UNITAT 8: LES PERSONES I EL MEDI AMBIENT

Preguntes prèvies:

•Quins components de les escombraries es poden transformar en productes útils o, simplement, es poden tornar a utilitzar?

•Per poder reutilitzar o transformar alguns dels components de les escombraries, s’han de separar de la resta i llençar en contenidors independents. A casa feu aquesta selecció de residus?

•Sabríeu dir què podem reciclar en cadascun d’aquests contenidors?

1. El medi ambient

És el conjunt de components físics, químics, biològics i socials que pot causar efectes directes o indirectes sobre els éssers vius..

Impacte ambiental i problema ambiental

S’anomena impacte ambiental la modificació, directa o indirecta que qualsevol activitat humana provoca sobre el medi que l’envolta.

Deixar restes de menjar a la muntanya

Restauració d’una zona cremada amb vegetació autòctona

Tots són negatius?

No.

Si els impactes ambientals constitueixen agressions al medi és quan parlem de PROBLEMA AMBIENTAL.

•Quan es produeixen?

Quan intentem obtenir recursos per satisfer les nostres necessitats

Quan intentem eliminar residus derivats de l’obtenció i la utilització dels recursos

•Com s’agreugen?

Degut al creixement exponencial de la població humana

Degut a la concentració de la població en determinades zones

ACTIVITATS:

Pàgina 152 nºs 1, 2 i 3

Recorda:

Ecosistema: Sistema natural format per un conjunt d’organismes vius i el medi físic on es relacionen.

2. Els recursos naturals

Un recurs natural és qualsevol component del medi natural, tant matèria com energia, que és interessant per a l’ús de les persones

Poden ser:

RENOVABLES

NO RENOVABLES

Si formen part d’un cicle natural pel qual es regeneren després d’utilitzar-los

Si després d’utilitzar-los no es poden regenerar o la taxa de renovació és molt lenta

Una altra classificació segons si són materials o energètics o segons la taxa de renovació

Recursos materials renovables recursos biològics (pesca)

Recursos materials no renovables recursos minerals

Recursos energètics renovables o energies renovables E solar, biomassa

Recursos energètics no renovables o energies no renovables Combustibles fòssils

ACTIVITATS:

Pàgina 153 nºs 4, 5, 6 i 7

3. Residus i contaminació

L’ús de recursos genera residus

La contaminació és el problema ambiental que generen els residus:

Canvis en l’aigua, el sòl, l’aire o els aliments que afecta de manera nociva a la salut, la supervivència o les activitats dels éssers vius.

Substàncies químiques

CO2, compostos acidificants, CFC, etc.

(veure esquema pàgina 154)

Formes d’energia

Soroll, llum, calor, radiacions...

Tipus de contaminants:

4. L’aigua com a recurs

Veure esquema llibre pàgina 155

Aigua dolça:

recurs vital per l’agricultura, la indústria i altres activitats humanes.

Recurs renovable

•Es regenera i es purifica gràcies al cicle hidrològic

Recurs limitant

PROBLEMES ASSOCIATS A L’AIGUA COM A RECURS:

Es distribueix de manera poc uniforme en el planeta

Hi ha zones on l’aigua és un recurs molt escàs

La demanda augmenta sense parar

S’extreu aigua i es contamina a una velocitat més alta que la dels processos de reciclatge i purificació naturals.

La gestió de l’aigua

Només una bona gestió permetrà respondre tant a les demandes actuals com a les futures.

Com?

•Evitar les pèrdues d’aigua que es produeixen en els sistemes de transport i distribució

•Canviar els sistemes de reg tradicionals per altres de més eficients reg per degoteig

•Disminuir la despesa d’aigua reduint-ne el consum i utilitzant sistemes que permetin reciclar i reutilitzar tant com es pugui les aigües ja utilitzades

ACTIVITATS:

Pàgina 155 nºs 10 i 11

5. La contaminació i el tractament de l’aigua

La contaminació de l’aigua depèn de l´ús que se n’ha fet

Contaminants principals:

•Substàncies tòxiques adobs, pesticides i productes industrials

•Deixalles orgàniques granges i aigües fecals

La depuració de les aigües contaminades

On? Estacions depuradores d’aigües residuals (EDAR)

Com?

1. Pretractament

L’aigua travessa grans filtres que en retenen els elements gruixuts.

2. Primera sedimentació

L’aigua filtrada accedeix a unes basses, resta en repòs i se separen la matèria sòlida de mida petita que forma fangs o llots.

3. Tractament biològic

L’aigua residual passa a uns contenidors on les restes de matèria orgànica són digerides per microorganismes descomponedors.

4. Segona sedimentació

Els nous llots formats es dipositen al fons i l’aigua, ja depurada, se’n separa.

5. Tractament de llots

Redueix el volum de llots i elimina les substàncies tòxiques que contenen, per poder-los utilitzar com adobs.

6. L’efecte hivernacle

El CO2, el CH4, el NO2, el vapor d’aigua, entre d’altres, són molècules que absorbeixen la radiació d’ona llarga o infraroja, convertint-los en gasos hivernacles, ja que la seva concentració natural en l’atmosfera impedeix que tota la radiació solar que entra en el planeta torni a l’espai, retardant la seva sortida. El bloqueig d’aquesta fracció de radiació i la seva reflexió cap a la superfície de la Terra, s’anomena efecte hivernacle i és propici per a la vida.

L’activitat humana està evolucionant de tal manera que no només influeix en el clima local sinó també mundial. L’efecte hivernacle s’està accentuant.

Una de les principals causes de l’accentuació de l’efecte hivernacle és l’augment de CO2 a l’atmosfera, degut principalment a l’ús de combustibles fòssils.

Si augmenta la temperatura als casquets polars, el nivell del mar pot augmentar fins inundar zones habitades.

A més l’augment de temperatura accentuaria l’aridesa i la desertització, augmentat encara més el CO2 a l’atmosfera per les plantes que es perdrien i el deixarien de fixar.

ACTIVITATS:

Pàgina 157 nºs 14

Pàgina 164 nºs 30 i 31

ACTIVITATS:

Pàgina 156 nºs 12 i 13