Lesblad: ‘Een nieuw begin’ STIO

Verhuizen Een nieuw begin in de toekomst. Vandaag wil ik met de leerlingen stil staan bij het onderwerp verhuizen. De leerlingen praten er met elkaar over en ze maken een huis waar ze graag naar willen verhuizen.

Vakgebied Wereldoriëntatie Doelgroep Groep 3/4 Lesduur Inleiding 10 min. Kern 25 min. Afsluiting 10 min.

Leerdoelen Aan het eind van de les weten de leerlingen wat verhuizen met zich meebrengt en wat het voor iemand kan betekenen. Aansluiting op kerndoelen 2; ‘Nederlands’ mondeling onderwijs Aansluiting op methode Groep 3: - ‘Aardrijkskunde in de kijker’, Huis waar ik woon, hfd.: 7

- ‘Aardrijkskunde in de kijker’, Elke keer weer anders (inrichten), hfd.: 8

Groep 4: - ‘Taal actief’, verhuizen, hfd.: 12 Voorkennis en vaardigheden Het is handig om de werkvorm die in deze les centraal staat van te voren een keer te oefenen. Tijdens deze les komt er veel vanuit de kinderen en zij bepalen hierdoor voor het grootste gedeelte de inhoud van de les. Het is van belang dat jij rondloopt en kijkt of alles naar wens verloopt. Benodigdheden Voor deze les zijn de filmpjes Verhuizing met Flip of Thomas is verhuisd nodig. (zie site) Voorbereiding Zet de filmpjes van te voren klaar. Overige Tips Zie volgende pagina

Inleiding In deze les wordt het thema verhuizen behandeld. Begin deze les, door gelijk te starten met een filmpje over verhuizen. Groep 3: Dit filmpje gaat over Flip de beer die met Bram meegaat met verhuizen. (zie site: Verhuizing met Flip de beer) Groep 4: Dit filmpje gaat over een jongen die gaat verhuizen. (zie site: Thomas is verhuisd) Nadat de leerlingen het filmpje hebben bekeken, vraag je het volgende: ‘Wie weet waar we het deze les over gaan hebben?’ De leerlingen kunnen dit weten door het filmpje. Daarna kan je vragen wie er wel eens is verhuisd. Laat de leerlingen alleen hun vinger opsteken, want tijdens het uitoefenen van de werkvorm, mogen de leerlingen hun ervaringen aan elkaar vertellen. Kern De leerlingen krijgen tijdens deze les te maken met de werkvorm binnen- buitencirkel. Het is hierbij de bedoeling dat je de leerlingen in een binnen- en buiten kring laat staan en hen per ronde een nieuwe vraag stelt. Denk hierbij aan de volgende vragen: - Wat is verhuizen? - Waar moet je allemaal doen bij een verhuizing? - Wat neem je mee als je gaat verhuizen? - Wat laat je achter als je gaat verhuizen? - Waarom is verhuizen leuk? - Waarom is verhuizen niet leuk? Je kunt zelf bepalen welke bovenstaande vragen je wilt behandelen. Als de vragen zijn beantwoord, gaan de leerlingen terug naar hun plaats. Afsluiting Reflecteer samen met de leerlingen op de les. Neem alle vragen door die zijn behandeld. Niet alle leerlingen hoeven per vraag een beurt te krijgen.

Lesblad: ‘Een nieuw begin’ STIO

Overige tips Bekijk een uitzending van Het Klokhuis. Het gaat over het verhuizen van een boerderij. (zie site) Leer de leerlingen een liedje over verhuizen met hierbij een filmpje. (zie site) Je kunt de leerlingen hun droomhuis laten bouwen. Het huis waar ze wel naar willen verhuizen. Laat hen het huis maken met papier en kosteloos materiaal. De kinderen maken gebruik van plakranden. Boeken: ‘Annabella gaat verhuizen’ (M. van Hooft) ‘De olijke tweeling gaat verhuizen’(A. Peters) ‘Plotter gaat verhuizen’ (S. Harmer en A. Irvine)