80% 83%

78% 82%

75% 77%

73% 69%

69% 65%

71% 64%

57% 62%

52% 52%

50% 52%

39% 46%

48% 44%

44% 40%

39% 41%

26% 28%

Région

IDF Province

Page 17: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

17 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

2 L’avenir de l’industrie

Page 18: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

18 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Vis-à-vis de l’avenir de l’industrie en France, vous diriez que vous êtes … ?

0%

9%

53%

37%

1% Très confiant

Plutôt confiant

Plutôt pas confiant

Pas du tout confiant

NSP

ST Confiant

ST Pas confiant

38%

62%

Opinion sur l’avenir de l’industrie en France Base : A l’ensemble des lycéens

Page 19: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

19 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Confiant

Pas confiant

38%

62%

40% 37%

60% 63%

40% 37%

60% 63%

40% 37%

60% 63%

38% 42%

62% 58%

Opinion sur l’avenir de l’industrie en France Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Vis-à-vis de l’avenir de l’industrie en France, vous diriez que vous êtes … ?

ENSEMBLE CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

38% 38%

62% 62%

Région

IDF Province

Page 20: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

20 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Et pour vous, est-ce très important, plutôt important, plutôt pas important ou pas du tout important qu’il y ait des industries en France ?

1%

0%

3%

34%

62% Très important

Plutôt important

Plutôt pas important

Pas du tout important

NSP

ST Important

ST Pas important

96%

3%

Opinion sur la présence d’industries en France Base : A l’ensemble des lycéens

Page 21: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

21 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Important

Pas important

96%

3%

96% 97%

2% 2%

97% 96%

3% 2%

97% 96%

2% 3%

97% 94%

2% 4%

Opinion sur la présence d’industries en France Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Et pour vous, est-ce très important, plutôt important, plutôt pas important ou pas du tout important qu’il y ait des industries en France ?

ENSEMBLE CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

96% 96%

2% 3%

Région

IDF Province

Page 22: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

22 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Trouver un emploi dans la filière de l’industrie en France, pour un jeune, c’est aujourd’hui selon vous …. ?

20%

80%

Plutôt facile

Plutôt difficile

Facilité pour un jeune de trouver un emploi dans l’industrie en France / à l’étranger

Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Trouver un emploi dans la filière de l’industrie à l’étranger, pour un jeune, c’est aujourd’hui selon vous …. ?

49% 50%

1% Plutôt facile

Plutôt difficile

NSP

En France A l’étranger

Page 23: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

23 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Plutôt facile

Plutôt difficile

Facilité pour un jeune de trouver un emploi dans l’industrie en France

Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Trouver un emploi dans la filière de l’industrie en France, pour un jeune, c’est aujourd’hui selon vous …. ?

20%

80%

21% 17%

79% 83%

21% 19%

79% 81%

18% 24%

82% 76%

19% 22%

81% 78%

ENSEMBLE CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

18% 20%

82% 80%

Région

IDF Province

Page 24: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

24 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Plutôt facile

Plutôt difficile

Facilité pour un jeune de trouver un emploi dans l’industrie à l’étranger

Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Trouver un emploi dans la filière de l’industrie à l’étranger, pour un jeune, c’est aujourd’hui selon vous …. ?

49%

50%

50% 47%

49% 50%

49% 49%

51% 48%

49% 50%

49% 49%

49% 48%

49% 52%

ENSEMBLE CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

45% 50%

52% 49%

Région

IDF Province

Page 25: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

25 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Trouver un emploi dans la filière technologique en France, pour un jeune, c’est aujourd’hui selon-vous …. ?

37%

63%

Plutôt facile

Plutôt difficile

Facilité pour un jeune de trouver un emploi dans la filière technologique en France / à l’étranger

Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Trouver un emploi dans la filière technologique à l’étranger, pour un jeune, c’est aujourd’hui selon-vous …. ?

56%

44%

Plutôt facile

Plutôt difficile

En France A l’étranger

Page 26: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

26 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Plutôt facile

Plutôt difficile

Facilité pour un jeune de trouver un emploi dans la filière technologique en France

Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Trouver un emploi dans la filière technologique en France, pour un jeune, c’est aujourd’hui selon-vous …. ?

37%

63%

37% 36%

63% 64%

37% 36%

63% 64%

39% 33%

61% 67%

39% 30%

61% 70%

ENSEMBLE CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

38% 37%

62% 63%

Région

IDF Province

Page 27: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

27 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Plutôt facile

Plutôt difficile

Facilité pour un jeune de trouver un emploi dans la filière technologique à l’étranger

Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Trouver un emploi dans la filière technologique à l’étranger, pour un jeune, c’est aujourd’hui selon-vous …. ?

56%

44%

57% 54%

43% 45%

58% 53%

42% 46%

58% 50%

42% 50%

57% 50%

42% 50%

ENSEMBLE CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

63% 54%

36% 46%

Région

IDF Province

Page 28: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

28 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

3 Intérêt pour l’industrie et la filière technologique

Page 29: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

29 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Et vous-même, aimeriez-vous travailler dans l’industrie ?

1%

17%

40%

37%

5% Oui, certainement

Oui, probablement

Non, probablement pas

Non, certainement pas

NSP

ST Oui

ST Non

42%

57%

Volonté de travailler personnellement dans l’industrie Base : A l’ensemble des lycéens

Evolutions depuis mars 2013

-3

+2

Page 30: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

30 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Volonté de travailler personnellement dans l’industrie Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Et vous-même, aimeriez-vous travailler dans l’industrie ?

Oui

Non

42%

57%

ENSEMBLE

51% 30%

48% 70%

46% 40%

54% 60%

42% 46%

57% 54%

39% 56%

61% 44%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

41% 43%

58% 57%

Région

IDF Province

Page 31: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

31 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Vous avez dit que vous n'aimeriez pas travailler dans l'industrie. Pour quelles raisons ? (question ouverte, réponses spontanées)

Raisons pour lesquelles on ne souhaite pas travailler dans l’industrie

Base : A ceux qui ne souhaitent pas travailler dans l’industrie (57%)

Je me destine à un autre métier/secteur 44%

…dont le secteur médical / la santé 10%

…dont l'enseignement / la recherche 3%

…dont vétérinaire 2%

…dont les métiers artistiques 2%

…dont les métiers du social 1%

...dont le commerce 1%

…dont autres métiers/secteur 27%

Cela ne m'intéresse pas 16%

Les conditions de travail sont difficiles, la qualité de vie est mauvaise (salaire, horaire, travail à la chaîne, etc.)

13%

L'industrie manque de perspective, d'emploi 5%

Ce n'est pas épanouissant, valorisant, passionnant 4%

J'ai besoin d'un métier avec davantage de contact humain 3%

L'industrie n'est pas assez respectueuse de l'environnement

3%

Je préfère travailler en extérieur 2%

Ce sont des métiers trop manuels/techniques 2%

J'aimerais être mon propre patron 1%

Il y a trop de licenciements abusifs dans l'industrie 1%

J'ai une mauvaise image de l'industrie (salaires des dirigeants, traçabilité, etc.)

1%

C'est un milieu trop masculin 1%

Autres 7%

NSP 8%

Page 32: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

32 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Et vous-même, aimeriez-vous travailler dans la filière technologique ?

0%

9%

27%

46%

18% Oui, certainement

Oui, probablement

Non, probablement pas

Non, certainement pas

NSP

ST Oui

ST Non

64%

36%

Volonté de travailler personnellement dans la filière technologique Base : A l’ensemble des lycéens

Page 33: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

33 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Volonté de travailler personnellement dans la filière technologique Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Et vous-même, aimeriez-vous travailler dans la filière technologique ?

Oui

Non

64%

36%

ENSEMBLE

75% 46%

25% 54%

65% 63%

35% 37%

65% 62%

35% 38%

60% 78%

40% 22%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

67% 63%

33% 37%

Région

IDF Province

Page 34: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

34 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Vous avez dit que vous aimeriez travailler dans l’industrie. Dans lequel de ces secteurs de l’industrie aimeriez-vous travailler ? (Plusieurs réponses possibles – total supérieur à 100%)

0%

3%

6%

6%

7%

8%

9%

11%

14%

14%

17%

30%

35%

44%

47% Les énergies renouvelables

La construction aéronautique ou spatiale

Les équipements électriques, électroniques et numériques

La chimie

L'agro-alimentaire

L'automobile

Les équipements mécaniques (fabrication de machines ou de pièces mécaniques)

Le nucléaire

La construction navale

Le BTP (Bâtiment travaux publics)

La construction ferroviaire

Les biens d'équipements ménagers

Le textile

La transformation des métaux

NSP

Secteurs attractifs dans l’industrie Base : A ceux qui aimeraient travailler dans l’industrie (42%)

Evolutions depuis mars 2013

=

+3

-7

-2

-3

-2

-4

-1

+4

+4

+1

-2

-3

=

Page 35: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

35 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Vous avez dit que vous aimeriez travailler dans l’industrie. Dans lequel de ces secteurs de l’industrie aimeriez-vous travailler ? (Plusieurs réponses possibles – total supérieur à 100%)

Secteurs attractifs dans l’industrie Base : A ceux qui aimeraient travailler dans l’industrie (42%)

Les énergies renouvelables

La construction aéronautique ou spatiale

Les équipements électriques, électroniques et numériques

La chimie

L'agro-alimentaire

L'automobile

Les équipements mécaniques (fabrication de machines ou de pièces mécaniques)

Le nucléaire

La construction navale

Le BTP (Bâtiment travaux publics)

La construction ferroviaire

Les biens d'équipements ménagers

Le textile

La transformation des métaux

ENSEMBLE

47%

44%

35%

30%

17%

14%

14%

11%

9%

8%

7%

6%

6%

3%

50% 42%

48% 34%

39% 25%

24% 47%

8% 37%

15% 12%

15% 10%

13% 7%

8% 12%

8% 7%

7% 7%

6% 7%

3% 14%

2% 4%

50% 45%

45% 43%

38% 31%

34% 27%

12% 21%

16% 12%

12% 16%

10% 12%

7% 11%

8% 8%

5% 9%

4% 9%

4% 9%

4% 1%

47% 47%

48% 33%

35% 34%

30% 34%

17% 14%

16% 10%

13% 18%

13% 6%

9% 8%

8% 6%

8% 2%

6% 5%

4% 13%

3% -

42% 61%

46% 39%

38% 26%

33% 24%

18% 12%

12% 20%

13% 18%

12% 10%

9% 7%

5% 15%

8% 2%

5% 10%

8% 3%

3% 2%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

49% 47%

59% 40%

39% 34%

30% 31%

26% 14%

15% 14%

13% 14%

12% 11%

10% 9%

11% 7%

12% 5%

2% 7%

12% 5%

- 3%

Région

IDF Province

Page 36: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

36 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Et vous aimeriez exercer quels métiers ? (Trois réponses possibles – total supérieur à 100%)

0%

2%

4%

5%

7%

7%

10%

13%

23%

29%

29%

64% Ingénieur

Chercheur

Technicien supérieur

Informaticien

Responsable d'unité de production

Dessinateur industriel

Électronicien

Marketing

Enseignant

Commercial

Acheteur industriel

NSP

Métiers attractifs dans l’industrie Base : A ceux qui aimeraient travailler dans l’industrie (42%)

Evolutions depuis mars 2013

=

-3

-2

-4

-1

+2

+2

-4

-3

=

=

Page 37: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

37 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Métiers attractifs dans l’industrie Base : A ceux qui aimeraient travailler dans l’industrie (42%)

Q: Et vous aimeriez exercer quels métiers ? (Trois réponses possibles – total supérieur à 100%)

Ingénieur

Chercheur

Technicien supérieur

Informaticien

Responsable d'unité de production

Dessinateur industriel

Électronicien

Marketing

Enseignant

Commercial

Acheteur industriel

ENSEMBLE

64%

29%

29%

23%

13%

10%

7%

7%

5%

4%

2%

65% 61%

24% 43%

30% 27%

28% 12%

13% 14%

10% 9%

8% 5%

5% 12%

4% 8%

3% 7%

2% -

67% 60%

30% 28%

26% 32%

29% 16%

9% 18%

7% 13%

9% 5%

4% 11%

5% 6%

3% 6%

2% 1%

67% 63%

30% 31%

29% 32%

22% 19%

13% 10%

9% 14%

6% 12%

7% 7%

6% 5%

4% 4%

2% -

69% 52%

36% 12%

24% 43%

23% 24%

11% 20%

8% 14%

8% 5%

6% 11%

8% -

5% 2%

1% 2%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

74% 61%

32% 29%

31% 29%

34% 20%

16% 12%

5% 11%

2% 9%

7% 7%

2% 6%

5% 4%

3% 1%

Région

IDF Province

Page 38: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

38 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Souhaitez-vous faire des études d’ingénieur ?

0%

13%

31%

34%

22% Oui, certainement

Oui, probablement

Non, probablement pas

Non, certainement pas

NSP

ST Oui

ST Non

56%

44%

Volonté de suivre des études d’ingénieur Base : A l’ensemble des lycéens

Evolutions depuis mars 2013

-10

+10

Page 39: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

39 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Oui

Non

56%

44%

68% 39%

32% 61%

64% 48%

36% 52%

60% 48%

40% 52%

55% 61%

45% 39%

Volonté de suivre des études d’ingénieur Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Souhaitez-vous faire des études d’ingénieur ?

ENSEMBLE CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

54% 56%

46% 44%

Région

IDF Province

Page 40: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

40 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

4 Etudes et industrie

Page 41: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

41 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

ST Bien informé

Q: Diriez-vous que vous êtes très bien informé, plutôt bien informé, plutôt mal informé ou très mal informé sur… ?

3%

3%

31%

31%

57%

56%

8%

8%

1%

2% Les métiers de l’industrie

Les formations aux métiers de l’industrie

34% 64%

34% 65%

Très bien informé Plutôt bien informé Plutôt mal informé Très mal informé NSP

ST Mal informé

Niveau d’information concernant les métiers de l’industrie et les formations y menant

Base : A l’ensemble des lycéens

Evolutions depuis mars 2013

-5

-1

Page 42: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

42 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

% Bien informé

Niveau d’information concernant les métiers de l’industrie et les formations y menant

Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Diriez-vous que vous êtes très bien informé, plutôt bien informé, plutôt mal informé ou très mal informé sur… ?

Les métiers de l’industrie

Les formations aux métiers de l’industrie

34%

34%

38% 28%

40% 25%

32% 36%

32% 36%

34% 34%

37% 28%

33% 41%

33% 37%

ENSEMBLE CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

39% 33%

35% 34%

Région

IDF Province

Page 43: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

43 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

ST oui

Q: Et diriez-vous que les acteurs suivants vous informent sur les formations aux métiers de l’industrie ?

5%

12%

8%

13%

8%

33%

41%

46%

49%

55%

47%

36%

38%

32%

32%

15%

10%

8%

6%

5%

1%

Les forums d'orientation

Les écoles d'ingénieurs

L'ONISEP

Vos parents

Vos professeurs

63% 37%

62% 38%

54% 46%

53% 46%

38% 62%

ST non

Acteurs informant sur les formations aux métiers de l’industrie Base : A l’ensemble des lycéens

Oui, tout à fait Oui, plutôt Non, plutôt pas Non, pas du tout NSP

Evolutions depuis mars 2013

-1

+3

+6

=

=

Page 44: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

44 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

% Oui

Acteurs informant sur les formations aux métiers de l’industrie Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Et diriez-vous que les acteurs suivants vous informent sur les formations aux métiers de l’industrie ?

Les forums d'orientation

Les écoles d'ingénieurs

L'ONISEP

Vos parents

Vos professeurs

ENSEMBLE

63%

62%

54%

53%

38%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

65% 59%

64% 57%

57% 50%

57% 46%

41% 34%

65% 56%

66% 50%

53% 56%

58% 38%

39% 38%

63% 62%

60% 62%

56% 52%

51% 55%

37% 39%

63% 63%

61% 63%

53% 57%

50% 63%

35% 52%

Région

IDF Province

63% 63%

56% 63%

55% 53%

53% 52%

32% 40%

Page 45: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

45 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Quel type de formation imaginez-vous suivre afin de travailler plus tard dans l’industrie ?

0%

2%

4%

8%

12%

21%

53% Une école d'ingénieurs

Un BTS / STS

Un IUT

L'université

Une école de commerce

Un autre type d'établissement

NSP

Formations associées à une carrière dans l’industrie Base : A ceux qui aimeraient travailler dans l’industrie (42%)

Evolutions depuis mars 2013

-4

+1

+2

=

=

+1

Page 46: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

46 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Quel type de formation imaginez-vous suivre afin de travailler plus tard dans l’industrie ?

Formations associées à une carrière dans l’industrie Base : A ceux qui aimeraient travailler dans l’industrie (42%)

Une école d'ingénieurs

Un BTS / STS

Un IUT

L'université

Une école de commerce

Un autre type d'établissement

ENSEMBLE

53%

21%

12%

8%

4%

2%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

54% 51%

24% 13%

12% 13%

6% 11%

2% 7%

2% 4%

58% 39%

17% 35%

11% 10%

8% 9%

4% 2%

2% 4%

59% 47%

19% 22%

8% 16%

10% 6%

3% 4%

1% 4%

60% 32%

11% 49%

11% 13%

11% -

4% 2%

2% 4%

Région

IDF Province

57% 52%

11% 23%

11% 12%

8% 8%

7% 3%

3% 2%

Page 47: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

47 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Si l’on vous proposait de suivre une formation technologique post-bac en 3 ans professionnalisante et diplômante (type bachelor), envisageriez-vous de la suivre ?

0%

9%

36%

46%

9% Oui, certainement

Oui, probablement

Non, probablement pas

Non, certainement pas

NSP

ST Oui

ST Non

55%

45%

Attractivité d’une formation post-bac en 3 ans Base : A l’ensemble des lycéens

Page 48: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

48 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Attractivité d’une formation post-bac en 3 ans Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Si l’on vous proposait de suivre une formation technologique post-bac en 3 ans professionnalisante et diplômante (type bachelor), envisageriez-vous de la suivre ?

Oui

Non

55%

45%

ENSEMBLE

63% 42%

37% 58%

55% 54%

45% 46%

55% 57%

45% 43%

48% 80%

52% 20%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

54% 55%

46% 45%

Région

IDF Province

Page 49: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

49 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

5 Intérêt pour la création d’entreprise

Page 50: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

50 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: Vous-même, envisagez-vous un jour de créer une entreprise ?

0%

8%

53%

34%

5% Oui, certainement

Oui, probablement

Non, probablement pas

Non, certainement pas

NSP

ST Oui

ST Non

39%

61%

Volonté de créer une entreprise à l’avenir Base : A l’ensemble des lycéens

Page 51: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

51 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Volonté de créer une entreprise à l’avenir Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Vous-même, envisagez-vous un jour de créer une entreprise ?

Oui

Non

39%

61%

ENSEMBLE

42% 35%

58% 65%

40% 37%

60% 63%

39% 36%

61% 64%

39% 39%

61% 61%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

40% 39%

60% 61%

Région

IDF Province

Page 52: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

52 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: A quelle échéance envisagez-vous de créer une entreprise ?

0%

53%

32%

12%

3% Pendant vos études

Dès la fin de vos études

3 à 5 ans après la fin de vos études

Plus de 5 ans après la fin de vos études

NSP

Échéance envisagée pour sa création d’entreprise Base : A ceux qui envisagent de créer une entreprise (39%)

Page 53: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

53 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

Q: A quelle échéance envisagez-vous de créer une entreprise ?

Échéance envisagée pour sa création d’entreprise Base : A ceux qui envisagent de créer une entreprise (39%)

Pendant vos études

Dès la fin de vos études

3 à 5 ans après la fin de vos études

Plus de 5 ans après la fin de vos études

ENSEMBLE

3%

12%

32%

53%

3% 4%

12% 11%

32% 32%

52% 53%

3% 3%

11% 15%

32% 33%

53% 49%

2% 4%

13% 9%

31% 34%

53% 53%

CSP des parents Série

Scientifique Technologique CSP+ CSP-

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

3% 4%

10% 19%

34% 24%

52% 53%

Région

IDF Province

- 4%

9% 12%

41% 30%

50% 53%

Page 54: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

54 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

ST Intéressé

Q: Seriez-vous très intéressé, assez intéressé, peu intéressé ou pas du tout intéressé, dans le cadre de vos études… ?

14%

15%

43%

45%

34%

33%

9%

7% Par un établissement qui offre la possibilité d'héberger une entreprise en création

Par une formation à la création d'entreprise

60% 40%

57% 43%

Très intéressé Assez intéressé Peu intéressé Pas intéressé du tout NSP

ST Pas intéressé

Intérêt pour l’aide à la création d’entreprise Base : A l’ensemble des lycéens

Page 55: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

55 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

% Intéressé

Intérêt pour l’aide à la création d’entreprise Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Seriez-vous très intéressé, assez intéressé, peu intéressé ou pas du tout intéressé, dans le cadre de vos études… ?

Par un établissement qui offre la possibilité

d'héberger une entreprise en création

Par une formation à la création d'entreprise

60%

57%

66% 50%

60% 52%

64% 55%

61% 53%

60% 62%

56% 60%

ENSEMBLE Série

Scientifique Technologique

Sexe

Garçon Fille

Niveau

Première Terminale

Page 56: Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2

56 ENSAM – Les lycéens et l’Industrie vague 2 – Avril 2014

% Intéressé

Intérêt pour l’aide à la création d’entreprise Base : A l’ensemble des lycéens

Q: Seriez-vous très intéressé, assez intéressé, peu intéressé ou pas du tout intéressé, dans le cadre de vos études… ?

Par un établissement qui offre la possibilité

d'héberger une entreprise en création

Par une formation à la création d'entreprise

60%

57%

62% 51%

59% 48%

ENSEMBLE CSP des parents

CSP+ CSP-

59% 60%

62% 56%

Région

IDF Province

88% 42%

93% 34%

Oui Non

Volonté de créer une entreprise